思想品德七年級上冊第二單元第三課第三框的教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-04 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助他們正確認(rèn)識生命，形成正確的生命觀是一個重要任務(wù)現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女，自我的個性有可能導(dǎo)致學(xué)生對他人生命與價值的忽視。（二）教材分析：這一框題主要是從生命的個性層面，與學(xué)生共同探討如何珍愛生命。內(nèi)容分為三部分：每個人的生命具有獨特性；人類的生命具有獨特性；發(fā)揮自己的獨特性。具體而言，本框內(nèi)容是在上框內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過在眾多生命中重點探尋人的生命的獨特性，了解把握自我生命的獨特之處，進(jìn)一步激發(fā)珍惜自己生命之情，并能揚長避短，選擇適合自己的成才之路，同時為下一框題探討生命的價值打下基礎(chǔ)。（三）教學(xué)資源分析：網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)生資源《學(xué)習(xí)與評價》【教學(xué)重點】感受人類生命和每個人生命的獨特性【教學(xué)難點】激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情并由衷在熱愛與珍惜豐富多樣的生命【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、問題探究法、活動教學(xué)法【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：查找相關(guān)的圖片、視頻、案例，制作學(xué)生：收集樹葉、寫我的理想【課型】新課【教學(xué)時間】一課時【教學(xué)流程】創(chuàng)設(shè)情境→活動探究→知識生成→明理踐行【板書設(shè)計】一．人的生命的獨特性．每個人的生命具有獨特性2．人的生命具有獨特性的表現(xiàn)（1）突出表現(xiàn)：人類的生命最具有智慧（2）人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。3．發(fā)揮自身生命的獨特性【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入新課：地球從一個沒有生命、原始荒涼的星球逐步演變，成為今天朝氣蓬勃、充滿生機(jī)的生命之舟。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第三課第一框的內(nèi)容，知道了生命是世界上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。地球上的生命是豐富多彩的，而在所有的生命中，以人的生命最具有獨特性。今天我們就來了解人的生命的獨特性。板書：二、人的生命的獨特性。直接導(dǎo)入的方式淺顯易懂，直奔主題，目標(biāo)明確活動一：動動手過渡：人的生命的獨特性有很多的表現(xiàn)，下面讓我們來比一比。（1）比較自己手中的樹葉，找一找有沒有兩片完全相同的。（2）克隆粉筆字（學(xué)生活動）小結(jié)：通過比較，我們發(fā)現(xiàn)世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個人，每個人都是獨一無二的，有自己的獨特性。，但是只要仔細(xì)觀察，還是有所不同的。父母給予我們的生命，是我們在這個世界上所得到的最珍貴的禮物。不管你是高個子還是矮個子，長得俊還是丑，你就是你！在這個世界上，你是獨一無二的。板書：每個人的生命具有獨特性。通過活動對比樹葉和指紋的異同，引發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生對每個人生命的獨特性有個初步的認(rèn)識?；顒佣罕纫槐龋l更強(qiáng)過渡：世界因生命而精彩，在豐富多彩的多樣性生命中人生命的獨特性表現(xiàn)在哪呢？請同學(xué)們先來看一下動物世界英雄榜。思考人類是通過那些方式去實現(xiàn)這些技能的。，（學(xué)生活動）展示圖片：鳥巢、水立方展示視頻：《奧運會開幕式》片斷小結(jié)：奧運會體育館的設(shè)置和別開生面的奧運會開幕式，這些其他動物是無法完成的。板書：人類生命的獨特性表現(xiàn)在：（1）突出表現(xiàn)：人類的生命最具有智慧通過與動物界的英雄對比和奧運場館的設(shè)計，能展現(xiàn)人類獨特的智慧，奧運會場館的設(shè)計和精彩的開幕式同時也與時政相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情活動三：我猜我猜我猜猜猜過渡：奧運場館的設(shè)計和奧運會開幕式中國的完美表現(xiàn)確實說明的人類的才能，中國的智慧，那么人類生命的獨特性還表現(xiàn)在那些方面呢？（展示圖片）小結(jié)：同學(xué)們能在如此短的時間內(nèi)猜出人名，是因為每個人個性、經(jīng)歷等的特殊性。板書：（2）人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性通過猜學(xué)生廣為人知的名人，展開競賽，這能極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，更好地體現(xiàn)出獨特性的多樣化表現(xiàn)?；顒铀模貉葜v《我的生命之樹——理想》過渡：既然人的生命的獨特性有不同的表現(xiàn)，我們怎么才能讓自己的獨特性得到最好的發(fā)揮呢？請同學(xué)們一起來參與我們的活動。學(xué)生交流：我的理想小結(jié)：天生我材必有用，成功之路不盡同，只有揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能真正亮出你的精彩，為這個社會添彩。板書：發(fā)揮自身生命的獨特性目的在于讓學(xué)生前面生成的知識轉(zhuǎn)化為實踐，使學(xué)生結(jié)合自己的實際，找到發(fā)揮自己生命獨特性的道路課堂小結(jié)（展示知識結(jié)構(gòu)）總結(jié)：本節(jié)課我們探討了一下人的生命的獨特性，我們發(fā)現(xiàn)我們每個人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們要認(rèn)識到這一點，然后在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。祝愿所有同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活中更加熱愛生命、珍惜生命，盡情地展示自己的個性、特長和能力，開拓美好的未來，實現(xiàn)美好的理想。圖表的形式展示本課所學(xué)的知識點，一目了然，目的是盡可能符合初一學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律第四篇：思想品德七年級上冊第二單元第三課第一框的教學(xué)設(shè)計1思想品德七年級上冊第二單元第三第一框的教學(xué)設(shè)計1 資源作者：徐廣煙作
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