學生良好學習習慣的養(yǎng)成課題開題報告-(編輯修改稿)
2025-04-12 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使學生養(yǎng)成認真鉆研、敢疑敢問、敢冒風險的習慣乃至精神。本課題研究的主要內(nèi)容是：如何在數(shù)學課堂教學中養(yǎng)成學生良好課堂學習的習慣。如何在數(shù)學課堂教學中引導學生進行歸納與演繹。弄清數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)安排與學生良好學習習慣培養(yǎng)的關(guān)系機理，探究數(shù)學課堂中學生良好學習習慣的養(yǎng)成。如何設計問題、設計作業(yè)、設計活動，在數(shù)學課堂教學中發(fā)揮作用。本課題研究的重點是：中學生數(shù)學課堂教學中學生良好學習習慣的養(yǎng)成；數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生良好學習習慣的問題設計、作業(yè)設計、活動設計。本課題研究的思路包括兩個方面：第一，研究在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)良好學習習慣。在教學中，教師首先要創(chuàng)設能激發(fā)學生興趣、產(chǎn)生學習動力的良好情感環(huán)境，其次，教師在組織藝術(shù)教學活動過程中，要充分調(diào)動學生的主動性，積極開展活動，鼓勵學生有創(chuàng)意的結(jié)論，及時做出有針對性的評價；最后，要引導學生想象和聯(lián)想，學會知識的遷移，進行應用性、擴散性實踐，自覺地進行創(chuàng)新實踐活動。第二，研究在數(shù)學課外活動中培養(yǎng)學生學習能力。本課題研究擬分四個階段進行：第一階段：從20XX
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1