湘教版音樂五下天山風(fēng)情教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-10 15:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：你能試著哼唱或用動作表現(xiàn)歌曲嗎？ 參與表現(xiàn)歌曲 （ 1）學(xué)生用 lu 哼唱歌曲《瑪依拉》，感受歌曲的韻味和音樂形象。 （ 2）學(xué)生隨歌曲《掀起你的蓋頭來》進行新疆舞律動，體驗歌曲的風(fēng)格特點。 設(shè)計意圖：聽賞歌曲時，讓學(xué)生采用多種方式感受和體驗新疆歌曲的特點，既體現(xiàn)了音樂是審美性，有體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。 三、唱新疆歌曲 師：新疆的少數(shù)民族都是熱情好客的民族，在新疆趕上任何年節(jié)、喜慶和娛樂活動，都能欣賞到各個民族獨具有風(fēng)采的舞蹈 和音樂。這不，我們正趕上烏孜別克族人民在舉杯歡歌！ 初聽歌曲 （ CAI：喜慶活動場景；背景音樂《一杯酒》。） 再聽歌曲《一杯酒》 （學(xué)生自由隨歌曲作簡單動作，如：手腕、頸、肩的動作等等。） 游戲“摘葡萄、哈密瓜” 方法：放旋律分別寫在有葡萄和哈密瓜標(biāo)志的卡片上，請同學(xué)們聽琴按正確的順序排列好。 （學(xué)生在電腦上用鼠標(biāo)操作）。 分組練唱旋律并展示 指導(dǎo)前倚音的演唱 （ CAI：音樂小知識 —— 前倚音；學(xué)生感受、延長。） 學(xué)生朗讀歌詞 （ CAI：出示歌單《一杯酒》。） 師提示歌詞中“別比雅拉”的含義。 完整地演出歌曲《一杯酒》 歌曲情感處理 師：同學(xué)們，你認(rèn)為歌曲表達了新疆人民什么情
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