幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課打擊樂(lè)郊游-在線瀏覽
2024-10-23 17:09本頁(yè)面
【正文】 來(lái)我們來(lái)練習(xí)一下吧。（完整徒手模仿樂(lè)器演奏）看指揮，分聲部做空手拿樂(lè)器演奏的動(dòng)作。看指揮，分聲部進(jìn)行樂(lè)器演奏。請(qǐng)認(rèn)真看圖譜，注意什么時(shí)候要輪到那種樂(lè)器演奏。師：小朋友們真棒，我覺(jué)得小朋友們可以聽(tīng)音樂(lè)不看圖譜來(lái)演奏了，看好老師的指揮，我們?cè)囋嚳窗?。師：想不想試試其他?lè)器？接下來(lái)我們把樂(lè)器輕輕放回椅子底下然后和另一組的小朋友交換位子。七、聽(tīng)郊游音樂(lè)走出活動(dòng)室。我們也聽(tīng)著音樂(lè)去自由活動(dòng)吧。探索歌曲的表演動(dòng)作，以及演奏時(shí)樂(lè)器的配置方案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在日?；顒?dòng)中已熟悉歌曲“郊游”，幼兒人手一件打擊樂(lè)器?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲《小樹(shù)葉》，師生隨著音樂(lè)表演唱。（1）“這首歌曲有幾段？哪幾段是一樣的？”第一、三段歌曲聽(tīng)起來(lái)怎么樣？（2）第二段歌曲聽(tīng)起來(lái)怎么樣？三、根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。（1）看教師指揮，隨樂(lè)徒手練習(xí)樂(lè)器模仿動(dòng)作。五、用樂(lè)器看指揮演奏。最后我讓孩子邊唱歌邊看節(jié)奏譜邊拍手?；顒?dòng)反思：在這個(gè)活動(dòng)中，剛開(kāi)始孩子們并沒(méi)有積極的投入，歌聲也不是很優(yōu)美，這時(shí)我出示了節(jié)奏譜，孩子們一下子精神起來(lái)了，看著節(jié)奏譜自己拍起來(lái)了，雖然孩子節(jié)奏快慢還看不懂，但孩子能看懂什么時(shí)候該拍手，什么時(shí)候該搖手。我是一片樹(shù)葉（音樂(lè)）目標(biāo)1．豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感并運(yùn)用到音樂(lè)活動(dòng)中去。準(zhǔn)備長(zhǎng)的硬紙條、釘書(shū)器。過(guò)程1．帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風(fēng)拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹(shù)木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)秋天的情感。在制作頭飾過(guò)程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。4．在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒結(jié)合觀察活動(dòng)扮成樹(shù)葉邊唱邊自由表演。然后反復(fù)進(jìn)行表演。幼兒的任何動(dòng)作都會(huì)表達(dá)出自己的感受，不要強(qiáng)求統(tǒng)一。2．這種活動(dòng)還可以結(jié)合認(rèn)識(shí)春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，選擇恰當(dāng)?shù)母枨層變鹤杂傻剡M(jìn)行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個(gè)頭飾。第二次學(xué)唱歌曲和在歌曲音樂(lè)伴奏下，幼兒自由舞蹈。根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)，嘗試用鈴鼓、圓舞板、碰鈴演奏歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先會(huì)唱歌曲《郊游》，節(jié)奏圖譜
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