【總結(jié)】語(yǔ)文必修第三冊(cè)(配蘇教版)第一專題第二模塊發(fā)現(xiàn)北方祖國(guó)呵,我親愛(ài)的祖國(guó)祖國(guó)土第二模塊頌歌的變奏發(fā)現(xiàn)北方祖國(guó)呵,我親愛(ài)的祖國(guó)祖國(guó)土淮上即事寄廣陵親故韋應(yīng)物前舟已眇眇,欲渡誰(shuí)相待?秋山起暮鐘,楚雨連滄海。風(fēng)波離思滿,宿昔容鬢改。獨(dú)鳥(niǎo)下東南,廣陵何處在?詩(shī)海探珠
2025-11-03 16:11
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修1-2《放射性的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、放射性的發(fā)現(xiàn)X射線是什么?2、天然放射性的發(fā)現(xiàn)3、射線到底是什么?三種射線教學(xué)重點(diǎn):三種射線教學(xué)難點(diǎn):三種射線一、放射性的發(fā)現(xiàn)倫琴第一位獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)
2025-10-31 01:50
【總結(jié)】高中物理新人教版選修1-1系列課件《電磁波的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:?1、理解麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩個(gè)支柱:變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)、變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)。了解變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互聯(lián)系形成同一的電磁場(chǎng)。?了解電磁場(chǎng)在空間傳播形成電磁波。?了解麥克斯韋電磁場(chǎng)理論以及赫茲實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展中的貢獻(xiàn)。體會(huì)兩位科學(xué)家研究物理問(wèn)
2025-08-16 01:54
【總結(jié)】?1、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。?①物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會(huì)和發(fā)展的基礎(chǔ)--決定社會(huì)的性質(zhì)和面貌,決定社會(huì)形態(tài)的變革和更替;?②生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系及其矛盾運(yùn)動(dòng)。?Ⅰ、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系統(tǒng)一于物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式;?Ⅱ、生產(chǎn)力是最革命、最活躍的因素。生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。生產(chǎn)力的變化發(fā)展會(huì)引起生產(chǎn)
2025-11-03 16:53
【總結(jié)】提問(wèn):什么叫中東,遠(yuǎn)東,近東?明確:這幾個(gè)政治地理概念是歐洲中心論的產(chǎn)物。14、15世紀(jì),資本主義生產(chǎn)關(guān)系首先在歐洲萌芽,葡萄牙、西班牙、荷蘭等歐洲大西洋至北海沿岸的一些國(guó)家,迫切要求向外擴(kuò)張殖民地,富庶的東方成了它們攫取海外財(cái)富的首選目標(biāo)。16、17世紀(jì)起,歐洲列強(qiáng)開(kāi)始向東方進(jìn)軍,它們根據(jù)當(dāng)時(shí)掌握的地理知識(shí),按照離自己的遠(yuǎn)近,分別把東方
2025-11-08 23:16
【總結(jié)】一、開(kāi)辟新航路的動(dòng)機(jī)與條件、西班牙的政治和宗教二、開(kāi)辟新航路的經(jīng)過(guò)〃伽馬通往印度的航行三、地理大發(fā)現(xiàn)的影響()四、早期的殖民活動(dòng)①被殖民地區(qū)的災(zāi)難
2025-11-01 06:38
【總結(jié)】王波1900 馬克斯·普朗克發(fā)現(xiàn)量子,為量子理論的誕生奠定了基礎(chǔ) ?。保梗埃薄」帕袪柲ゑR爾科尼在紐芬蘭接收到來(lái)自英國(guó)康沃爾的世界上第一個(gè)電報(bào)信號(hào) 1903萊特兄弟成功地演示了機(jī)動(dòng)飛機(jī) ?。保梗埃怠?ài)因斯坦發(fā)表相對(duì)論 1913 尼
2025-06-28 07:24
【總結(jié)】本章引言分析1、掌握三個(gè)層次:(1)世界格局經(jīng)歷了兩極格局瓦解,現(xiàn)在正處于多極化格局形成過(guò)程中;(2)國(guó)際形勢(shì)的總趨勢(shì)是走向緩和,但明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面;(3)世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化兩個(gè)發(fā)展趨勢(shì),同時(shí)貿(mào)易自由化體系建立,知識(shí)經(jīng)濟(jì)興起。2、突出五個(gè)重點(diǎn):(1)世界格局多極化發(fā)展趨勢(shì)的原因和特點(diǎn)
2025-10-31 03:59
【總結(jié)】倒幕運(yùn)動(dòng)和明治政府的成立高杉晉作大久保利通木戶孝允西鄉(xiāng)隆盛井伊直弼是日本江戶幕府末期的大老(輔佐將軍政務(wù)的最高官職)。1860年3月24日,來(lái)自水戶和薩摩藩的18名武士利用井伊直弼登城的機(jī)會(huì),在江戶櫻田門(mén)外,對(duì)井伊直弼發(fā)動(dòng)了襲擊,盡管有60名警衛(wèi)保
2025-10-31 23:58
【總結(jié)】第六講Newton的科學(xué)思想、成就和歷史地位Newton、Maxwell和Einstein是近現(xiàn)代科學(xué)史上具有代表性的偉大科學(xué)家,他們是劃時(shí)代理論體系的偉大成就者,研究他們的成就、思想和啟承關(guān)系,對(duì)于認(rèn)識(shí)和汲取人類近代史上的偉大知識(shí)財(cái)富、治學(xué)思想和科學(xué)方法都有重大的價(jià)值和意義。歷史是螺旋式上升的,是在重復(fù)中吸取前人的營(yíng)養(yǎng)才不斷上升的。歷史的重復(fù)性使前人
2025-12-30 12:21
【總結(jié)】專題一中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變第2節(jié)儒學(xué)的興起了解董仲舒的“大一統(tǒng)”思想;理解新儒學(xué)的思想主張及根據(jù)教科書(shū)提供的材料及自己原有的相關(guān)知識(shí),從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極探索解決問(wèn)題的方法,主動(dòng)探究問(wèn)題的答案。并學(xué)會(huì)用獨(dú)立思考與同他人合作學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合的方法,通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),加
2025-11-03 18:42
【總結(jié)】?二秦國(guó)的崛起?下圖是商鞅被殺后車裂示眾的場(chǎng)景。商鞅變法遭到舊貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。秦孝公死后,商鞅被誣告謀反,結(jié)果被殺并車裂示眾。車裂是古代的一種非常殘忍的死刑,就是把人的四肢和頭分別拴在五輛馬車上,讓馬車向不同的方向奔跑,撕裂人的肢體,俗稱五馬分尸。課標(biāo)要求探討商鞅變法的歷史作用目標(biāo)分解
2025-11-03 19:26
【總結(jié)】日本的崛起歷史復(fù)習(xí)——探索日本兩次崛起之路時(shí)間1868明治維新1941偷襲珍珠港1945二戰(zhàn)結(jié)束1987人均國(guó)民生產(chǎn)總值世界第一國(guó)力一、探尋崛起的過(guò)程六七十年代二、探析崛起的原因第一次崛起第二次崛起侵略改革基礎(chǔ)改
2025-11-01 06:36
【總結(jié)】?二自上而下的改革?“農(nóng)民和他們地主之間存在著敵對(duì)情緒,不幸的是由于這種敵對(duì)情緒,發(fā)生了一些不服地主管束的事情。我深信,我們遲早會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。我想,諸位是同意我的意見(jiàn)的。因?yàn)閺纳厦娼鉀Q要比由下面解決好得多。”這是亞歷山大二世上臺(tái)后,在莫斯科向貴族代表發(fā)表的演說(shuō)。?1861年3月3日,亞歷山
【總結(jié)】幾家歡樂(lè)幾家愁——第一次世界大戰(zhàn)的后果1圖片2圖片3圖片4圖片5導(dǎo)入新課?請(qǐng)同學(xué)們看看這幾幅圖片(打開(kāi)PPT課件),知道他們來(lái)自哪一部電影嗎?對(duì),是獲奧斯卡金像獎(jiǎng)的美國(guó)《魂斷藍(lán)橋》。1914年世界大戰(zhàn)時(shí)期,英國(guó)青年軍官上尉康納在一次偶然中認(rèn)識(shí)了瑪拉,瑪拉是一位漂亮的舞劇團(tuán)演員。他們
2025-10-31 23:56