【文章內(nèi)容簡介】 天十分寒冷，一個(gè)小朋友出門沒有帶耳罩，出去的時(shí)候還有兩只耳朵，二耳[ e? ]，過了一會太冷了，就凍掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[ i? ]，最后凍得兩只耳朵都沒有了：無耳[ u? ]合口雙元音有五個(gè)[a i ] [ ei ] [ ?i ] [ ?u ] [a u ] 有口型大小的變化，前后2個(gè)音依次滑動(dòng)，前重后輕，前長后短，也可以由老師做手勢、打節(jié)拍。音標(biāo)故事：有一個(gè)男孩boy[ ?i ]一直不吃飯，他的媽媽就喊他：“吃飯啦！”男孩說唉[a i ]，來啦！過了一會媽媽發(fā)現(xiàn)孩子還沒來吃，就又喊了一聲，孩子有點(diǎn)不耐煩說，誒[ ei ]，知道啦！男孩準(zhǔn)備下樓，結(jié)果一不小心從樓梯上滑下去了，孩子發(fā)出嗷[a u ]的聲音，媽媽很著急，喊到Oh,no！[ ?u ]5）輔音 [ p ] [ t ] [ k ] [ b ] [ d ] [ g ]注意：所謂爆破音，即一股強(qiáng)大的氣流瞬間爆破，而漢語拼音是發(fā)不出這樣的音的。教師也可以拿出一張紙，帶領(lǐng)學(xué)生一起吹氣。同時(shí)要引出清、濁的概念： 清輔音：有氣無聲 濁輔音：有聲無氣拼讀練習(xí)：單元音與爆破音的組合輔+元 [ti:] [ka:] [du:] [d?:] [p?:] [ki:] 元+輔 [eg] [230。t] [?p] [i:t] [a:t] [230。d]輔+元+輔 [b?:d] [bed] [d?g] [gud] [k230。t] [pa:k]雙元音與爆破音的組合輔+元 [pei] [b?i] [g?u] [bai] [dei] [di?] 元+輔 [eit] [aut] [eip] [eik] [u?d] [?ut]輔+元+輔 [kait] [b?ut] [keik] [geit] [daut] [bi?d]第二次音標(biāo)課：教學(xué)步驟： [ f ] [ s ] [ θ ] [ ? ] [ h ] [ v ] [ z ] [ 240。 ] [ ? ] [ r ]在講[ θ ] 這個(gè)音標(biāo)時(shí)，可以讓學(xué)生觀察這個(gè)音標(biāo)的長相，盡量引導(dǎo)學(xué)生將這個(gè)形象帶到嘴巴長大，成“o“形，此時(shí)老師可以告訴學(xué)生，中間這個(gè)，就像我們的舌頭，如果要發(fā)好這個(gè)音，一定要把舌頭露出來，然后帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)音。拼讀練習(xí)：輔 + 元 [si:] [f?:] [zu:] [240。ei:] [240。e?] [?i:] [?u:] [?e?] [h?:] 元 + 輔 [if] [iz] [230。?] [?:θ] [?s] [eif] 輔+元+輔 [haus] [saiz] [faiv] [ba:θ] [tu:θ] [?eiv] [bi:f] [feis] [?ip]音標(biāo)故事：老師很喜歡打CS，比賽前要互相擊掌，說一句give me five![ f ] [ v ]，有一次正在叢林打CS，發(fā)現(xiàn)一只蛇，它發(fā)出咝咝的聲音[ s ]，定睛一看，像一只眼鏡蛇[ θ ]。后來大家都比較害怕，就準(zhǔn)備撤退了。一想，今天是老師[ ? ]的生日[ ? ]啊，所以大家打算去喝[h ]一杯，老師說：“我喝酒很弱[r ]的，不能喝太多?！?[ tr ] [ t? ] [ ts ] [ dr ][ d? ] [ dz ]拼讀練習(xí)： 輔 + 元 [tri:] [trai] [drai] [t?e?] [d??i] [dr?:] 元 + 輔[eid?] [its] [i:t?] [aut?] [eit?] 輔 + 元 + 輔 [draiv] [k230。ts] [t?i:z] [t?t?] [bedz] [dres] [d?230。z] [t?i:p] [tri:t] [d??uk]音標(biāo)故事： 從前，有一只啄木鳥正在啄[ dr ]一個(gè)樹洞，發(fā)現(xiàn)里面有一面蜘蛛[ d? ]網(wǎng)上有一只小蟲，心里非常想吃[ t? ]它。最后被蜘蛛發(fā)現(xiàn)了，蜘蛛說，這蟲是我的！因?yàn)槲乙呀?jīng)在它背上刺[ ts ]字[ dz ]了[ m ] 發(fā)[ m ]這個(gè)音時(shí)注意兩片嘴唇閉合；[ n ] 發(fā)[ n ]這個(gè)音時(shí)注意舌尖要添住上齒齦，這個(gè)音就相當(dāng)于我們漢語拼音中的前鼻音；[ ? ] 發(fā)[ ? ]這個(gè)音時(shí)注意發(fā)音位置懸后，相當(dāng)于我們漢語拼音中的后鼻音。區(qū)分音標(biāo)中常見的前鼻音與后鼻音： 前鼻音 [in] [en] [?n] [230。n] [?n] 后鼻音 [i?] [e?] [??] [230。?][l][l]有兩個(gè)音，當(dāng)其后有元音跟著時(shí)發(fā)“樂”的第一聲，當(dāng)其后沒有元音跟著時(shí)發(fā)模糊地“?u”音，注意舌尖的位置，仍然要舔住上齒齦。尤其是第二個(gè)音老師要帶著學(xué)生多練，一個(gè)一個(gè)過關(guān)。音標(biāo)中常見的自成音節(jié)：[pl] [bl] [tl] [dl] [kl] [gl] [sl][w] 發(fā)[w]這個(gè)音時(shí)上唇要碰下唇，注意與[v]區(qū)別開，要多練；[ j ] [j] 這個(gè)音不難發(fā)，只要學(xué)會yeah([je?])這個(gè)詞就沒問題了。拼讀練習(xí)：輔 + 元[mai] [mi:] [n?u] [nau] [l?u] [wi:] [we?] [wai] [ju:] [j?:] [ji?]元 + 輔[i:l] [a:m] [em] [en] [?n] [?i] [in]輔+元+輔 [nain] [jes] [laik] [wi?] [mi:l] [θi?] [wil] [waif]第三次音標(biāo)課： ，帶領(lǐng)學(xué)生走五步，著重強(qiáng)調(diào)分家的原則（有幾個(gè)元音分幾家）和該重讀哪個(gè)音節(jié)（重音符號在哪個(gè)音節(jié)前面就應(yīng)該重讀哪個(gè)音節(jié)）讓孩子們在5分鐘之內(nèi)熟背五步拼讀法的步驟，達(dá)到倒背如流的地步，并現(xiàn)場提問（老師考學(xué)生+學(xué)生考學(xué)生）（有幾個(gè)元音就叫幾音節(jié)）重音口訣雙音節(jié)(1)燈等（燈下等人）[’beti] [’ru:l?] [’m? 240。?] [’fa: 240。?] [’fa:m?] [’draiv?] [’neib?][’weit?] [’h230。pi] [’s?m?] [’m?ni] [’ti:t??] [’k?fi] [’s? ri] [’t?ain?](2)等凳（等累了找個(gè)凳子坐）[bi’f?:] [?’g?u] [t?’dei] [d?u’lai] [ri’pe?] [h?’l?u] [k?’ri?] [gi’ta:]多音節(jié)(以三音節(jié)為例)(1)燈等等[’s230。t?dei] [’k230。m?r?] [’f230。mili] [’sinim?] [’k230。n?d?] [’h?l?di] [’d??:m?ni] [’mem?ri](2)等燈等[t?’m?:r?u] [t?’ge240。?] [p?’teit?u] [t?’ma:t?u] [ri’p?:t?]