【正文】 喂料時(shí)要定時(shí)定量，一般以喂八成飽為宜。一般開(kāi)飲后即可開(kāi)食。一般喂水先于喂料。另外，可以用山地種植的南瓜、蕃薯、木薯等雜糧代替部分混合料。使用前應(yīng)將墊料曝曬，挑出發(fā)霉墊草。最好是利用無(wú)污染的草山草坡建新棚。三、清棚消毒。一般棚寬45米，長(zhǎng)79米，中間高度1．71．8米，兩側(cè)高0．80．9米。避風(fēng)向陽(yáng)，地勢(shì)較平坦、不積水的草坡。場(chǎng)地選擇應(yīng)遵循如下幾項(xiàng)原則：（1）既有利于防疫，又要交通方便。①將設(shè)計(jì)好的圖案用鉛筆畫(huà)在校服上 ②用繡花繃將校服繃緊 ③用齊針繡圖案。二．學(xué)學(xué)做做：1．學(xué)習(xí)繡花的一些基本針?lè)?。藝術(shù)特點(diǎn)：構(gòu)圖緊密熱鬧，色彩富麗，繡線較粗且松，針紋重疊微凸。，就能制作出魅力的茶杯套。第五篇：五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案2010學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教案第1課 茶杯套 教學(xué)目標(biāo)：，感受線材料和銅片的特點(diǎn)。問(wèn)：看了以上的一些圖片，給了你什么啟發(fā)？你能設(shè)計(jì)一件塑料手工作品嗎？ 學(xué)生按以下步驟創(chuàng)作：構(gòu)思、討論，設(shè)計(jì)、畫(huà)出草圖，準(zhǔn)備材料、工具，制作、修改。給學(xué)生提供相關(guān)圖片資料及作品，讓學(xué)生談?wù)勛髌返臉?gòu)思、用料及技能技巧上的獨(dú)特和巧妙，啟發(fā)創(chuàng)新思維。三、教學(xué)過(guò)程 1．欣賞作品。設(shè)計(jì)制作一、教學(xué)目標(biāo),在討論中完善作品,并動(dòng)手制作,、技術(shù)實(shí)踐過(guò)程及產(chǎn)品的思考和評(píng)估能力，養(yǎng)成親近技術(shù)、積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的良好習(xí)慣。組內(nèi)交流作品的制作過(guò)程，經(jīng)驗(yàn)得失?！八芙z毽子”采用對(duì)折、穿繩、打結(jié)、梳絲等方法，將塑料絲繩制成毽子。2．實(shí)踐操作，完成作品。問(wèn)：它們都是什么材料制作的？（2）學(xué)生介紹自己對(duì)塑料材料的認(rèn)識(shí)。（3）工具：剪刀、美工刀、圓規(guī)、毛筆、針、梳子。3．培養(yǎng)學(xué)生在制作活動(dòng)中的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2．設(shè)計(jì)制作。2．通過(guò)操作實(shí)踐，掌握簡(jiǎn)單技巧，培養(yǎng)初步的技術(shù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)呵認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提高合作交流的能力。設(shè)計(jì)創(chuàng)作常用技法：①加一加②減一減③擴(kuò)一擴(kuò)④縮一縮 ⑤改一改⑥代一代創(chuàng)作：按照設(shè)計(jì)方案和制作步驟動(dòng)手制作。學(xué)生小組交流 學(xué)生全班交流二、討論設(shè)計(jì)討論：①你想做什么木制品 ②你是怎么想的？教師提示構(gòu)思作品的基本原則。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：鳥(niǎo)籠、信插、屏風(fēng)、筆盒等學(xué)生設(shè)計(jì)的范作。師：下面，我們就自己來(lái)制作一把角尺。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：木工工具若干，范作(角尺、木凳、木蜻蜓、快艇模型等)學(xué)生：角尺、直尺、鉛筆、美工刀、鋸子、G形夾、錘子、大頭針、泡桐木塊、砂紙、乳膠等。注意點(diǎn)介紹：①衣著 ②頭發(fā) ③工具擺放 ④空間 ⑤工具使用 ⑥紀(jì)律組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)邊角料的截取和連接 學(xué)生操作 教師從旁指導(dǎo)。學(xué)生：小鋼鋸、釘錘、起子、G形夾、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、泡桐木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。第二單元技術(shù)初步 小木工第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：木工技術(shù)的一般性知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過(guò)程，理解技術(shù)革新的意義。四、評(píng)品同學(xué)間相互評(píng)品，得獎(jiǎng)小組談體會(huì)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)制作的過(guò)程。將有關(guān)的蔬菜出示。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及評(píng)價(jià)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：菜刀、燈板、黃瓜、蒜泥、盤(pán)子、碗、調(diào)味品 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題：你吃過(guò)涼拌菜嗎？你覺(jué)得味道怎樣？你知道它是怎么做的嗎？二、總結(jié)做法：涼拌黃瓜屬于哪一類？你知道它的制作方法嗎？（學(xué)生討論制作方法）請(qǐng)同學(xué)示范切黃瓜講解注意點(diǎn)及制作方法。如果準(zhǔn)備做個(gè)一個(gè)冷盤(pán)、一個(gè)炒菜和一個(gè)湯，需要購(gòu)買什么東西？購(gòu)買多少？要準(zhǔn)備多少錢？ 電腦顯示“小蘇科去超市買東西”問(wèn)：小蘇科帶上30元錢就去超市，你們說(shuō)他能很好地完成媽媽交給的采購(gòu)任務(wù)嗎？根據(jù)電腦上的價(jià)格表，小組討論，完成P7的表格。培養(yǎng)與人交往的辦事能力。你家使用的是那種灶具？你做過(guò)飯菜、燒過(guò)水嗎？說(shuō)說(shuō)你使用灶具的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入最近幾年，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來(lái)參觀這樣一間新廚房。學(xué)會(huì)安全使用灶具和合理選用灶具，學(xué)習(xí)各類鍋的使用和保養(yǎng)常識(shí)。比賽：誰(shuí)的小車來(lái)回距離遠(yuǎn)？（走廊7格以上優(yōu)加星，5——7優(yōu)，3——5良好，3以下合格，不會(huì)滾動(dòng)不合格）制作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。l橡筋一端穿過(guò)光盤(pán)用牙簽固定，再把另一端頁(yè)穿過(guò)光盤(pán)的孔固定。研究引導(dǎo)：一輛車最重要的就是動(dòng)力結(jié)構(gòu)了，有足夠的動(dòng)力就可以使小車的距離到達(dá)極限。l牙簽，透明膠：固定。二、分析與構(gòu)思怎樣才能了解小車的秘密呢？（比比兩輛車有什么不同）拆開(kāi)，展示小車結(jié)構(gòu)，了解各個(gè)部分的作用。通過(guò)制作了解回力車的簡(jiǎn)單原理，學(xué)會(huì)調(diào)試作品達(dá)到最佳狀態(tài)。那么怎樣使自己的小車可以靈活的來(lái)回，距離較大呢?這和材料的選擇恰當(dāng)，制作的方法科學(xué)都密不可分，當(dāng)然也離不開(kāi)學(xué)生啟動(dòng)小車的力度，方向等要素。彎折出帆、舵。畫(huà)出帆、舵輪廓線，標(biāo)注剪切部分。(三)提問(wèn)1．你設(shè)計(jì)的熱風(fēng)帆船是怎樣的？2．你能說(shuō)出帆船上各部分的名稱嗎?第二、三課時(shí)熱風(fēng)帆船模型的制作及調(diào)試（一）根據(jù)設(shè)計(jì)方案準(zhǔn)確繪圖上節(jié)課大家已經(jīng)有了初步的設(shè)計(jì)方案，要想船平穩(wěn)、直行，帆是否左右對(duì)稱，舵是否在中心線上，都是很關(guān)鍵的因素。(5)將后桅上的縱帆剪下，彎曲后粘上。3．帆的制作：(1)用稍厚一些的白紙(復(fù)印紙即可)按圖]1—7帆圖的形狀制作。(3)按實(shí)際取上下兩節(jié)桅桿交錯(cuò)對(duì)齊(交接處長(zhǎng)約5毫米)，在交接處涂抹少許乳膠，然后用棉線一匝一匝地緊密纏繞4～6圈，上下各一匝，中間留出空白位置。2．桅桿制作：(1)桅桿選擇的原則與標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：主桅桿應(yīng)最粗最長(zhǎng)，前桅桿較粗和較長(zhǎng)，后桅較細(xì)較短；上桅桿較細(xì)，下桅桿較粗。3．工具：剪刀、小刀、直尺、皮尺、筆、打火機(jī)。：熱風(fēng)帆船模型的設(shè)計(jì)與制作一、教學(xué)目標(biāo)1．了解帆船的相關(guān)知識(shí)。四．利用金屬絲你還能制作哪些小飾品？五．思考并討論：U型蓋怎樣連接便于掀開(kāi)？怎樣裝飾波浪線、花紋更方便美觀？六、交流展示。三、動(dòng)手實(shí)踐。小結(jié)本節(jié)課學(xué)生活動(dòng)情況。（9）將銅絲有規(guī)律地繞成波浪形和花紋形狀，制作裝飾小掛件。（6）。（視頻出示）（1）制作面框和兩頭帶彎鉤的支桿（2）將面框和支桿扣接成形。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入課件出示紙巾盒圖片這些色澤鮮艷、造型精美的紙巾盒好看嗎？它們是用金屬絲和廢舊絲襪制作的。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用金屬絲和制作紙巾盒方法。如果你家有這些材料那么趕緊來(lái)做一個(gè)吧。步驟二：然后用刷子給籃子上色，這里用的是白色的，但是可以根據(jù)你的喜歡換成其他顏色。主題三:金屬絲小飾品的制作鐵絲花籃的制作教學(xué)目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)的能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣2初步學(xué)會(huì)使用金屬絲制作使用美觀的小飾品，感受創(chuàng)意無(wú)限，其樂(lè)無(wú)限。四、回顧交流1．討論制作過(guò)程中遇到哪些問(wèn)題？又是如何解決的？2．交流：（1）平穩(wěn)。（同桌合作）3．展示學(xué)生新穎的設(shè)計(jì)，指名說(shuō)說(shuō)自己的想法。學(xué)前準(zhǔn)備：鐵絲、尖嘴鉗等觀察、了解不同風(fēng)扇的支架位置、特點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入課題：1．小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)了，好開(kāi)心??！但新的問(wèn)題又出來(lái)了，只能用手拿著小風(fēng)扇吹風(fēng)，多累??！怎么辦呢？2．板書(shū)課題：給小風(fēng)扇裝支架。葉片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)葉片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)向改變風(fēng)向的方法活動(dòng)二給小風(fēng)扇裝支架教學(xué)目標(biāo)：，總結(jié)風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并制作小風(fēng)扇的支架。3．教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。2．操練場(chǎng)：小組合作，試著連接電動(dòng)機(jī)和小葉片。材料準(zhǔn)備：小電動(dòng)機(jī)、電池、小葉片、導(dǎo)線等學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入課題：1．師：風(fēng)扇，作為夏天的納涼工具，是我們眾多家用電器中必背的一件。我的十字繡作品是……看一看,比一比同學(xué)們的作品,我想說(shuō)…….我還有其他更好的設(shè)計(jì)…….教后記：主題二:小風(fēng)閃的制作活動(dòng)一讓小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：，能正確連接電路，讓葉片轉(zhuǎn)起來(lái)。（3）學(xué)生根據(jù)自己的需要，合作進(jìn)行制作。針、剪刀四、教學(xué)過(guò)程欣賞：圖片欣賞：各色各樣的十字繡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。進(jìn)一步掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針?lè)?、回針勾邊針?lè)ǖ雀鞣N針?lè)ㄍㄟ^(guò)刺繡十字繡作品，初步體會(huì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究的精神。（4）活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)交流。在日常生活中，只學(xué)習(xí)直線繡的本領(lǐng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有很多作品都是直線、曲線混合應(yīng)用的。難點(diǎn)：能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針?lè)ㄟM(jìn)行刺繡。認(rèn)識(shí)刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針?lè)ㄟM(jìn)行刺繡?；顒?dòng)：（1）觀察十字繡的起針和基本針?lè)ǎㄈ樌C法和半針繡法）學(xué)生觀察討論這兩種十字繡針?lè)ǖ奶攸c(diǎn)（2）教師進(jìn)行示范：帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)十字繡的起針（背面埋線法）（3）學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。難點(diǎn)：能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針?lè)ㄟM(jìn)行刺繡。認(rèn)識(shí)刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針?lè)ㄟM(jìn)行刺繡。用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展是本課程堅(jiān)持的方向，也是任課教師的職責(zé)，兒童作為發(fā)展中的人，他們自身具有受教育、接受引導(dǎo)的需要。通過(guò)操作，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛(ài)好，使他們?cè)跓o(wú)窮的生活樂(lè)趣中得到美的享受。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維、想象能力。孩子板書(shū)設(shè)計(jì)：給蘿卜（油菜）施肥施基肥施肥后，用鋤頭或耙頭翻出施肥。蘿卜定苗后進(jìn)行第一次追肥。二、板書(shū)課題。板書(shū)設(shè)計(jì)：種蘿卜整地和開(kāi)穴。并用手?jǐn)嚢韬?，淘去浮在上面的粗粒、小粒、蟲(chóng)蛀粒，留下健壯飽滿的蘿卜種子，即可用于伯仲。三、出示圖片，講述種蘿卜的方法。二、澆水干上班的菊花，應(yīng)該置于陰涼處。教學(xué)重點(diǎn)：盆花設(shè)計(jì) 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手實(shí)踐 教學(xué)準(zhǔn)備：花盆 菊苗 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 學(xué)學(xué)做做。方法：拔下皮膽，用砂紙打磨接頭出，涂上白膠。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成節(jié)約的好品質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成節(jié)約的好品質(zhì) 教學(xué)準(zhǔn)備：尖嘴鉗、水摩砂紙、鋼筆等 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課我們平時(shí)有很多花了的鋼筆，怎么辦呢？我么今天就來(lái)學(xué)習(xí)修理鋼筆。，把蟹足案圖彎折，并在二只鉗狀蟹足之間鉆兩個(gè)孔，插進(jìn)兩根大柴頭。設(shè)計(jì)板書(shū):做花籃1易拉罐動(dòng)物造型教學(xué)內(nèi)容：易拉罐動(dòng)物造型 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生掌握用易拉罐動(dòng)物造型的方法。將作花籃提手的塑料條用絲帶扎起來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：制作方法 教學(xué)難點(diǎn)：掌握用塑料花籃的的制作方法教學(xué)準(zhǔn)備：可樂(lè)瓶、剪刀、橡皮筋、吹塑紙、絲帶。將細(xì)線在上面繞30圈左右再脫下來(lái)，扎成一把做頭發(fā)?？p制布玩具二、出示材料。三、學(xué)生動(dòng)手做。，用4根140毫米得竹絲把兩個(gè)長(zhǎng)方形竹絲連在一起。教學(xué)重點(diǎn)：操作方法 教學(xué)難點(diǎn)：制作彩燈教學(xué)準(zhǔn)備：竹絲、彩燈、棉線等工具和材料。按照真蘋(píng)果的顏色，涂上油畫(huà)顏料，力求形象、逼真。6080度掛蠟。用細(xì)繩纏綿花，纏制一個(gè)假蘋(píng)果。二、學(xué)學(xué)做做。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作蠟制果實(shí)模型。做推拉桿三、想想練練：把活塞用水浸潤(rùn)，然后推入笛管內(nèi)，用口銜著哨口吹奏，同時(shí)不斷拉動(dòng)推拉桿，就可以發(fā)出委婉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲。教學(xué)難點(diǎn)：模仿鳥(niǎo)的啼鳴。檢查自己的圖書(shū)，將破損的書(shū)修補(bǔ)好。脫落了封底封面的書(shū)，要用較厚的紙，制作一張封面或封底，粘貼上去。因此，我們要愛(ài)護(hù)書(shū)籍。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)包書(shū)，懂得要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。五、想想練練圖書(shū)館的書(shū)種類繁多，那里的書(shū)是怎樣分類和標(biāo)號(hào)的呢？同學(xué)們?nèi)チ私庖幌?。同類的?shū)籍再按照科目或者品種收集。今天我們學(xué)習(xí)把書(shū)籍分類擺放，以便查找。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理書(shū)架，擺放整齊。油燒熱后，將火調(diào)小小，在舀一飯勺面糊倒入鍋底內(nèi)翻轉(zhuǎn)起鍋四、想想練練。將雞蛋打在碗里，用筷子攪動(dòng)；當(dāng)?shù)爸砻娉霈F(xiàn)泡沫時(shí)，加入清水，繼續(xù)攪勻。教師：軟薄餅是一種方便、營(yíng)養(yǎng)、味美的家常早點(diǎn)。知道軟薄餅是一種方便、營(yíng)養(yǎng)、味美的家常早點(diǎn)，可根據(jù)不同口味進(jìn)行調(diào)配。要正確使用錄音機(jī)，首先要從認(rèn)識(shí)錄音機(jī)的各種控制鍵和旋鈕，了解他們的功能。教學(xué)難點(diǎn)：錄音機(jī)簡(jiǎn)易故障的處理。討論：用這個(gè)方法你還能煮什么？請(qǐng)你的好朋友嘗嘗你煮的面，評(píng)一評(píng)。①將洗干凈的過(guò)架在爐灶上，把清水倒進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋②生火加熱，把鍋里的水燒開(kāi)，把面條放進(jìn)鍋里，并用筷子攪動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己動(dòng)手煮面條。材料工具：綠色塑料飲料瓶一個(gè)、透明膠帶一個(gè)、通用雙管膠一盒、剪刀一把、一條長(zhǎng)15厘米、寬2厘米的硬紙片 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入新課簡(jiǎn)述孔雀花籃小制作的步驟及要求 去瓶口剪片條做籃耳剪孔雀尾巴做藍(lán)邊檢查評(píng)比和交流上一課的練習(xí)作品。材料工具：綠色塑料飲料瓶一個(gè)、透明膠帶一個(gè)、通用雙管膠一盒、剪刀一把、一條長(zhǎng)15厘米、寬2厘米的硬紙片 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入新課簡(jiǎn)述易拉罐空筒小制作 易拉罐花籃 易拉罐筆筒檢查評(píng)比和交流上一課的練習(xí)作品。蛋殼涂色——畫(huà)花——粘貼蛋殼檢查評(píng)比和交流上一課的練習(xí)作品。教學(xué)難重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握蛋殼花的制作方法 材料工具：雞蛋殼數(shù)個(gè)、白紙一張、膠水一瓶、鑷子一把、水粉顏料一盒、小排筆一支； 教程：一、復(fù)習(xí)引入新課簡(jiǎn)述蛋殼工藝品——金魚(yú)的制作步驟是什么？（1）做魚(yú)身子；（2）做魚(yú)眼；（3）剪魚(yú)暨和魚(yú)尾；（4）上色檢查評(píng)比和交流上一課的練習(xí)作品引入新課：板書(shū)“蛋殼花藝術(shù)”二|教學(xué)新課介紹蛋殼花藝術(shù)講解蛋殼花藝術(shù)品德制作； A、教師先介紹B、讓學(xué)生閱讀教材第45——47頁(yè)的內(nèi)容和要求三、做中學(xué)講解制作步驟和要求。第十一課簡(jiǎn)易機(jī)器人制作教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道機(jī)器人的作用及制作方法。學(xué)生分組開(kāi)展制作，教師巡回指導(dǎo)，解決遇到的難點(diǎn)。因?yàn)檎艨梢陨儆没虿挥糜?。情感與價(jià)值