【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意觀察，用我們的雙手美化生活、方便生活，結(jié)束宣布下課。收拾學(xué)習(xí)用品課題砂紙板的制作課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解砂紙板在生活中的用途，會(huì)根據(jù)需要設(shè)計(jì)實(shí)用的砂紙板。應(yīng)用木工鋸，制作砂紙板。培養(yǎng)設(shè)計(jì)、制圖、反思、修改、制作的能力及設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。重點(diǎn)幾種木工工具的使用方法難點(diǎn)開槽的方法。教學(xué)準(zhǔn)備師：砂紙板的成品和半成品、木塊、小手工鋸、砂紙、課件。生：鉛筆、尺子、木板、砂紙、小手工鋸、。板書設(shè)計(jì)砂紙板的制作教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為開始宣布上課，師生問好！師生問好！導(dǎo)入新課拿出一塊木板讓學(xué)生以組為單位用砂紙板和砂紙分別打磨，有什么不同？總結(jié)：砂紙板打磨的好處。砂紙板是小巧、輕便，實(shí)用的木工打磨工具，是我們以后的木工制作中必不可少的工具，這節(jié)課我們就來共同制作紙板，好不好？（板書：砂紙板的制作）用砂紙板和砂紙分別打磨木板。談感受。探討研究學(xué)習(xí) 小組觀察砂紙板的結(jié)構(gòu)。說說砂紙板的各部分名稱。 想一想砂紙板有哪些用途？ 怎樣制作砂紙板？ 觀察書中插圖，這是砂紙板的尺寸圖，仔細(xì)觀察圖中的各部位尺寸，作為自己設(shè)計(jì)制作時(shí)的參考 說一說，你在制作時(shí)準(zhǔn)備使用哪些工具呢？說說小手工鋸的使用方法。 了解溝槽的幾種制作方法（出示課件）打孔開槽法直線鋸割開槽法 包砂紙、裝木楔小組觀察砂紙板的結(jié)構(gòu)。說說砂紙板的各部分名稱。學(xué)生討論：砂紙板的用途、學(xué)生討論：砂紙板的制作方法。（學(xué)生演示）學(xué)生設(shè)計(jì)制作設(shè)計(jì)制作砂紙板。根據(jù)提示和自己的想法，完成自己的設(shè)計(jì)方案。 組織交流，匯報(bào)并對(duì)制作實(shí)施方案進(jìn)行修改。 按照自己的方案進(jìn)行操作，完成砂紙板的制作。1）想一想設(shè)計(jì)草圖有什么用途？2）按照自己的方案進(jìn)行操作，完成砂紙板的制作。教師提醒：操作時(shí)注意安全，工具使用完畢務(wù)必放回原處在小組內(nèi)交流，并對(duì)制作實(shí)施方案進(jìn)行修改。學(xué)生分組實(shí)踐，教師指導(dǎo)展示評(píng)議在小組里展示自己的作品，并進(jìn)行評(píng)議，推選出優(yōu)秀作品在全班展示。聽取大家的意見，對(duì)作品進(jìn)行改進(jìn)?；ハ嘣u(píng)議，將評(píng)議結(jié)果填寫在書中表內(nèi)。總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了用廢舊材料作刮鱗器，希望大家在生活中注意觀察，用我們的雙手美化生活、方便生活，沒有做完的做完，還可重新設(shè)計(jì)制作砂紙板。結(jié)束宣布下課。收拾學(xué)習(xí)用品課題第八課 技術(shù)實(shí)踐——衣物架的制作課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解金屬絲的性能,能夠利用尖嘴鉗、鋼絲鉗等制作衣物架，知道它和金屬絲晾衣架的不同。在實(shí)踐的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，重點(diǎn)講解，解決問題。在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,感受勞動(dòng)的艱辛與歡樂,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。重點(diǎn)學(xué)會(huì)利用尖嘴鉗、鋼絲鉗等工具制作衣物架。難點(diǎn)金屬絲的彎折。教學(xué)準(zhǔn)備師：木質(zhì)或竹制板條、小夾子、鋼絲鉗、尖嘴鉗、金屬絲、塑料套管。生：板書設(shè)計(jì)衣物架的制作教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為開始宣布上課，師生問好！師生問好！談話導(dǎo)入衣物架是日常生活中的必備用品，他可以晾曬襪子、手絹、紅領(lǐng)巾等小件物品和衣物。今天我們就來學(xué)習(xí)《衣物架的制作》。探討研究（一）認(rèn)一認(rèn)，說一說認(rèn)一認(rèn)觀察書上的圖或?qū)嵨?，看看它的樣式、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、制作材料，說一說它和金屬絲晾衣架有什么不同、填表、講解 （1）圖中衣物架的主要結(jié)構(gòu)可分為三部分，主題是兩根可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的木質(zhì)或竹制板條，兩根半條的中心穿有金屬掛鉤，板條的兩端各系一個(gè)小彈簧夾。（2）板條的中心和兩端都要打孔。 （3）板條是衣物架的支撐主題。（二）制作提示。、講解、演示 在鉛絲一端彎折小圓圈，穿過板條兩端的小孔后，在彎折一個(gè)小圓圈。（三）設(shè)計(jì)方案 （1）衣物架也有許多不完善之處，請(qǐng)你說一說它有哪些不足。（2）學(xué)生思考討論（3）學(xué)生舉手發(fā)言（4）根據(jù)分析、觀察的結(jié)果，制定衣物架的制作實(shí)施方案、填表。（5）在小組內(nèi)交流方案，對(duì)自己的方案進(jìn)行修改。學(xué)生回答學(xué)生分小組探討研究請(qǐng)一名學(xué)生到前面匯報(bào)，教師指導(dǎo)。學(xué)生分小組探討研究請(qǐng)一名學(xué)生到前面匯報(bào)，教師指導(dǎo)。教師演示學(xué)生觀察學(xué)生分小組探討研究學(xué)生制作動(dòng)動(dòng)手，做一做1．根據(jù)自己設(shè)計(jì)的方案，制作衣物架。（1）做小鉤的鉛絲，要先截成相等的小段，這樣不僅便于操作，大小、規(guī)格也能保證一致，試做出的衣物架更美觀。（2）掛鉤的頂端向上翹一點(diǎn)，可以給它套上橡膠圈，以防止衣物架脫落。（3）在掛鉤上安裝一段塑料套管，可以保證掛鉤不滑動(dòng)。在制作過程中一定要注意安全。學(xué)生動(dòng)手制作教師指導(dǎo)展示評(píng)議1．在小組內(nèi)展示自己的作品，交流制作經(jīng)驗(yàn)，聽取組員們的評(píng)議，并對(duì)作品進(jìn)行改進(jìn)。、填表組內(nèi)評(píng)議全班評(píng)議作業(yè)請(qǐng)大家利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)，用一些廢棄物制作衣物架，送給家人溫暖與愛心。 利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)，用一些廢棄物制作衣物架，送給家人溫暖與愛心。 結(jié)束宣布下課。收拾學(xué)習(xí)用品課題第七課 技術(shù)實(shí)踐——金屬絲造型課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解金屬絲的性能,能夠利用尖嘴鉗、鋼絲鉗對(duì)金屬絲的造型創(chuàng)新。在實(shí)踐的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，重點(diǎn)講解，解決問題。在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,感受勞動(dòng)的艱辛與歡樂,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。重點(diǎn)學(xué)會(huì)利用尖嘴鉗、鋼絲鉗對(duì)金屬絲的造型的制作。難點(diǎn)金屬絲立體造型的布局和穩(wěn)定性、完整性。教學(xué)準(zhǔn)備師：平面造型、立體造型、鋼絲鉗、尖嘴鉗、金屬絲、小圓棍。生：細(xì)金屬絲板書設(shè)計(jì)金屬絲造型制作：調(diào)直——彎折——收尾—— 整理教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為開始宣布上課，師生問好！師生問好！導(dǎo)入，揭示課題今天老師給同學(xué)們帶來一些禮物（出示：金屬絲造型作品。）你知道它們是用什么做的嗎？有什么用途？你在哪見過這樣的工藝品？你們想知道這些有趣的造型是怎么做出來的嗎？那好，今天我們就來一起探討學(xué)習(xí)制作一些有趣的金屬絲造型工藝品。板書：有趣的金屬絲造型學(xué)生仔細(xì)觀看。學(xué)生回答：金屬絲或鐵絲、電線。學(xué)生回答： 深入，掌握技能老師給每個(gè)組準(zhǔn)備了一朵做好的小花，請(qǐng)你們仔細(xì)看看這朵小花是怎么做出來的？小結(jié)：（出示小花制作課件）金屬絲造型作品主要是由一根金屬絲經(jīng)過彎折而成，可以形成各種各樣的形狀，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。制作這樣一朵金屬絲小花需要幾個(gè)步驟？（板書：構(gòu)圖、制作過程：調(diào)直——彎折——收尾——整理）這朵小花還沒做完，我想把它立在桌上，你有什么辦法？請(qǐng)組長(zhǎng)帶著同學(xué)討論研究怎樣讓這朵平面的小花變成立體小花？出示三朵不同底托的小花請(qǐng)同學(xué)們觀察這三朵小花有什么不同和相同點(diǎn)？總結(jié)：（出示一些作品觀察）起始點(diǎn)是制作的關(guān)鍵，因?yàn)槠鹗键c(diǎn)選擇不好會(huì)影響整個(gè)作品不美觀，彎折到最后時(shí)要把金屬絲末端做妥善處理，可以鉸接或盤折成底托。小組合作觀察交流研究學(xué)生觀看制作金屬絲造型錄像，學(xué)習(xí)制作過程。學(xué)生總結(jié)制作步驟。小組試做、討論、探究、學(xué)習(xí)。學(xué)生演示制作底托。學(xué)生觀察找出相同點(diǎn)不同點(diǎn)創(chuàng)造制作這有一些一筆畫圖案，可以作為參考也可以自己設(shè)計(jì)，小組合作幫助制作一個(gè)立體金屬絲造型。先請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M里說一說你準(zhǔn)備做什么樣的造型？從哪起頭？在哪結(jié)尾？怎樣設(shè)計(jì)底托或支架？并填好設(shè)計(jì)圖樣。制作時(shí)請(qǐng)注意安全，不要碰到旁邊同學(xué)，注意保持金屬絲的平直，調(diào)直電線時(shí)可以請(qǐng)旁邊同學(xué)幫助。請(qǐng)同學(xué)們開始制作自己的金屬