【文章內(nèi)容簡介】 的。選種用清水浸沒放在盆中的蘿卜種子。并用手?jǐn)嚢韬螅匀ジ≡谏厦娴拇至！⑿×！⑾x蛀粒，留下健壯飽滿的蘿卜種子，即可用于伯仲。種置于管理。收獲。四、總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：種蘿卜整地和開穴。選種種置于管理。1給蘿卜（油菜）施肥教學(xué)內(nèi)容：給蘿卜（油菜）施肥 教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道施肥方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握施肥方法 教學(xué)難點(diǎn)：掌握施肥方法 教學(xué)準(zhǔn)備：自制圖片 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。二、板書課題。三、新授。施基肥施肥后，用鋤頭或耙頭翻出施肥。追肥。蘿卜定苗后進(jìn)行第一次追肥。注意：每一次追肥后，都要及時(shí)澆水。追肥時(shí)，注意要掌握廢料的濃度，科學(xué)追肥。總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：給蘿卜（油菜）施肥施基肥施肥后，用鋤頭或耙頭翻出施肥。追肥。蘿卜定苗后進(jìn)行第一次追肥第三篇：五年級(jí)下冊勞動(dòng)與技術(shù)教案五下勞技教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的勞技課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在每個(gè)班都有幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動(dòng)下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，本冊勞動(dòng)課共15課，內(nèi)容分為五個(gè)主題，主要有愛心十字繡、小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來、金屬絲小飾品的制作、熱風(fēng)帆船模型的設(shè)計(jì)與制作、回力車的設(shè)計(jì)與制作等各3篇，這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分。教學(xué)目標(biāo)：通過讓學(xué)生自己動(dòng)手操作來培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維、想象能力。通過讓學(xué)生自己勞動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)后使他們真正體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而教育學(xué)生應(yīng)珍惜大人的勞動(dòng)成果。通過教學(xué)，使學(xué)生懂得從事每個(gè)職業(yè)的人都是為人民大眾服務(wù)的。隨著社會(huì)的發(fā)展，行業(yè)的分工越來越細(xì)，門類越來越多，各行各業(yè)之間的聯(lián)系也日益緊密。通過操作，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好，使他們在無窮的生活樂趣中得到美的享受。采取的具體措施：以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，遵循兒童的生活邏輯設(shè)置合理的、適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。突出在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟。在教學(xué)中不僅要關(guān)注顯性目標(biāo)，還要關(guān)注貫穿于整個(gè)課程之中的隱性目標(biāo)。用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展是本課程堅(jiān)持的方向，也是任課教師的職責(zé)，兒童作為發(fā)展中的人，他們自身具有受教育、接受引導(dǎo)的需要。只有在教師引導(dǎo)下，兒童才能不斷發(fā)展和提高。給每個(gè)學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)；通過評價(jià)使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，促使每個(gè)兒童在原有水平上的發(fā)展。教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)直線繡曲線繡讓小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來給小風(fēng)扇裝支架讓小風(fēng)扇更強(qiáng)勁鐵絲花籃的制作銅絲紙巾盒的設(shè)計(jì)銅絲紙巾盒的制作帆船的探究與設(shè)計(jì)熱風(fēng)帆船模型的制作熱風(fēng)帆船模型的調(diào)試與改進(jìn)回力車的設(shè)計(jì)回力車的制作讓回力車開起來主題一:愛心十字繡第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)感受刺繡悠久的歷史，了解生活中常見的十字繡及其他用途。認(rèn)識(shí)刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法。過刺繡十字繡作品，初步體會(huì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法。難點(diǎn)：能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。三、準(zhǔn)備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。針、剪刀四、教學(xué)過程欣賞：圖片欣賞：各色各樣的十字繡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，拓展學(xué)生的視野。學(xué)會(huì)從生活中去學(xué)習(xí)技術(shù)?；顒?dòng)：（1）觀察十字繡的起針和基本針法（全針繡法和半針繡法）學(xué)生觀察討論這兩種十字繡針法的特點(diǎn)（2）教師進(jìn)行示范：帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)十字繡的起針（背面埋線法）（3）學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。（4）學(xué)生設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，并完成作品。作品展覽交流并給與評價(jià)。在設(shè)計(jì)過程中碰到什么困難和問題，你是怎么解決的？有什么規(guī)律或竅門要和大家交流？在你的作品里有沒有其他新的刺繡針法？教后記：第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)感受刺繡悠久的歷史，了解生活中常見的十字繡及其他用途。認(rèn)識(shí)刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法。通過刺繡十字繡作品，初步體會(huì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法。難點(diǎn)：能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。三、準(zhǔn)備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。針、剪刀四、教學(xué)過程欣賞：圖片欣賞：各色各樣的十字刺繡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，想一想，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？活動(dòng)：（1）學(xué)習(xí)兩種探索四分之三針法。三八節(jié)來臨了，給自己的媽媽送上一份節(jié)日禮物。在日常生活中，只學(xué)習(xí)直線繡的本領(lǐng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有很多作品都是直線、曲線混合應(yīng)用的。（2）教師介紹“愛心形”的設(shè)計(jì)。旨在提示大家：可以通過數(shù)網(wǎng)格來進(jìn)行對稱圖形的設(shè)計(jì)。（3）展示四分之三針法并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（4）活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)交流。作品展覽交流并給與評價(jià)。在設(shè)計(jì)過程中碰到什么困難和問題，你是怎么解決的？有什么規(guī)律或竅門要和大家交流？在你的作品里有沒有其他新的刺繡針法？教后記：第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)感受刺繡悠久的歷史，了解生活中常見的十字繡及其他用途。認(rèn)識(shí)刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。進(jìn)一步掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法、回針勾邊針法等各種針法通過刺繡十字繡作品，初步體會(huì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法以及回針勾邊針法等各種針法。難點(diǎn)：能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。三、準(zhǔn)備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。針、剪刀四、教學(xué)過程欣賞：圖片欣賞：各色各樣的十字繡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。發(fā)現(xiàn)：生活中還有十字繡皮夾、十字繡手機(jī)包等，這些作品色彩豐富，層次感強(qiáng)，更加美觀實(shí)用。活動(dòng)：（1）你準(zhǔn)備選擇什么顏色的線來完成自己的作品？（2）教師引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行制作室小組成員互相合作、合理分工。根據(jù)自己的設(shè)想進(jìn)一步刺繡。（3）學(xué)生根據(jù)自己的需要，合作進(jìn)行制作。教師巡視，有困難及時(shí)解決。（4）在完成自己的作品時(shí)還可以運(yùn)用其他的一些針法。介紹回針勾邊針法作品展覽交流并給與評價(jià)。我的十字繡作品是……看一看,比一比同學(xué)們的作品,我想說…….我還有其他更好的設(shè)計(jì)…….教后記：主題二:小風(fēng)閃的制作活動(dòng)一讓小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來教學(xué)目標(biāo)：，能正確連接電路，讓葉片轉(zhuǎn)起來。，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：簡單電路的連接，讓葉片轉(zhuǎn)起來。教學(xué)難點(diǎn)：改變小風(fēng)扇的風(fēng)向。材料準(zhǔn)備：小電動(dòng)機(jī)、電池、小葉片、導(dǎo)線等學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入課題：1．師：風(fēng)扇，作為夏天的納涼工具，是我們眾多家用電器中必背的一件。正所謂“風(fēng)扇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，涼風(fēng)陣陣來”。今天就讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腦筋，動(dòng)一動(dòng)小手，利用身邊熟悉的采蓮制作一套小風(fēng)扇，讓它給我們帶來絲絲涼意吧！2．板書課題：小風(fēng)扇的制作二、觀察討論制作方法：1．聰明泉：同桌討論怎么讓小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，最關(guān)鍵需要什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察電動(dòng)機(jī)實(shí)物。結(jié)合以前小臺(tái)燈的制作，說說該怎么連接。2．操練場：小組合作，試著連接電動(dòng)機(jī)和小葉片。3．討論步驟：教師隨機(jī)進(jìn)行板書。連接金屬片連接電池觀察中軸安裝葉片三、動(dòng)手制作1．根據(jù)以上步驟，獨(dú)立操作。2．同桌互助。3．教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。四、回顧交流1．討論制作過程中發(fā)現(xiàn)哪些問題？2．重點(diǎn)解決2個(gè)主要問題：（1）開關(guān)：回形針的運(yùn)用。（小臺(tái)燈制作中曾經(jīng)運(yùn)用過）（2）觀察出風(fēng)情況，如果風(fēng)是從后面吹出來的，說明什么？怎么解決？動(dòng)手操作，操作中調(diào)整風(fēng)向。：根據(jù)實(shí)踐，四人小組討論完成。葉片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)葉片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)向改變風(fēng)向的方法活動(dòng)二給小風(fēng)扇裝支架教學(xué)目標(biāo)：，總結(jié)風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并制作小風(fēng)扇的支架。、制作產(chǎn)品，體驗(yàn)成功的喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：制作小風(fēng)扇的支架。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)平穩(wěn)的支架結(jié)構(gòu)，確保小風(fēng)扇運(yùn)行穩(wěn)定。學(xué)前準(zhǔn)備：鐵絲、尖嘴鉗等觀察、了解不同風(fēng)扇的支架位置、特點(diǎn)學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入課題：1．小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來了，好開心?。〉碌膯栴}又出來了，只能用手拿著小風(fēng)扇吹風(fēng)，多累?。≡趺崔k呢？2．板書課題：給小風(fēng)扇裝支架。二、觀察討論制作方法：1．聰明泉：根據(jù)課前觀察，四人小組討論不同風(fēng)扇支架的安裝位置，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。吊扇臺(tái)扇壁扇落地扇安裝位置結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2．金點(diǎn)子：展示課內(nèi)的兩個(gè)方案。試著自己設(shè)計(jì)更新穎的支架。（同桌合作）3．展示學(xué)生新穎的設(shè)計(jì)，指名說說自己的想法。開展同學(xué)之間的評議，啟發(fā)進(jìn)一步修改，使設(shè)計(jì)趨于合理。三、動(dòng)手制作1．巧手站：觀察小明的操作步驟，討論注意點(diǎn)：鐵絲長短合適鐵絲要繞緊電動(dòng)機(jī)2．根據(jù)自己的設(shè)計(jì)操作。3．教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。四、回顧交流1．討論制作過程中遇到哪些問題？又是如何解決的？2．交流：（1）平穩(wěn)。（2）固定。支架要能固定電動(dòng)機(jī)，不脫落。：展示學(xué)生作品，教師根據(jù)學(xué)生的方案進(jìn)行針對性評價(jià)。主題三:金屬絲小飾品的制作鐵絲花籃的制作教學(xué)目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)的能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣2初步學(xué)會(huì)使用金屬絲制作使用美觀的小飾品，感受創(chuàng)意無限，其樂無限。教學(xué)準(zhǔn)備：工具：鉗子、鐵絲、油漆、剪刀、礦泉水瓶、假花教學(xué)過程：一、導(dǎo)入廢棄的塑料瓶和生繡不起眼的鐵絲，怎么變成別致小花籃？我們一起來看看下面的小創(chuàng)意吧。工具：鉗子、鐵絲、油漆、剪刀、礦泉水瓶、假花。二、做法指導(dǎo)步驟一：從籃子的底部開始，用鉗子把硬鐵絲繞成從小到大的螺旋狀，這里要注意留出掛桿的位置。步驟二：然后用刷子給籃子上色，這里用的是白色的，但是可以根據(jù)你的喜歡換成其他顏色。步驟三：把廢料瓶子的底部剪下來，高度要根據(jù)籃子的大小而定。步驟四：最后把喜歡的花自然地插到花籃里，一個(gè)漂亮的小花籃就做好了。三、巡視指導(dǎo)步驟五：利用廢物制作的小花籃點(diǎn)綴在家里是不是讓你的小屋更有情調(diào)呢。如果你家有這些材料那么趕緊來做一個(gè)吧。銅絲紙巾盒的制作教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析利用金屬絲和廢舊絲襪制作色澤鮮艷、造型精美的紙巾盒。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能正確熟練地利用金屬絲造型紙巾盒。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用金屬絲和制作紙巾盒方法。教學(xué)難點(diǎn)：紙巾盒的操作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：細(xì)金屬絲，絲襪，尼龍線，剪刀，針，尖嘴鉗等。課時(shí)安排：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入課件出示紙巾盒圖片這些色澤鮮艷、造型精美的紙巾盒好看嗎？它們是用金屬絲和廢舊絲襪制作的。揭示課題，板書課題。二、觀察、思考這些紙巾盒是用什么材料做成的？它分成幾部分完成？三、學(xué)習(xí)做紙巾盒方法。師邊演示，生邊學(xué)做。（視頻出示）（1）制作面框和兩頭帶彎鉤的支桿（2）將面框和支桿扣接成形。（3）剪三根與面框等長的銅絲，兩頭彎鉤。（4）將三根銅絲扣接在底面。（5）先在紙上畫出U型蓋的草圖，再依圖做U型蓋，一端開口，另一端向上折90度。（6）。將U型蓋開口的一端扣接固定。（7）用細(xì)銅絲纏繞固定接頭，以防滑動(dòng)。（8）紙巾盒上蓋完成。（9）將銅絲有規(guī)律地繞成波浪形和花紋形狀，制作裝飾小掛件。（10）四周纏繞小掛件，角上固定。（11）放入紙巾，完成作品。四、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課學(xué)生活動(dòng)情況。第二課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)一、常規(guī)教學(xué)。二、檢查學(xué)生材料、工具的準(zhǔn)備情況。指名學(xué)生說說準(zhǔn)備了哪些材料、工具。三、動(dòng)手實(shí)踐。先說說制作方法。動(dòng)手制作，小組合作完成。老師巡視指導(dǎo)。四．利用金屬絲你還能制作哪些小飾品？五．思考并討論：U型蓋怎樣連接便于掀開？怎樣裝飾波浪線、花紋更方便美觀？六、交流展示。比一比，哪小組的作品做得好。比一比，誰會(huì)玩，玩給大家看。小結(jié)本節(jié)課學(xué)生活動(dòng)情況。：熱風(fēng)帆船模型的設(shè)計(jì)與制作一、教學(xué)目標(biāo)1．了解帆船的相關(guān)知識(shí)。2．掌握簡易仿真熱風(fēng)帆船模型制作的基本方法和步驟。二、教學(xué)準(zhǔn)備1．帆船實(shí)物模型，供學(xué)生制作時(shí)參考。2．材料：鋁制易拉罐、白紙、雙面膠、蠟燭頭、橡皮泥。3．工具：剪刀、小刀、直尺、皮尺、筆、打火機(jī)。三、教學(xué)過程第一課時(shí)帆船的探究與設(shè)計(jì)(一)收集相關(guān)信息1．帆船的主要部件包括船體、桅桿、船舵、帆等。2．制作熱風(fēng)帆船模型船體時(shí)，首先要明確任務(wù)，然后收集信息，分析它的結(jié)構(gòu)和零部件組成，再根據(jù)自己的構(gòu)思，繪制圖紙，使用材料和工具進(jìn)行加工制作。(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1．船體制作：根據(jù)易拉罐的形狀，用罐的底部一截做成一個(gè)“盆”狀的“筏”。2．桅桿制作：(1)桅桿選擇的原則與標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：主桅桿應(yīng)最粗最長，前桅桿較粗和較長，后桅較細(xì)較短；上桅桿較細(xì)，下桅桿較粗。艏斜桁最細(xì)，與后桅上桅桿相當(dāng)。粗細(xì)長短要合適，并能調(diào)節(jié)帆與風(fēng)的角度。(2)桅桿的綁扎方法是：選擇粗細(xì)一致、圓型好的竹牙簽，按尺寸將桅桿長度量好，在量長度時(shí)應(yīng)注意將上下桅桿交接處的長度和插入船體的深度計(jì)算在內(nèi)，然后截?cái)唷?3)按實(shí)際取上下兩節(jié)桅桿交錯(cuò)對齊(交接處長約5毫米)，在交接處涂抹少許乳膠，然后