【文章內容簡介】 政治制度，規(guī)定一切官職向所有等級的公民開放，執(zhí)政官用抽簽法產生；公民大會成為最高的權力機構，十天召開一次，決定內政、外交、戰(zhàn)爭、和平等重大問題，凡年滿20歲的男性公民都能參加；陪審法庭由每個部落在30歲以上公民中用抽簽方式各選出60人，共600人組成，是最高的司法機關；十將軍由公民大會舉手選出，是最高的政府官員，統(tǒng)率軍隊，掌握實權。為了使貧窮公民出任官職，他規(guī)定“公職津貼”制度，并給一般公民“觀劇津貼”，以吸引公民參加社會活動。他把雅典的奴隸主民主政治推進到高度發(fā)展階段。案例五 伯利克里改革師：公元前5世紀后半期伯利克里統(tǒng)治雅典時期，進行改革，使雅典民主政治發(fā)展到頂峰，被稱為“黃金時代”。出示幻燈片：《伯利克里》。伯利克里改革有哪些主要內容?生：同學們快速閱讀教材“雅典民主的‘黃金時代’”一目的第一段文字。同學們在閱讀過程中可以相互交流體會。師：請在快速閱讀的基礎上歸納、概括伯利克里改革的內容，鼓勵相互交流。要求以教材內容為依托，用自己的話歸納概括，言簡意賅。生：歸納概括伯利克里改革的內容，相互交流，回答。伯利克里改革的主要內容包括：改革公民大會，改革五百人會議。提高陪審法庭的地位擴大十將軍委員會的權力，給參政的公民發(fā)放工資和津貼，鼓勵公民接受政治教育和文化熏陶，向公民發(fā)放“觀劇津貼”。師：伯利克里是古代雅典著名的民主派政治家。從公元前443年起，伯利克里連任十將軍委員會的首席將軍15年，稱為雅典的最高統(tǒng)治者。在他執(zhí)政期間，進一步改革政治制度。下面是他所采取的一系列改革措施。師：出示幻燈片《伯利克里改革》。對伯利克里改革中的規(guī)定進行分析：（1）擴大公民參政范圍：除十將軍外，一切官職向所有等級的男性公民開放，執(zhí)政官用抽簽法產生；（2）改革公民大會：公民大會是國家最高權力機關，負責內政外交等重大問題，年滿20歲的男性公民都可以參加并有發(fā)言權和表決權；（3）改革五百人會議的成員構成和權限：五百人會議的成員通過抽簽從10個部落中各選50人參加，分組輪流執(zhí)政，負責召集公民大會等事務；（4）提高陪審法庭的權力和地位：陪審法庭是國家最高司法和監(jiān)察機關，由10個部落從30歲以上的男性公民中選舉組成，每部落各選600人；（5）擴大十將軍委員會的權力：最高的政府官員十將軍由公民大會舉手選出，十將軍委員會統(tǒng)率軍隊，參與政治，首席將軍執(zhí)掌國家軍政大權；（6）制定“公職津貼”制度：為參政公民發(fā)放工資和津貼；（7）鼓勵公民接受政治教育和文化熏陶，向公民發(fā)放“觀劇津貼”，等等。與梭倫改革、克利斯提尼改革相比，伯利克里改革進一步發(fā)展了雅典奴隸主民主制度，把古代希臘奴隸制民主政治推向頂峰。師：引領學生歸納雅典民主政治的主要內容：（1）國家的一切權力屬于全體公民，民主政治的主要機構是公民大會、五百人會議和陪審法庭。（2）公民大會是國家的最高權力機關，內政、外交、戰(zhàn)爭、和平、重要官員任免等一切國家大事，都由公民大會討論決定。（3）國家最高常設行政機關是五百人會議，負責處理日常政務，召集公民大會。（4）陪審法庭是國家最高司法機關和監(jiān)察機關，對公民大會的決議擁有最終核準權。（5）國家一切官職向各等級公民開放，國家官員由選舉產生。各級公職人員實行“公職津貼制”。師：結合伯利克里改革的內容，請同學們分組討論雅典民主政治的主要特點。生：（思考、討論、交流、回答）雅典民主政治追求的理想是全體公民參政，全體公民都是統(tǒng)治者。公民集體掌握國家最高權力；公民集體內部相對平等。如：為鼓勵和保證所有公民、特別是低等級公民積極參政，制定“公職津貼”制度，國家給擔任公職和參加城邦政治活動的公民發(fā)放工資和津貼。師：向學生提出質疑：為什么說“全體公民參政”是理想？不是所有公民都參與政治活動嗎?生：（思考、交流、回答）實質上參加公民大會的只是少數。師：要求閱讀材料，出示四段資料（中英文）：材料一：“我們的［政府形式］之所以稱為民主制，是因為權力不掌握在少數人手里，而是由全體人民掌握。”??(材料取自教材，是伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”的片段)材料二：“對一個對政治毫無興趣的男人，我們不說他是那種‘只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜’的人，而干脆把他當作廢人?！??(材料取自伯利克里“在陣亡將士葬禮的演說”的片段)材料三：有些人生來就注定應該服從，另有些人生來就注定要統(tǒng)治；??男子生來就是上等的，女子則是下等的，前者治人，后者治于人??(材料取自教材，是古希臘著名思想家亞里士多德的名言)材料四：移民要想獲得雅典的公民權更為困難，不管他們在阿提卡(雅典位于阿提卡半島)居住了多長時間。這些外來人當時的官方名稱是邁提克，他們登記注冊時要寫明是生活在“庇護人”(即當地雅典公民)所在的區(qū)。從公元前5世紀后半期開始，他們還要繳納“投票稅”。男人每年12德拉馬赫，女人每年6德拉馬赫，雖然數額不算高，但在意識形態(tài)方面卻有深意。雖然邁提克有可能獲得某種特權，但他們要想得到公民權通常是很難的。只有那些對雅典做出突出貢獻的邁提克，作為一種獎勵，在經公民大會的特別投票通過后才能獲得公民權。總之，居住在雅典是大批外國人，在經濟和其他方面也享受到了公元前5世紀中期雅典擴張的好處，但要獲得公民權卻并不容易。理論上講，只有父母都是雅典公民的人才有公民權。既然如此，那么作為雅典公民的男子就不能與外國女子結婚，不管她們是出身于雅典盟國的貴族之家，還是居住在當地的邁提克。──馬克堯主編《世界文明史上》（要求學生思考）（1）材料一中的“全體人民”是指全體雅典人嗎?為什么?請分別用材料二、材料三和材料四的內容舉例說明。（2）概括材料二和材料三的相同觀點。（3）根據以上信息，并結合所學知識，談談你對古代希臘民主政治的認識和評價。生：（思考、討論、交流、回答）略師：（1）不包括全體雅典人。享有公民權的是那些占有統(tǒng)治地位族群的成年男子。奴隸、婦女(材料二和材料三)、外來移民(材料四)沒有公民權。（2）雅典民主政治建立在奴隸制基礎之上，是少數人的民主，維護的是奴隸主的統(tǒng)治地位和利益，存在明顯的局限性。（3）以雅典為代表的古代希臘民主制，代表了希臘古典文明的最高成就，具有重要的歷史作用。它早就了一個相對穩(wěn)定的和平發(fā)展環(huán)境；重視公民的個體自由和責任感，鑄就了希臘人渴求知識、樂于探究的民族性格；促進雅典的全面繁榮，使古代雅典在眾多文化領域取得輝煌成就，產生了一大批文化巨匠；其民主政體的理論和實踐為后來歐美資產階級提供了思想基礎。古代希臘文化是西方和世界文明寶庫中的一朵奇葩，成為近代西方文化的搖籃。案例六 雅典民主政體的主要機構──公民大會師：（結合插圖進行講述）雅典城邦為民主制政體，公民大會是其最高權力機關，該遺址反映了當時雅典政治的特點。師：展示材料【開會去】鄉(xiāng)間居民步行進城，行使當家做主的權利。近郊居民至少要提前一小時動身，遠郊居民需提前六七個小時。雅典的公民大會會場與講演臺遺址公民大會時間長短不定，處理例行公事僅需一個上午，較大議案可能要拖一天。至于難以抉擇的重大問題，如戰(zhàn)爭與和平問題，常需開多次會議才能決定。為鼓勵公民參政，大會向與會者發(fā)放補貼，起初為半天飯錢，后增加到一天半飯錢。這保證了廣大平民作為公民大會主體的地位。下列人員不得在公民大會上發(fā)言：任何毆打父母的人；任何不贍養(yǎng)父母的人；任何未按指令服兵役和從戰(zhàn)場脫逃的人；任何揮霍掉從其父母或從其他人那里繼承下來的財產的人。生：（閱讀、思考）加深對公民大會的理解。案例七 小結教師對本課進行總結，帶領學生歸納總結梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革和雅典民主政治的主要內容，梳理整合古代雅典民主政治的發(fā)展脈絡。（為便于記憶和理解，可以通過設計下列表格完成）體會雅典民主政治的發(fā)展進程和取得的成果，感受到古希臘文化的輝煌，認識到它是承繼發(fā)展、不斷創(chuàng)新的產物。雅典開創(chuàng)的民主體制，是對全人類文明發(fā)展的貢獻，是珍貴的遺產。四、問題解答【學思之窗】這里的“全體人民”指哪些人？伯利克里心中的民主制度的本質特征是什么？解題關鍵：讀懂材料，理解雅典民主政治的基本概念。思路引領：結合教材和材料，扣住關鍵詞指出“全體人民”的內涵，分析雅典民主制度的特征。答案提示：這里的“全體人民”不包括全體雅典人，是指享有公民權的是那些占有統(tǒng)治地位族群的成年男子。而奴隸、婦女、外來移民沒有公民權。雅典民主制度的基本特點是人民主權和輪番而治。即國家的一切權力屬于全體公民，全體公民是統(tǒng)治者，參與政治，集體掌握國家最高權力?！咎骄繉W習總結】本課測評結合史實，分析古代雅典民主政治有哪些特點？解題關鍵：聯系史實，歸納特點，史論結合。思路引領：通過相關史實的分析，歸納古代雅典民主政治的特點。答案提示：雅典民主政治追求的理想是全體公民參政，全體公民都是統(tǒng)治者。公民集體掌握國家最高權力；公民集體內部相對平等。如：所有成年男性公民可以擔任幾乎一切官職，他們都可以參加公民大會，商定城邦重大事務。為鼓勵和保證所有公民、特別是低等級公民積極參政，制定“公職津貼”制度，國家給擔任公職和參加城邦政治活動的公民發(fā)放工資和津貼。學習延伸討論處于同一時代，但相隔萬里、彼此隔絕文明中的兩大思想家，對上述問題的看法為什么會如此接近？你怎樣理解這個問題？解題關鍵：了解中國、雅典兩位思想家生活的時代，正確理解他們的思想內容。思路引領：在探究的過程中，引領學生閱讀材料并準確獲取信息，聯系中國和雅典所處的社會背景，體會思想家對婦女社會地位的評價。從唯物史觀認識問題，一定時期的文化是該時期政治和經濟在意識形態(tài)領域的反映。答案提示：第一要結合材料指出孔子、亞里士多德的觀點內容；第二在比較