20xx幼兒園大班音樂打擊樂公開課教案賽馬含反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ 、倏粗笓]演奏：一起走(敲)rarr。紅馬敲rarr。黃馬敲rarr。白馬敲rarr。黑馬敲rarr。兩匹兩匹輪流走(兩組輪流敲奏)rarr。一起奔向終點沖刺(四組齊奏)rarr。拉住疆繩，樂曲結(jié)束(幼兒筷子上舉，作歡呼狀) ?、诮處煟涸鯓邮鼓愕目曜忧玫煤寐牎 ∮變?：要合著節(jié)拍敲?！ ∮變?：帶上手腕敲得好聽! ③教師：剛剛我們是使用兩把筷子對敲，還可以怎么敲 幼兒1：我可以將筷子在椅背上敲?！ ∮變?：我可以在椅子的兩側(cè)敲?！ ∮變?：我可以在地板上敲?！ 、芨鶕?jù)筷子不同的敲擊點幼兒再次分組演奏?！ 、萁處煟耗氵€想扮演什么顏色的馬(交換位置演奏)，提出要求：老師指揮重拍時，你要把重拍敲出! lt。4探討其他樂器的匹配。 ?、俳處煶鍪拘菲鳎簣A舞板、小鈴、串鈴?！ ∈殖帜九捡R飾：剛剛四匹馬奔跑時，哪里發(fā)出聲音哪種樂器最象馬鈴聲(串鈴)加在單獨演奏，還是集體演奏的地方(集體)。哪種樂器最象馬蹄聲(圓舞板)加在單獨演奏，還是集體演奏的地方(單獨) ②各請兩位幼兒分別加奏串鈴和圓舞板，全體幼兒共同演奏?！ 』顒臃此迹骸 ≡谛蕾p課?賽馬?的教學(xué)過程中，我采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗，培養(yǎng)聆聽音樂的興趣和習(xí)慣，感受頗深，有值得保存的教學(xué)經(jīng)驗，同時也有一些需要推敲的地方?！ ∪昙壍膶W(xué)生處于活潑好動的年齡階段，一般情況下很難要求他們非常靜心、投入地來完整欣賞一首音樂。那么，就需要教師來引導(dǎo)他們一步一
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