“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(編輯修改稿)
2024-11-15 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎？我說：不是這樣的。聽完了故事，同學(xué)們有什么感受？師小結(jié)：同是跟一個老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后一個人沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們怎么做呢？（三）討論、交流同學(xué)們，其實大家在學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？愛讀書的習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講。愛動腦、勤思考、積極回答問題。書寫認(rèn)真，計算仔細(xì)。查閱工具書和資料。自查自改。及時復(fù)習(xí)。（四）總結(jié) 的確，一個好的習(xí)慣，使人終身受益，老師也歸納了九條應(yīng)重點養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)會傾聽的習(xí)慣。善于思考的習(xí)慣。敢于提問的習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。書寫認(rèn)真、計算仔細(xì)的習(xí)慣。自查自改的習(xí)慣。讀書的習(xí)慣。查閱工具書和資料的習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)們，這九條是的學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。（六）拓展延伸同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，交流。出示小黑板（1）溫故而知新（2）學(xué)而不厭，誨人不倦（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（4）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟（5）讀書破萬卷，下筆如有神（6）好忘記性不如爛筆頭（7）書讀百遍，其義自見（8）讀一本好書，就是和高尚的人談話（9）敏而好學(xué)，不恥下問（齊讀、指名讀）（七）總結(jié)。同學(xué)們，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓(xùn)練，不斷強化才能形成。希望這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四篇：養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會一年十五班一、活動目標(biāo)，由于相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自主性，這直接影響了班級整體的學(xué)習(xí)氛圍。為喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，召開本次班會。，使同學(xué)們增強學(xué)習(xí)意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。，共同探討有哪些提高自主性學(xué)習(xí)的好方法二、教育重點：養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣如何落實到具體的學(xué)習(xí)中去。三、活動準(zhǔn)備（一）、召開班干部會議，確立班會主題、商討班會環(huán)節(jié)、確立班會主持并培訓(xùn)（二）、在班會召開之前組織班委和積極性較高的同學(xué)先進(jìn)行準(zhǔn)備，并結(jié)合自身的體會，準(zhǔn)備發(fā)言稿，準(zhǔn)備的主題主要包括：（1）什么是自主學(xué)習(xí)（2）為什么要自主學(xué)習(xí)（3）自主學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容（4）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力從哪里開始（三）、準(zhǔn)備要用的問卷調(diào)查表。自主性學(xué)習(xí)管理調(diào)查表在自主學(xué)習(xí)的時間里你通常會干什么（可多選）（）A、預(yù)習(xí)明天的課程B、復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程C、做作業(yè)D、看雜志E、發(fā)呆F、畫畫G、做加強習(xí)題H、其他你認(rèn)為你自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣好嗎？（）A、好B、一般C、不好你通常的學(xué)習(xí)方法是（）A、自主學(xué)習(xí)性較強B、自主學(xué)習(xí)性較差你認(rèn)為你自主管理能力好嗎（）A、強B、較強C、較弱你為誰而學(xué)習(xí)？（）A 父母 B 自己你能自覺成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？（）A 能B 勉強能 C 不想學(xué)四、自主學(xué)習(xí)的寶貴方法發(fā)言一：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。學(xué)生已有的知識和技能對后繼學(xué)習(xí)有著重要的影響，因此我們要利用已有知識去發(fā)現(xiàn)新的問題，探求新的知識。例如，習(xí)題課，我們應(yīng)主動自己看例題，去分析總結(jié)，探索解題思路，找出不理解的問題，再求助老師，自己想懂，其效果會事半功倍。發(fā)言二：學(xué)生自
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