洋娃娃和小熊跳舞打擊樂教案(專業(yè)版)
【正文】 （2）鞏固歌詞：師生問答接龍讀，老師問讀，學(xué)生拍手答讀。【教學(xué)過程】一、洋娃娃的舞會邀請（導(dǎo)入）故事導(dǎo)入：從前有一個活潑善良的洋娃娃，住在美麗寧靜的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。3．師帶生按節(jié)奏歌詞接龍（第二段）師：洋娃娃和小熊跳舞，生：跳呀跳呀，一二一。洋娃娃和（誰在）跳舞 跳呀跳呀 一二一（小熊）他們在跳（什么）舞呀 跳呀跳呀 一二一（圓圈）小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀 一二一（點點頭）小洋娃娃笑起來啦 笑呀笑呀（怎么笑）（哈哈哈）過渡語：小朋友們已經(jīng)把歌詞記得很清楚了呢！下面我們把美妙的旋律加上吧 ：要求：下面請小朋友們跟著老師的小聲的唱一遍，在一二一的時候加上你的手勢。教師范唱和教唱。教學(xué)重點、難點：有表情演唱、表演，并且進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)作。教具安排：多媒體課件、表演服裝、動物頭飾。，師問學(xué)生答或男生問女生答。下面老師考考你們的小眼睛，看看誰的小眼睛更靈敏，請同學(xué)們找一找譜子上一個字對兩個音的地方，你聽聽老師唱的哪種對？看看老師加上手勢，你覺得像玩的哪種游戲？（滑滑梯課件）和老師一起來做一做。師：他們跳的多整齊呀，生：多整齊呀，一二一。每天早晨，她都會邀請森林里的小動物們和她一起跳舞，大家都過著快樂的日子。（一分鐘）（3）完整的演唱歌曲：：（1）歌詞創(chuàng)編： : 請小鴨來和洋娃娃跳舞，邊唱邊做動作。（1）回顧歌詞：老師示范拍手有節(jié)奏地朗讀歌詞，學(xué)生看書拍手跟讀?！窘叹甙才拧慷嗝襟w課件、表演服裝、動物頭飾。（一段）2．出示歌詞（第一段），師先按節(jié)奏念一遍（打節(jié)奏），學(xué)生跟讀。你們唱一二一過渡語：小朋友們太棒了 幫洋娃娃和小熊解決了難題 下面 他們邀請我們來做問答接龍游戲了。，學(xué)生齊讀個詞，有節(jié)奏的朗讀歌詞。能夠積極參與音樂活動，并感受音樂美以及和他人合作的快樂。教學(xué)過程：一、洋娃娃的舞會邀請（導(dǎo)入）節(jié)奏練習(xí)故事導(dǎo)入：從前有一個活潑善良的洋娃娃，住在美麗寧靜的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。洋娃娃和誰在跳舞跳呀跳呀 一二一，他們在跳什么舞呀跳呀跳呀一二一，小熊小熊怎么做呀怎么做呀 一二一，小洋娃娃笑起來啦 笑呀笑呀怎么笑。（加手勢）（把全班分成兩排）唱到誰，誰起立，一二一要跺腳。師：我們也來跳個舞呀，生：跳個舞呀，一二一。今天早上，洋娃娃要舉行盛大的舞會了。洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 小鴨小鴨點點頭呀，點點頭呀，嘎嘎嘎 小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈：學(xué)生思考創(chuàng)作，老師指
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