【文章內(nèi)容簡介】 加工，從而達到舉一反三的效果。（7）板書（8）布置作業(yè)。針對學(xué)生素質(zhì)的差異進行分層訓(xùn)練，既使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，教學(xué)程序：課堂結(jié)構(gòu)：復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入講授課，課堂練習(xí)，鞏固新課，布置作業(yè)等五部分2017年李滄區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位 公開招聘聘用制工作人員面試方案時間：2017年05月05日 點擊量： 1794 文章來源：人社局根據(jù)《青島市事業(yè)單位公開招聘考試工作規(guī)程（試行）》和《2017年李滄區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘聘用制工作人員簡章》的有關(guān)要求，現(xiàn)就2017年李滄區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘聘用制工作人員制定面試方案如下：一、面試對象李滄區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘18個崗位，共130人。其中初中招聘7個崗位，共22人；小學(xué)招聘11個崗位，共108人。采取先筆試后面試方式。參加全市統(tǒng)一組織的筆試，各崗位從高分到低分按照招聘人數(shù)1:2或者1:3的比例（招聘人數(shù)為8人（含）及以上的，按照1:2比例依次確定；招聘人數(shù)為8人以下的，按照1:3比例依次確定），經(jīng)現(xiàn)場資格審查后確定進入面試人選，領(lǐng)取面試通知單。若達不到規(guī)定比例的按實有人數(shù)進入面試，但進入考核體檢范圍人員面試成績不得低于60分。二、面試內(nèi)容面試內(nèi)容包括專業(yè)技能測試、說課和答辯。：主要考察教師職位所需的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)。具體測試內(nèi)容根據(jù)專業(yè)和職位特點確定。：主要考察教師職位所需的基本能力和專業(yè)水平, 包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)能力、教學(xué)基本素養(yǎng)、教學(xué)思想和專業(yè)知識等方面。：采用結(jié)構(gòu)化面試試題。主要測試考生的基本素質(zhì)和能力，主要包括：綜合分析能力、計劃組織能力、協(xié)調(diào)應(yīng)變能力、專業(yè)知識應(yīng)用能力、語言表達能力、自我認知能力和儀容儀表等。三、面試方法和程序（一）面試方法：面試采用專業(yè)技能測試、說課和答辯的方法進行。專業(yè)技能測試分為筆試和現(xiàn)場展示兩種形式，其中初中語文、小學(xué)語文A、小學(xué)語文B、小學(xué)語文C、小學(xué)語文D、初中英語、小學(xué)英語、小學(xué)音樂、小學(xué)體育學(xué)科采用現(xiàn)場展示的形式，其他學(xué)科為筆試形式。（二）面試程序整個面試按照專業(yè)技能測試的形式不同分為兩天進行，具體時間以準考證時間為準。：（1）第一階段：通過資格審查進入面試范圍的考生應(yīng)持身份證、筆試準考證和面試通知單按要求到面試地點參加由李滄區(qū)組織的專業(yè)技能測試?？忌竭_考場后按學(xué)科現(xiàn)場進行專業(yè)技能測試，專業(yè)技能測試時間30分鐘，在規(guī)定時限內(nèi)完成筆試?？荚嚱Y(jié)束，考生退出考場，由工作人員引導(dǎo)至候考室。（2）第二階段：專業(yè)技能測試考試結(jié)束后的考生應(yīng)持身份證、筆試準考證和面試通知單按要求到達候考室參加由李滄區(qū)組織的說課和答辯?？忌竭_考場后按學(xué)科現(xiàn)場抽簽確定順序依次進行說課和答辯，準備時間40分鐘，其中說課準備30分鐘，答辯準備10分鐘，分別計時；考試時間為15分鐘，其中說課10分鐘，答辯5分鐘，分別計時。在規(guī)定的時限內(nèi)完成。面試結(jié)束，考生退出考場。：（1）第一階段：通過資格審查進入面試范圍的考生應(yīng)持身份證、筆試準考證和面試通知單按要求到面試地點參加由李滄區(qū)組織的說課和答辯。考生到達考場后按學(xué)科現(xiàn)場抽簽確定順序依次進行說課和答辯，準備時間40分鐘，其中說課準備30分鐘，答辯準備10分鐘，分別計時；考試時間為15分鐘，其中說課10分鐘，答辯5分鐘，分別計時。在規(guī)定的時限內(nèi)完成。面試結(jié)束，考生退出考場。（2）第二階段：說課和答辯考試結(jié)束后的考生應(yīng)持身份證、筆試準考證和面試通知單按要求到達專業(yè)技能測試教室，參加由李滄區(qū)組織的專業(yè)技能測試。準備時間10分鐘，考試時間10分鐘，在規(guī)定時限內(nèi)完成展示?？荚嚱Y(jié)束，考生退出考場。四、面試時間和地點（一）時間：詳見面試通知單。考生于面試當天上午7：00前報到。超過規(guī)定時間未報到的，視為自動放棄。（二）地點：詳見面試通知單。五、面試成績評定及計算面試采取百分制，由7名專家組成的考官現(xiàn)場打分（所有面試考官全部系統(tǒng)外外聘），全部在去掉一個最高分和一個最低分后取其他得分平均值計算每位考生成績。面試成績在本場面試結(jié)束后向考生公布。面試成績當天在“李滄在線”（）上公布。六、有關(guān)說明（一）考生攜帶身份證、筆試準考證和面試通知單參加面試?？忌谫Y格審查時領(lǐng)取面試通知單。超過規(guī)定時間未報到的，視為自動放棄。（二）未盡事宜按《2017年李滄區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘聘用制工作人員簡章》規(guī)定執(zhí)行。招聘單位聯(lián)系電話：053287614201招聘單位監(jiān)督電話：053287613767李滄區(qū)人力資源和社會保障局2017年5月5日第三篇：師恩難忘說課稿《師恩難忘》說課稿各位評委老師好，我是小學(xué)語文說課組9號選手。今天我說課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)語文四年級上冊第一單元第一課《師恩難忘》的第二課時，我將從教材分析、教學(xué)目標及重難點、教法學(xué)法、說教學(xué)過程及板書設(shè)計五個方面進行說明。其中，教學(xué)過程將是我重點講解的部分。首先分析教材，《師恩難忘》是“師生”這個主題單元的首篇，是一篇深情而又樸實的記敘文。記敘了作者通過對小學(xué)一年級時教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬、感激和懷念之情。全文語言淺顯易懂，再加上四年級的學(xué)生已有一定的閱讀能力，理解起來難度不大，因此我認為在講解時，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，品味作家劉紹棠對恩師的尊敬之情，感激之意。教學(xué)目標：、有感情地朗讀課文。（教學(xué)重點），樂于表達，清楚表達自己的思想。（教學(xué)重點），培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師、感念師恩的感情。（教學(xué)難點）結(jié)合對教材的理解，更為了尊重學(xué)生閱讀的自主性，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，教法采用問題探究式教學(xué)法，學(xué)法采用以讀促悟、合作探究學(xué)習(xí)法。鑒于以上理解，對本課的教學(xué)決定通過以下三個環(huán)節(jié)進行。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知首先復(fù)習(xí)重點詞語：娓娓動聽、引人入勝、身臨其境、恭恭敬敬。用上這幾個詞語概括文章大意，進而引出課題—《師恩難忘》?！墩n標》在第三學(xué)段明確提出，閱讀敘事性文章，要了解故事梗概，能簡要概括文章內(nèi)容。這向我們強調(diào)了課文整體感知的重要性，用詞語聯(lián)系課文說話，正是對這一要求的落實，同時也是對學(xué)生語言運用的一個訓(xùn)練。（二）精讀品悟這里由課文的最后一自然段導(dǎo)入教學(xué)，分為“教誨之恩”“終生難忘”“我來表達”三個層次。出示“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！”（最后一自然段）指生讀，評議，再指名讀，再評議，最后齊讀。有人說，數(shù)學(xué)是清清楚楚一條線，語文是模模糊糊一大片。語文作為思想傳承的載體，的確具有一定的模糊性，教學(xué)中，我們老師應(yīng)該努力尋找教學(xué)的主線，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得清晰簡潔。A.“教誨之恩”：哪部分具體描寫老師對“我”的教誨之恩？生自由讀課文，找到1—7自然段。，會讀書的人能把厚書讀薄，把幾段話讀成一段話，把一段話讀成一句話，誰能用一句話說一說課文具體寫了哪件事？（田老師用編故事的方法，教“我”學(xué)古詩，激發(fā)了“我” 對文學(xué)的興趣，引導(dǎo)“我”走上了文學(xué)之路。）“我”有什么影響？（師恩）首先學(xué)生自主閱讀思考，老師引導(dǎo)抓住文中的古詩、故事中的“后來這兒成了一個大花園”展開思考，學(xué)生能理解田老師給了我知識，讓我明白了道理，在我心中播下了文學(xué)的種子。然后練習(xí)說話：“我在田老師那里學(xué)習(xí)了四年，聽了上千個故事，收獲了，收獲了，收獲了。