【總結(jié)】《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》教案2[教學(xué)目標(biāo)]1、知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人都有一座潛能金礦,潛能是可以被發(fā)掘的。2、能力目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生懂得發(fā)掘自己潛能的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:鼓勵(lì)學(xué)生開發(fā)自我潛能,樹立不斷完善自我、超越自我的信心。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn):發(fā)掘潛能的方法。難點(diǎn):認(rèn)識和發(fā)掘自己的潛能。[教學(xué)過程]導(dǎo)入:
2025-11-12 04:51
【總結(jié)】第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)了解建國初期社會主義教育興起的有關(guān)史實(shí),認(rèn)識新中國確立了新型的社會主義教育制度,并初步形成了比較完整的國民教育體系。了解“文革”中“教育革命”的史實(shí),認(rèn)識“文化大革命”給教育帶來的巨大破壞,造成“文化斷層”、“人才斷層”,給社會主義革命和建設(shè)帶來的嚴(yán)重?fù)p失。了解新時(shí)期教育發(fā)展的偉大成就,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分
2025-11-26 11:34
【總結(jié)】岳麓版試驗(yàn)教科書必修二第2課中國古代的土地制度山東省濟(jì)南市歷城二中宣袁剛[教學(xué)目標(biāo)]目標(biāo) 內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀識記理解廢井田,開阡陌井田制的特點(diǎn)及其崩潰土地私有制的逐步確立自主學(xué)習(xí),適當(dāng)引導(dǎo),理清古代土地制度的幾種形態(tài)。材料分析,合作探究,使學(xué)生真正理解井田制瓦解的深刻背景。角色扮演,體會土地
2025-05-02 12:43
【總結(jié)】第22課文學(xué)的繁榮【基礎(chǔ)解讀】一、浪漫主義文學(xué)1、浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的背景:(1)18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代,歐洲革命和戰(zhàn)爭不斷,社會動亂不已。(2)政治中的黑暗,社會的不平等,使人們感到法國大革命后確立的資本主義制度遠(yuǎn)不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。(3)知識分子對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國
【總結(jié)】第23課美術(shù)的輝煌★課程標(biāo)準(zhǔn):欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品,了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值?!锝虒W(xué)要求:①知道并欣賞19世紀(jì)以來浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象派主義、現(xiàn)代主義等美術(shù)作品。②了解浪漫主義和現(xiàn)代主義作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。③知道這些美術(shù)作品的作者,體驗(yàn)作品的美。
2025-11-28 00:25
【總結(jié)】第2課中國古代的土地制度中國古代的土地制度一教材分析二教法學(xué)法三設(shè)計(jì)理念四課堂設(shè)計(jì)三維教學(xué)目標(biāo)2本課基本結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)一教材分析教材地位簡析?課標(biāo)要求古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)(1)知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度
2025-07-20 06:20
【總結(jié)】第2課古代手工業(yè)的進(jìn)步一、課標(biāo)要求:列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)。認(rèn)識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。二、教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:(1)掌握古代中國手工業(yè)兩種經(jīng)營形態(tài)即官營手工業(yè)和民間手工業(yè),理解它們的基本特征。(2)掌握古代中國冶金、制瓷和絲織方面主要的生產(chǎn)技術(shù),從中概括、歸納出我國古代手工業(yè)生產(chǎn)的基本特征。(3)
2025-11-15 12:06
【總結(jié)】第2課中國古代的土地制度【課程標(biāo)準(zhǔn)】自讀、1分鐘了解井田制從出現(xiàn)到廢除的歷史過程,了解封建社會以私有制為主體的多種土地所有制形式,理解地主與農(nóng)民的租佃關(guān)系與土地兼并、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】自讀、1分鐘重點(diǎn):中國古代土地制度的幾種形態(tài)。難點(diǎn):土地兼并與租佃關(guān)系的普遍化。【自主學(xué)習(xí)】一)廢井田、開阡陌——土地制度[閱讀課本完成]商周時(shí)期---
【總結(jié)】2交通和通訊工具的進(jìn)步●從容說課鴉片戰(zhàn)爭以后,近代西方文明對中國人的物質(zhì)生活和習(xí)俗有重要影響,而且對中國交通和通訊方式也有著巨大的影響,從而使我國的交通和通訊工具在近代發(fā)生了重大的進(jìn)步,《交通和通訊工具的進(jìn)步》這節(jié)課分兩個(gè)方面,對這一進(jìn)步的歷程進(jìn)行了闡述。第一目“交通工具的發(fā)展”主要是介紹我國輪船運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、公路交通和航空業(yè)的興起、發(fā)展和壯大的歷程,并簡要概括了它對我國社會經(jīng)
2025-07-28 08:54
【總結(jié)】“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度”人教版歷史必修三第三單元第8課一、走向世界的四大發(fā)明:造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù),并促進(jìn)采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展,迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代總之,四大發(fā)明對歐洲經(jīng)濟(jì)、政治和文化乃至世界文明的進(jìn)步作出了重大的貢獻(xiàn)。16~18世紀(jì)四大發(fā)明在中國和西方命運(yùn)為什么會
2025-11-03 18:42
【總結(jié)】第16課三民主義的形成和發(fā)展★教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:(1)識記:三民主義的具體內(nèi)容、《中華民國臨時(shí)約法》、新三民主義的內(nèi)容;(2)理解三民主義在推動中國資產(chǎn)階級革命過程中的作用;《臨時(shí)約法》的進(jìn)步意義和辛亥革命的成??;(3)比較新三民主義與中共民主革命綱領(lǐng)的異同;三民主義與辛亥革命成敗之間的關(guān)系。2、過
2025-11-26 11:35
【總結(jié)】第2講古代中國的經(jīng)濟(jì)圖解資本主義萌芽重農(nóng)抑商、海禁、閉關(guān)鎖國政策的相互關(guān)系知識必備?1.重農(nóng)抑商政策在不同時(shí)期的歷史作用?2.中國和歐洲資本主義萌芽發(fā)展?fàn)顩r的不同及原因?3.明朝中期至鴉片戰(zhàn)爭前中國與西方的比較1.重農(nóng)抑商政策在不同時(shí)期的歷史作用?在封建社會初期,其對農(nóng)業(yè)及社會經(jīng)濟(jì)的
2025-07-20 09:23
【總結(jié)】第9課輝煌燦爛的文學(xué)課標(biāo)要求知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就,了解中國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力:(1)了解中國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色;(2)了解、詩,詞、歌、賦等各種不同的知識內(nèi)容和形式,知道和掌握一定數(shù)量的名家作品;(3)拓寬文化視野,提高賞析和運(yùn)用古代文學(xué)
2025-11-26 11:31
【總結(jié)】第18課新時(shí)期的理論探索A教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力了解鄧小平理論形成與發(fā)展過程,認(rèn)識鄧小平理論是中國特色社會主義建設(shè)道路的指導(dǎo)思想。了解“三個(gè)代表”重要思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識它是對鄧小平理論的發(fā)展,認(rèn)識它與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一樣,都是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。二、過程與方法:教師應(yīng)通過鄧小平理論形成與發(fā)展,“三個(gè)代表”重
【總結(jié)】第7課啟蒙運(yùn)動的興起教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力2、識記啟蒙運(yùn)動相關(guān)的基礎(chǔ)知識3、啟蒙運(yùn)動興起的背景及啟蒙思想的巨大影響過程與方法1、指導(dǎo)學(xué)生用表格法掌握啟蒙運(yùn)動主要代表人物及其思想主張2、運(yùn)用比較法加深對啟蒙思想家觀點(diǎn)共性和個(gè)性的認(rèn)識3、運(yùn)用比較法對比文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動的異同,說