高中物理學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成的良好的12種學(xué)習(xí)習(xí)慣(編輯修改稿)
2024-10-25 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。上課主動回答問題的好習(xí)慣,是一個中學(xué)生積極應(yīng)對人生的一種“經(jīng)世”體驗和美好追求。試想一想,一個人在面對困難的時候,敢于向面前的困難挑戰(zhàn),敢于尋找“突出重圍”的出路,敢于在炮火連天的“戰(zhàn)場”上殺出重圍,是一種何等的氣概和豪情。上課主動回答問題的好習(xí)慣,是一種積極的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)是一種艱苦而幸福的過程。只有深入其中而又積極、主動思考的人,才是成功的“寵兒”,幸福之人。試想一想,一個連基礎(chǔ)知識問題都不敢或不能夠回答或面對的人,又怎能夠面對五光十色的繁雜世界呢? 上課主動參與到課堂中,并且主動積極地回答問題,也是尊重與欣賞老師的好習(xí)慣。所謂親其師,信其道。一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師,“長短”不齊,在所難免。所以,學(xué)生要學(xué)習(xí)好,除了我們教師努力提高能力水平,適應(yīng)學(xué)生外,學(xué)生更要尊重教師,適應(yīng)教師,并學(xué)會欣賞自己的教師。五、多思、善問、大膽質(zhì)疑的好習(xí)慣我們知道,學(xué)習(xí)時要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么,還要虛心向教師、同學(xué)及他人詢問,這樣才能提高自己。而且還要在學(xué)習(xí)的過程中注意發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,有所創(chuàng)造,敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法,在尊重科學(xué)的前提下,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。敢于質(zhì)疑,是一種積極地人生歷練?！鞍仓Ю锿?不有雨兼風(fēng)?！睂W(xué)習(xí)中要積極養(yǎng)成善于提問的好習(xí)慣。我們要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學(xué),問家長。學(xué)問、學(xué)問,學(xué)習(xí)就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。敢于質(zhì)疑,是敢于向一切比自己優(yōu)秀的人的“比肩”的過程。學(xué)習(xí)中還要養(yǎng)成與他人積極切磋琢磨的好習(xí)慣。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復(fù)加工,釀造知識精華。由于社會發(fā)展的日新月異,所以,讓學(xué)生在學(xué)的過程中不斷產(chǎn)生疑問,培養(yǎng)他們質(zhì)疑問難的習(xí)慣,是當(dāng)代信息社會人才的基本素質(zhì)。六、上課記筆記的好習(xí)慣俗語講:好記性不如一個短筆頭。中國有句古話:不動筆墨不讀書。要學(xué)習(xí)好,上課記好筆記是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力,提高聽課的效率外,對課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。要做好聽課筆記,學(xué)生的思維進程與教師的思維進程必須一致,拋開與聽課無關(guān)的雜念,思維不能“溜小車”。因此,我們在專心聽講的同時,要動筆做一些教師反復(fù)提示、提醒的知識要點、解題思路等,我們也可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)做一些簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實驗表明:上課光聽不記,僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,一字不落的記也只能掌握50%,而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句,課下再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。記筆記還要養(yǎng)成事后整理和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。隨著中學(xué)課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化,記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制,當(dāng)堂記的東西較零亂,那么課后還要進行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,一舉多得。第三篇：中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中學(xué)生必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣親其師，信其道。學(xué)生要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。以提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進步。自主查找資料，研究新知識的要點重點，在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。在課堂上集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點，邊聽邊積極思考。，積極思考的習(xí)慣觀察和思考有機結(jié)合，善于提出問題，積極思考問題，通過大腦的加工，總結(jié)出一般規(guī)律和特征。對于疑問能問老師，問同學(xué)，問家長。提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。遇到問題互幫互學(xué)。每一個人都必須吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識精華。第四篇：學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（推薦）學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)鍵詞：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣摘要:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種學(xué)習(xí)動力和人生內(nèi)涵的定型。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該具有主動性、預(yù)習(xí)性、參與性、質(zhì)疑性、社會性等等諸多好處。《現(xiàn)代教育行為心理學(xué)》認(rèn)為:習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為達到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自主傾向性,是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個體需要的自覺的、主動的、持久的、自動化學(xué)習(xí)行為方式,是一種學(xué)習(xí)動力、沖擊力、人生內(nèi)涵的定型。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率。有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學(xué)生終身受益。著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育,簡單一句話,就是要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！蹦敲?中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?一、主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣我們可以這樣認(rèn)為,學(xué)生主動自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是學(xué)生本體自信心的一種積極、進取、陽光的面世態(tài)度。主動學(xué)習(xí)是良好自信心的表現(xiàn)。作為現(xiàn)代學(xué)生,作為新時期的陽光、青春的主體的學(xué)生,別人不督促而能主動學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進入狀態(tài),力求高效率地利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間,是一種良好的人 生品質(zhì)與美麗而富裕心性與個性地張揚。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),并能堅持始終。主動學(xué)習(xí)是良好個人品質(zhì)的體現(xiàn)。主動學(xué)習(xí)的人,一定是一個熱愛生
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