二年級音樂夏天的雷雨教案(編輯修改稿)
2024-10-25 07:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的好好聽啊，老師也想加入你們的隊伍，你們愿意帶著我一起完整的唱這首歌曲嗎？師生齊唱歌曲。師：掌聲送給這群孩子，你們唱的真棒，下面老師想考考大家和老師的默契，玩一玩“手指變變變”游戲，怎么樣？師生玩“手指接龍”游戲，鞏固歌曲。0、師：“手指變變變”游戲玩完了，大家還記得我們二年級有一個特色的音樂形式是什么嗎？歌表演，下面讓我們用歌表演的形式來唱一唱這首歌吧。師生齊表演。師：瞧，老師手上是什么？對，是比賽用的“滾滾條”，下面我們將進行小組比賽，看看，“滾滾條”先滾到誰那里？（學(xué)生活動：三組歌表演比賽，師評出最優(yōu)秀的小組發(fā)獎品鼓勵）師：同學(xué)們，你們表演的真棒，現(xiàn)在你們先休息一下，讓老師先唱歌曲的第一段，然后你們再表演唱第二段好嗎？師生齊唱歌曲。三、歌曲拓展、師：小朋友們，你們知道嗎？這首《夏天的雷雨》歌曲，除了有我們這群了不起的孩子在演唱，還有一群更熱愛生活的小朋友用他們手中的畫筆畫出了，在雷雨的天氣里，發(fā)生的一些故事，瞧。師播放兒童圖畫，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象。今天，老師也要給我們的小朋友布置一個任務(wù)，拿起我們手中的畫筆，自己也來畫一畫，在我們的心中，在雷雨的天氣里會發(fā)生什么樣的故事呢？（學(xué)生活動：開始動手畫畫）師評出最優(yōu)秀的畫畫作品貼到黑板上，發(fā)獎品鼓勵。師：同學(xué)們，今天的音樂你們學(xué)的開心嗎？你們都學(xué)到了哪些知識，愿意和老師一起分享嗎？（學(xué)生活動：各自發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得。）、小結(jié)：原來我們生活在這樣一個美好的世界里，有同學(xué)間的互相幫助，有和老師之間的愉快唱歌，你們喜歡這樣的世界嗎？最后讓我們用歌聲告訴我們身邊的人，我們是一群多么幸福的孩子！第二篇：音樂教案《夏天的雷雨》秀麗幼兒園教案設(shè)計 班級：中班 活動時間： 活動目標(biāo)：，學(xué)會演唱歌曲。2．能用一問一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。3．了解夏天的雷雨和閃電。活動準備：1．錄有閃電、雷、雨聲的磁帶、歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶、幼兒用書《夏天的雷雨》 2．在活動前引導(dǎo)幼兒觀察過雷雨前后的自然現(xiàn)象?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動1．播放雷、閃電、雨聲，引起幼兒對夏天雷雨的回憶。2．提問：這是什么聲音？發(fā)生了什么事？3．請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說看到過的雷雨現(xiàn)象。（幫助幼兒回憶再現(xiàn)夏天雷雨的現(xiàn)象，為下面學(xué)習(xí)歌詞做好鋪墊。）二、欣賞、熟悉歌曲1．播放歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶，幼兒欣賞歌曲。2．再次播放音樂錄音后，用“教師問一問，幼兒答一答”的句式，幫助幼兒熟悉歌詞。如：教師問：天空中一閃閃，什么光發(fā)亮？幼兒答：一閃閃，一閃閃，閃電光發(fā)亮。3．幼兒 以問答方式朗誦歌詞。三、演唱歌曲1．教師跟隨音樂朗誦歌詞，并示范演唱。《夏天的雷雨》錄音磁帶，幼兒跟唱，進一步感受歌曲的旋律和歌詞。注意：（1）唱“一閃閃”“嘩啦啦”時，用響亮的跳音。（2）唱“轟隆隆”時，聲音要大而有力。（3）幼兒演唱歌曲2——3遍。四、表演歌曲1．請幼兒嘗試在演唱的過程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡單的“閃電、打雷、下雨”的動作。2．幼兒嘗試兩兩結(jié)伴，用一問一答的形式演唱。3．引導(dǎo)幼兒有表情地演唱。（兩兩結(jié)伴演唱，有表情地演唱，用自己的身體動作創(chuàng)造性地根據(jù)歌詞內(nèi)容表現(xiàn)夏天的雷雨，使每個孩子有了表現(xiàn)表達的機會，讓他們充分感受到成功的喜悅，以增強他們的自信心。）活動名稱：中班 音樂教案《夏天的雷雨》 活動形式：集體第三篇：音樂活動《夏天的雷雨》教案大班學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》活動
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