世界因生命而精彩是人教版思想品德七年級(上)第三課珍愛生命中的第一框題(編輯修改稿)
2024-10-25 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做作業(yè)。一天在樓道里，老奶奶一邊咳嗽一邊慢騰騰地走在你前邊，而且你上學(xué)快遲到了，這時你會【】（2）今天天氣突然變冷，同座的同學(xué)受涼了，上課時吐了一地，還弄臟了你的衣服，這時你會 【】（3）下雨天，放學(xué)路上，一只小花貓在路邊，渾身被雨淋濕了，正在“喵喵”地叫著，這時你會 【】（4）小區(qū)里剛剛鋪上草皮，綠色的草坪多么漂亮呀！可是很多人為了抄近道，直接從草坪上踐踏過去，這時你會 【】探討結(jié)論：人與人之間需要相互關(guān)心和愛護(hù)，人與其他生命之間也要和諧相處，相互關(guān)心和愛護(hù)。即生命需要相互關(guān)愛教師總結(jié)：生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作，可能會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是與珍稀野生動植物，因為他們是與我們同住地球家園的朋友。學(xué)生活動一：（討論）春天來了，隨之而來的不僅是鳥語花香，有些地區(qū)還有漫天的沙塵，你知道沙塵暴肆虐的原因嗎？或許，有的同學(xué)會說，人類是萬物之長，是大自然的主宰，為什么不能隨心所欲地支配地球？現(xiàn)在我們就一起來看一看人類隨心所欲的后果?；顒佣簩W(xué)生分組討論，代表發(fā)言總結(jié)列舉自己了解的已經(jīng)消失的珍惜動植物。列舉自己所了解的一些環(huán)境問題，比如沙塵暴、疾病、氣候等。補(bǔ)充材料：一份動物死亡檔案。有些動物我們永遠(yuǎn)沒有機(jī)會再見到了，而另一些動物正在死亡的邊緣掙扎。1799年 藍(lán)馬羚滅絕，原生活于南非1844年 大海雀滅絕，原生活于大西洋北部島嶼；1876年 歐洲野馬滅絕，原生活于歐洲教師總結(jié)：每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重，相互關(guān)愛。當(dāng)我們的綠色森林被破壞時，迎接而來的是洪水和沙塵和風(fēng)暴，也就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受到懲罰的還是人類自己。因此我們要保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，關(guān)愛一切生命。課堂小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)了哪些內(nèi)容？請你設(shè)計兩條標(biāo)語，警惕人們要保護(hù)大自然。（語言要簡練）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，如何理解生命需要關(guān)愛？ 板書設(shè)計：世界因生命而精彩多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界：1生命是地球上最珍貴的財富；2世界因生命的存在而變得生動和精彩。生命需要相互關(guān)愛：1人類與其他生命的關(guān)系； 2人類對于其他生命的責(zé)任。第三篇：七年級上冊第三課第一框《世界因生命而精彩》教學(xué)設(shè)計七年級上冊第三課第一框《世界因生命而精彩》教學(xué)設(shè)計──全國第四屆思想品德、思想政治優(yōu)質(zhì)課評比二等獎作品（一）教學(xué)目標(biāo)、知識與技能：了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的；學(xué)會尊重生命、珍愛生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負(fù)責(zé)，尊重他人的生命和健康；學(xué)會從大自然以及人們的相互關(guān)系中，體會生命世界的多彩、神奇、珍貴，培養(yǎng)愛護(hù)自然、欣賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力。過程與方法：通過教師制作的多媒體中的圖片，總結(jié)出多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界；通過分析地球上生命之間相互依存的關(guān)系，知道生命需要相互關(guān)愛；通過“探究園”中的活動，觀察、分析、思考神奇的生命世界，敬畏生命、熱愛生命、與大自然和諧相處，提高環(huán)境保護(hù)意識，善待野生動植物，保護(hù)野生動植物。情感、態(tài)度與價值觀：以心靈的眼睛來關(guān)注和欣賞多姿、多彩的生命世界，感受世界的美好；通過加深對人類與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識，了解生命個體間的相互依賴性，學(xué)會尊重生命、珍愛生命、善待生命，建立起對生命的責(zé)任意識，從小養(yǎng)成愛護(hù)自然、欣賞自然和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到和他人、社會、自然的良好互動關(guān)系。（二）教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識每一種生命都有其存在的意義與價值，生命需要相互關(guān)愛。教學(xué)難點(diǎn)：人類為什么要與其他生命和諧相處？（三）設(shè)計意圖現(xiàn)在的很多學(xué)生，都是獨(dú)身子女，在家受到親朋好友的百般呵護(hù)，形成了以我為中心的思想，缺少對周圍生命的關(guān)愛，更加不懂得珍惜其他各種各樣的生命體，甚至以摧殘其他生命體特別是身邊的花草樹木等為榮，這種現(xiàn)象說到底是道德的缺失，而這種道德的缺失其根源在于對生命教育的輕視。于是就有了像清華學(xué)生劉海洋、云南大學(xué)學(xué)生馬加爵等迫害生命的悲慘事件。因此，有必要從小就對學(xué)生進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生在交流中受到觸動，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的豐富與意義，使“關(guān)愛”落實(shí)到生活的每個角落，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛心。（四）設(shè)計思路本課從地球上豐富多彩的生命談起，豐富多彩的生命使世界變得生動、精彩，引導(dǎo)學(xué)生懂得生命是值得珍愛的道理。在這個過程中，教師使用了多種教學(xué)手段、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、設(shè)計教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察、主動了解世界上的各種生命，從而感受到生命為世界帶
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