中班打擊樂郊游教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:34 本頁面
【文章內容簡介】 配器師：你們覺得 A段適合用什么樂器呢 A段腳步的適合用雙響筒；（貼上雙響筒的圖標） B段的比較抒情，可以延 3 長的，適合用什么樂器（鈴鼓）最后的部分我們要讓歌曲更熱鬧些，可以怎么做（用上全部的樂器） 四、幼兒嘗試用樂器演奏 師哼唱，讓幼兒學習用樂器演奏整首歌曲。 師：請小朋友輕輕地請出小樂器，我們試試把樂曲演奏一遍吧。請認真 看圖譜，注意什么時候要輪到那種樂器演奏。 指出演奏的不足，連貫地演奏一遍。 跟著音樂，看圖譜完整地演奏 1mdash。2遍師：我覺得小朋友可以聽音樂來演奏了，我們來試試吧。 幼兒看指揮演奏 1mdash。2遍師：小朋友真棒，現(xiàn)在我有個更難的，請小朋友不看圖譜，眼睛看著老師的指揮把樂曲演奏一遍，行嗎 五、結束活動師：請小朋友帶好自己的小樂器，不發(fā)出聲音，到教室輕輕地放好小樂器吧 活動反思： 在這次活動中，由于整個活動設計的結構設計比較完整，思路清晰，通過引入、讓幼兒發(fā)現(xiàn)
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