【文章內(nèi)容簡介】 習習慣都不同，不同的學習習慣，極大的影響著學習習慣五花八門，良好的學習習慣有利于糾正不良學習習慣，我們可采?、僮屇軌蚬苁约旱呐笥鸭s束自己②用暗示法提醒自己按計劃執(zhí)行③用寫日記的方法管束自己以后應(yīng)怎樣做④遇到感興趣事全情投入A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④良好的學習習慣，表現(xiàn)在①愛動腦筋，愛觀察，愛提問②有鉆精神，喜歡獨立完成學習任務(wù)③學習有計劃④有一套適合自己的學習方法 ⑤經(jīng)常與同學討論問題⑥上課趴在桌上，邊聽課邊打盹A.②③④B.③④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥人們常說：“習慣成自然，”指的是明確、著名教育家烏申斯基曾說過：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本在不斷的增值，而人在其整個的一生中享受著它的利息?！绷己玫膶W習習慣同樣具有這樣的作用，在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習方式就是A生活習慣B學習習慣C運動習慣D交友習慣下列選項中，不屬良好學習習慣的有，今日畢小明上課時精神總不能集中，有時還打瞌睡。這說明小明11下列選項中關(guān)于學習習慣說法不正確的是1糾正不良學習習慣的途徑有①交一些能管住自己的朋友②用暗示法來約束自己③放任自流④堅持寫日記A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④1魯迅少年時上學曾遲到過一次，于是他就在課桌上刻了一個“早”字。這種糾正不良習慣的方法屬于1《鋼鐵是怎樣練成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾說過：“做習慣的主人，不要做它的奴隸！”對這句話的不正確理解是，勇于做習慣的主人1俗話說：“善始容易，善終難。”這說明了培養(yǎng)良好學習習慣應(yīng)該，從現(xiàn)在做起1王利一回家便看電視，常常忘記做家庭作業(yè)，她想糾正這個不良習慣，不可以選擇的方法有、老師、好朋友來監(jiān)督自己，在自己管不住自己的時候，讓他們來約束自己，當自己不能執(zhí)行學習計劃時，給自己一個暗示，堅持執(zhí)行既定計劃，把這一天控制自己不良習慣的感受記錄下來，并提醒自己明天要怎么做，船到橋頭自然直1每個人都有自己的學習方式，我們應(yīng)該提倡的是，合理安排時間，一個星期就交一次，一次就交五次應(yīng)做的作業(yè)三、拓展創(chuàng)新題情境一：小剛：“媽我回來了”媽媽：“回來了，今天在學校好嗎？”小剛：“我在班上的數(shù)學小測驗得了第一呢?！眿寢專骸安诲e！媽媽很高興?！毙偅骸拔椰F(xiàn)在去做作業(yè)了?！毙傋哌M書房，開始做作業(yè)。他把老師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典非常認真。情境二：小強：“媽，我回來了?！眿寢專骸盎貋砹?，今天在學校情況怎樣。”小強：“媽，先別問學校的事，我想吃東西”（邊說邊往廚房去，打開冰箱。吃餅干喝汽水）媽媽：“你看你，一回家就只想到吃，快去做作業(yè)，等會兒才吃飯?！毙姡骸昂昧撕昧?，我就去做作業(yè)?！毙娔闷痫灨?、汽水走進書房，他一邊吃一邊做作業(yè)。過一會兒，他嚷了起來：“媽，這個字我不認得，快來幫我。”見媽媽沒有來，小強就東看西玩既不專心學習，也不自己查字典。（1）小剛和小強，他們的學習習慣哪個好？哪個不好？（2）不良的學習習慣還有哪些？對我們有什么害處？（3）良好的學習習慣還有哪些？對我們有什么好處？小軍是某校七年級的學生，他玩電腦游戲沒有節(jié)制，上課時不喜歡被老師提問，而且經(jīng)常開小差。回家時常常是一邊看電視，一邊做作業(yè)。（1）分析小軍有那些不良學習習慣？（2）您認為小軍應(yīng)如何克服不良學習習慣？學生在學習過程中，由于諸方面的原因，不免會形成一些壞習慣，如作業(yè)馬虎、上課小動作多、書本亂扔、學習拖拉等等。請你設(shè)想一下，假如讓這些壞習慣任其發(fā)展下去，10年后會怎樣呢？參考答案：一、基礎(chǔ)知識題態(tài)度 行為學習行為方式長時間 終身受益意志力二、能力提高題 三、拓展創(chuàng)新題①小剛具有良好的學習習慣。小強的學習習慣不好；②不良的學習習慣還有：作業(yè)馬虎、上課精神不集中等。害處：可能助長生活中的消極因素、貽害無窮。③良好的學習習慣還有：愛動腦筋、勤奮好問、獨立思考、持之以恒，上課精神集中，經(jīng)常多看有益的課外書，科學地組織學習內(nèi)容等。好處：有益于塑造健康人格，使人終身受益。（1）玩電腦游戲沒有節(jié)制；上課經(jīng)常開小差；常常一邊看電視，一邊做作業(yè)。等。（2）要培養(yǎng)良好的學習習慣，克服不良的學習習慣。請同學、老師、父母監(jiān)督自己，用暗示法提醒自己，寫日記，讓老師提問自己等。言之有理即可。第四篇：如何養(yǎng)成良好的學習習慣如何養(yǎng)成良好的學習習慣“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！彼^“習慣”：它是一種自動化的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監(jiān)控，是在什么情況下，就按什么規(guī)則（或規(guī)律）去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。如13歲的少年大學生周峰就是很好的例子。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這里除了他的天資聰明之外，良好的學習習慣是一個重要因素。周峰在該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，一到英浯廣播的時間，就打開收音機學習英語。自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。這是他定時的學習習慣養(yǎng)成后的好處。習慣是由多種表現(xiàn)形式，有定時的習慣，定量的習慣，專心聽課的習慣，自我調(diào)整的習慣，復習的習慣，預習的習慣，完成作業(yè)的習慣，舉手發(fā)言的習慣，每天整理書包的習慣，思維的習慣等等。而這些良好的習慣，都要養(yǎng)成是很需要學生的毅力。一、.養(yǎng)成良好的學習習慣的好處。養(yǎng)成良好的學