【文章內(nèi)容簡介】 參與探索，全身心地投入到學習活動中。勤于發(fā)言，勇于提出自己的不同見解，敢于爭論，并不斷修正、彌補自己的不足。說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端正。遇到疑難問題，及時舉手發(fā)問。1在接收到信息后，應該快速作出反應。比如快速打開課本、快速從位置上站起、快速整理學習用品等。1善于傾聽同學的發(fā)言、他人的意見和建議。樂于交流，交流時目光專注，不隨便打斷別人的話，不嘲笑別人的錯誤。1要主動合作學習，在進行分組實驗、動手操作、課外考察等活動時互相幫助，共同提高。1學習要善于舉一反三，通過學科間的聯(lián)系理解問題。四、閱讀習慣1每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘，每天觀看少兒電視節(jié)目不少于10分鐘，每周背誦古詩文不少于2首。善于運用網(wǎng)絡資源有效完成學習任務。1自己訂閱的報刊應及時閱讀。摘抄課外讀物的精彩片段，或在精彩處圈點，記上自己的體會，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。1收集和管理信息能力。利用身邊的信息源，在探索和發(fā)現(xiàn)知識的時候，養(yǎng)成收集和管理信息，應用于解決問題并能夠向周圍同學來傳遞信息。五、書寫習慣1做作業(yè)時要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。1保持正確的寫字姿勢，做到“頭正、身直、足平、臂開”，字跡工整，書寫規(guī)范。書寫時要注意保護好視力，要做到“一尺一寸一拳頭”。2愛惜作業(yè)本，不亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習慣，不隨意撕作業(yè)紙，保持作業(yè)本的清潔和完整。2寫完作業(yè)必須認真仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。六、交流習慣2善于將學習生活中的新發(fā)現(xiàn)、新感受向家長、教師、同伴、鄰居交流。高年級同學要養(yǎng)成用英語進行簡單的日常用語對話的習慣。七、記憶習慣2對當天學習的內(nèi)容及時復習鞏固，需要記憶的字詞句段篇、概念、公式以及單詞、語句、名人名言等理解深刻，記憶準確。八、作業(yè)習慣2獨立、認真、按時完成老師布置的各類作業(yè)，完成作業(yè)時要做到精練反思，不抄襲別人的作業(yè)。未完成作業(yè)的，應主動向老師說明理由，并及時補上。學有余力的同學要養(yǎng)成自主設計和完成作業(yè)的好習慣。2寫完作業(yè)要把作業(yè)放入書包中，整理書包時，把學習資料在書包中分類、有序放置。九、改錯習慣2作業(yè)本、練習冊、試卷下發(fā)后，先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時糾正。不放過一個錯字或錯題。要建立錯題集，做好錯題記錄，找出錯因，及時訂正。十、總結(jié)反思習慣2每天睡覺前都要反思：“今天，我又學到了什么新知識？怎樣學的？還有什么問題？”把當天的學習內(nèi)容和方法在頭腦中簡單地回顧一遍?；叵虢裉鞂W習的重點和難點是什么。單元結(jié)束，梳理知識，形成網(wǎng)絡。2建立成長記錄袋。對作業(yè)本、試題、筆記、改錯本以及受到獎勵、獲得的榮譽等做好積累，并時常翻閱自己的成長歷程記錄。及時記錄生活感悟，養(yǎng)成至少寫2分鐘日記的習慣。每學期結(jié)束，寫出總結(jié)反思材料，分析學習中的得與失，確定今后努力方向。說明：各年級學生學習習慣培養(yǎng)重點。1——3年級培養(yǎng)重點：興趣、閱讀習慣、書寫習慣、課堂學習和記憶習慣。4——6年級培養(yǎng)重點：預習習慣、課堂學習習慣、書寫習慣、演講和總結(jié)反思習慣。第三篇：養(yǎng)成良好學習習慣一、學習計劃每一位學生都要在學期初根據(jù)自己的基礎(chǔ)和能力制定本學期的學習計劃，計劃要簡潔、明確、易行，包括目標、要求及時間安排三個方面。二、預習根據(jù)預習的時間和內(nèi)容，可以把預習劃分為學期預習、階段預習和課前預習三個層次，每個學生應養(yǎng)成自覺預習、善于預習的習慣，為課堂上高效學習奠定基礎(chǔ)。1．學期預習：在開學前（假期里）或開學初期，要抽出一定的時間，通讀新教材，要求對學科知識體系有概括性的了解，對所學內(nèi)容做到“心中有數(shù)”。2．階段預習：利用星期六下午或星期日的一定時間，預習下周將要學習的某一章（或一個單元）的知識內(nèi)容，要求明確這部分知識的重點和難點，初步建立起本章（或單元）的知識結(jié)構(gòu)，能從整體的高度掌握知識。3．課前預習：（1）課本知識的預習。按老師布置的具體任務，在課余時間每科用5—10分鐘預習下節(jié)課要學習的內(nèi)容。預習過程中，要學會思考，努力發(fā)現(xiàn)問題,要多問幾個為什么，要弄清學習內(nèi)容的重難點，找出基礎(chǔ)點，模糊點,并記錄在相應的預習筆記本上。（2）課外知識的搜集及整理。預習過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要力爭自己動手解決。要通過自我研究、查閱資料（如書籍、報刊、電視、網(wǎng)絡等）、同學討論等多種方式提高預習效果。三、上課1．充分做好課前準備。每節(jié)上課前2分鐘回到教室，及時準備好課本、練習題、筆記本和相關(guān)學習用具，同時對本科上節(jié)內(nèi)容作簡單回顧，提前進入學科思維狀態(tài)。2．認真遵守課堂紀律。迎接老師上課時，要起立，要挺胸抬頭，調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，做到精神飽滿；問候老師時，要聲音宏亮，振奮精神；坐下后，要暗示自我“本節(jié)課做個最好的自己”，并端正坐姿；聽課專注于課堂全過程，思想開小差時，要采用適當方法及時提醒。做到眼看、耳聽、心想、手記（做），始終保持高度的注意力。，有意識。根據(jù)老師提出的自學要求或思考題，明確自學什么內(nèi)容，用多長時間，運用多種自學方法去看書、去思考、去找答案。自學應做到緊張而高效。4．敢于質(zhì)疑，大膽探究，主動思考，積極回答。要全力捕捉每一知識信息和思維信息，緊跟老師的思路，把自己的思維融入老師創(chuàng)設的情景中，根據(jù)老師創(chuàng)設的情景和提出的問題，主動思考和分析，并積極作出回答?；卮饐栴}聲音洪亮，一般要求每節(jié)舉手不少于3次，發(fā)表自己的見解不少于1次。（或記錄在教材上）。一般要做“詳略得當”的提綱式筆記，老師反復強調(diào)的重點、難點以及易錯點和易混點等要詳記，書上已經(jīng)有的一些內(nèi)容可略記。筆記要準確，如有不明白或不肯定的部分要作上記號，下課后請教老師及時改正。課后要整理筆記，補上漏記的內(nèi)容；也應把課后復習時的新發(fā)現(xiàn)和新體會，補充到筆記中。語文、外語應認真聽、大膽說、經(jīng)常讀寫；數(shù)學需注意理解和練習；物理、化學、生物等學科要在觀察、動手、思考的基礎(chǔ)上進行理解和記憶等。，快節(jié)奏地完成課堂練習和訓練。按照自己的情況，在做好必做題的基礎(chǔ)上，力爭做適當?shù)倪x做題。學習小組要開展協(xié)作學習，成員之間要在一起相互討論相互學習，共同提高，小組整體精神狀態(tài)好。9．做好小結(jié)。合理利用老師留下的3—5分鐘，梳理課堂內(nèi)容，總結(jié)規(guī)律方法，并記下老師布置的作業(yè)及課堂存在的疑點，要當堂內(nèi)容當堂落實，達到“堂堂清”的基本要求。四、作業(yè)1．做作業(yè)之前，要先進行復習，復習要做好以下三點：（1）閱讀教材，結(jié)合課本和筆記，要完全理解本課的重點和難點