如何讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣(編輯修改稿)
2024-10-29 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充分感到成功的喜悅，激發(fā)孩子的努力情感，讓孩子自愿去做，變被動為主動，形成良好習慣。第五，家長要“建立和健全”監(jiān)督機制，“完善”獎勵和懲罰措施。良好習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，絕非一朝一夕之易事，也非完全自覺自發(fā)的事情，需要長期的磨練，作為自制力很差的孩子來講，更需要家長的長期有力的監(jiān)督促進。行為的履行與否，還很大程度上有賴于對行為的獎勵激勵和懲罰警示，因此，對孩子良好習慣的培養(yǎng)，需給以適當?shù)莫剟詈蛻土P，當然從量上講，獎要大于罰，以獎為主，但這并不是說完全不需要懲罰，“沒有懲罰的教育，不是完美的教育?！敝皇且⒁鈶土P在程度上、措施上、方式上的適當性，達到警示作用即可。例如，孩子因為及時、認真、自覺的完成了家庭作業(yè)，最起碼給以精神上的表揚，以至物質(zhì)上的獎勵，看一段喜歡的動畫片啦，玩一個喜歡的游戲啦，好吃的、好玩的都可以。如果相反，則要給以批評教育，不管孩子懂與否，指出這是錯誤的，必須加以改正的，并堅決監(jiān)督完成，不要因為孩子的“可憐”而“心軟”，否則前功盡棄，并可配之以懲罰措施，諸如罰勞動啦，既讓孩子知道犯錯誤是要承擔責任的，又鍛煉了孩子的身體，何樂而不為呢！最后，家長要注意自己的教育和學校的教育相協(xié)調(diào)，因為孩子的大部分學習時間是在學校里度過的，是在和老師與同學的相處中成長的，要和老師多聯(lián)系與溝通，及時了解孩子的在校表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不對勁的情況，幫助孩子及時解決，盡量做到自己的教育和學校的教育相一致，以免孩子因為家長與學校的不同而無所適從，也避免孩子形成不良的兩面性格?？梢越?jīng)常和孩子談話與交流，不要忙得將孩子扔在一邊傻玩不管，看一看孩子對同學的、老師的和學校的評價，從側(cè)面了解孩子的發(fā)展情況，以利于督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，快樂、健康的成長。孩子是未來，孩子是希望，做家長的，拿出點精力和時間，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，獲得豐富的科學文化知識，以便將來更好的應(yīng)對社會生活，乃至為我們社會做出杰出的貢獻，是責無旁貸的，這也是我們家長朋友們所愿意的。只要我們努力，事情總會成功的！第四篇：如何讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣？什么是學習習慣呢？學習習慣是指孩子在一定的學習情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，孩子會自動地學習。而學習習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的事情，必須從小抓起，從具體問題抓起，這樣日積月累，持之以恒，良好的學習習慣才能逐步形成。對于家長來說：首先要布置一個良好的學習環(huán)境。要多和孩子溝通，善于鼓勵孩子。要培養(yǎng)孩子的主觀能動性。家長不要總是督促孩子完成作業(yè)，時間長了你會發(fā)現(xiàn)孩子反而越來越不喜歡寫作業(yè)?？梢越o孩子制定一個時間計劃表，什么時候可以干什么，主動寫完作業(yè)可以出去玩。率先垂范，做孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長要養(yǎng)成良好的生活習慣。最后，家長可以通過給孩子報文化課輔導(dǎo)班來培養(yǎng)孩子的學習興趣。濟南知曉教育的老師會根據(jù)每個孩子的特點，幫助孩子如何形成良好的行為習慣?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。在濟南知曉教育，相信孩子能找到學習的興趣，進而有助于形成良好的學習習慣。只要我們和孩子一起共同努力，相信每一位孩子都會成功，都會是一朵開得最艷麗的花。第五篇：讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣都江堰市奎光小學王一鷗一、習慣的影響是真實存在且巨大的。（舉例）十指相扣，左母指在上和右母指在上的感覺是完全不同的。一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。象小是被鏈子綁住，長大了還被綁住則是被習慣綁住。有人問一位諾貝爾獎獲得者，請問您在哪所大學學了了最重要的東西?？茖W家平靜的回答，在幼兒園。二、什么叫習慣。心理學巨匠威廉詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運?！绷晳T是一種長期形成的思維方式、處世態(tài)度，習慣是由一再重復(fù)的思想行為形成的，習慣具有很強的慣性，象轉(zhuǎn)動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此?？梢娏晳T的力量不經(jīng)意會影響人的一生。一般來說，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態(tài)中形成。而良好的習慣必然在有意識的訓練中形成，不允許也不可能在無意識中自發(fā)的形成，這是好習慣與不良習慣的根本區(qū)別。相對于其他習慣而言，不良習慣形成以后，要改
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