人教版思想品德教材七年級下冊第一課第三框教學設(shè)計精選(編輯修改稿)
2025-10-14 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學B、不向新同學介紹自己，不讓新同學了解自己C、主動和新同學交流，盡量了解新同學D、不與新同學交流，把自己封閉起來V,布置作業(yè)：n 結(jié)合教材談?wù)勥M入新環(huán)境，你有什么樣的感覺？V．教學反思：，首先應(yīng)該讓他們了解自己學習的環(huán)境，即了解學校，同學，老師。其次，還應(yīng)該了解學校的基礎(chǔ)設(shè)施，學校的關(guān)系模式，以便使自己更好地適應(yīng)環(huán)境，再次，學習學校的紀律以及規(guī)章制度等等。，與老師同學建立良好的關(guān)系，以便在新的環(huán)境中健康的成長，順利地學習。第三篇：七年級思想品德上冊第一課教學設(shè)計《新學校、新同學》教學設(shè)計一、教學目標 情感態(tài)度價值觀熱愛新的學習環(huán)境，對新的學校和新的班級產(chǎn)生一定的歸屬感，培養(yǎng)主人翁意識；調(diào)整心態(tài)，對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活；自覺融入新的集體，結(jié)交新朋友，初步鍛煉交往能力，珍惜新友誼。知識與技能了解自己所在的學校，了解中學與小學的不同之處，包括同學、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化；懂得如何珍惜新起點，從而體驗初中生的快樂；懂得如何結(jié)交新朋友，與新同學在班級中和諧相處，共同進步；提高交往能力，能夠在新的集體中建立新的友誼；逐步提高生活適應(yīng)能力，增強自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力。過程與方法通過小組合作學習，在對小組成員和進行自我評價的過程中，掌握評價他人的方法；通過討論交流活動，培養(yǎng)學生觀察能力、分析比較能力、語言表達能力和收集、整理、提煉有效信息的能力。二、.教學重點、難點重點：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點難點：如何通過積極的交往在同學中建立友誼。與同學結(jié)伴成長三、教法及教具教法：圖例、事例分析法、討論法、活動體驗法等教具：多媒體課件四、課時安排：1課時五、教學設(shè)計Ⅰ.引入新課：前言（板書）教師：非常歡迎大家來到我們的學校，我們的班級。在此我先作自我介紹。（教師向?qū)W生作簡要的自我介紹。介紹力求生動活潑，調(diào)動課堂氣氛，拉近師生距離，約3分鐘?；ㄐr間進行自我介紹是值得的。因為這是第一節(jié)課，師生之間首次見面，互不熟悉，學生有了解老師的強烈愿望。教學實踐證明，師生之間融洽的情感受溝通是今后順利完成教學任務(wù)的前提，教師對自我介紹必須精心設(shè)計。然后過渡并設(shè)問）Ⅱ．講授新課第一課珍惜新起點（板書）第一框 新學校、新同學（板書）（一）初中生活新體驗（板書）活動1：校園里的新鮮事①設(shè)計目的：通過尋找“校園里的新鮮事”的活動，幫助學生了解中學生活的各種新變化，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學生活的重要性，珍惜初中這個新起點，體驗成為一名中學生的快樂②準備工作：因為這是本冊教材的第一課，學生又是七年級新生，所以教師可事先為學生提供介紹學校情況的資料，可相應(yīng)作以下準備：準備本校的校史、校貌、校風等資料，并編成若干競猜題。了解學生入學后的思想動態(tài)。用投影片或小黑板寫好“我愛學校，愛我學?！钡馁澝涝娫~。中小學的學習特點和規(guī)章制度的比較可讓學生課前準備。③過程指導第一步：“校園里的新鮮事”竟猜活動。第二步：小組交流討論，教師在各小組間巡回，給予引導和鼓勵同學發(fā)言。第三步：開展競猜活動，教師主持小組之間的競猜活動，鼓勵同學提問和回答；教師選擇問題向同學提問，并引導和補充同學的回答。第四步：教師小結(jié)。第五步：組織學生圍繞“中學與小學的差異”分小組討論。第六步：指導學生著重從“開設(shè)的課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與小學的不同之處。過渡：教師：大家進入新的學校、新的班級已經(jīng)有幾天時間了，現(xiàn)在一起來說說你對新學校、新班級的印象如何？和以前的班級、學校相比，新環(huán)境對大家有沒有新的吸引力呢？（學生回答，每個同學進入新學校、新班級后都有會有自己的一些看法）教師：到現(xiàn)在為止，全班同學已經(jīng)相處了幾天，有的是小學時的同學，彼此間比較熟悉，在新的學習生活中又能坐在同一班級，實在是很榮幸的事，我們要珍惜這難得的機會，相互勉勵，共同進步。但大多數(shù)同學來自不同的學校相互之間還不熟悉。作為一名中學生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們結(jié)交新的同學、新的伙伴。（二）珍視新友誼（板書）活動2：“認識你，記住我！”①設(shè)計目的增進同學們相互認識了解，擴大交往面，養(yǎng)成熱情開朗的性格，在具體的活動中體驗感悟交友的樂趣。②準備工作每個學生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個方面，鼓勵學生盡量設(shè)計得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力。③過程指導第一步：學生下位互贈名片，并作自我介紹，相互認識。第二步：鼓勵學生積極主動熱情的交往，教師一旁觀察，對參與性較差的學生進行及時輔導。第三步：請同學們介紹自己的新認識的伙伴。第四步：請學生談本次活動的體驗及感受，大家分享。④評價指導在活動中，教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛，讓學生在沒有思想顧慮的情況下交流。（三）“與新朋友結(jié)伴同行”（板書）活動3：欣賞歌曲《朋友》第一步：學生思考朋友與自己成長的關(guān)系。第二步：學生回答并總結(jié)。Ⅲ．課堂小結(jié)：七年級是人生道路上的一個新的起點。從這個起點開始，我們將在新的校園里
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