【總結(jié)】提出向西方學(xué)習(xí)(林則徐)學(xué)習(xí)西方的技術(shù)(林、魏、洋務(wù)派)學(xué)習(xí)西方君主立憲制度(薛、王、鄭、康、梁)學(xué)習(xí)西方民主共和制度(孫中山)學(xué)習(xí)西方思想文化(陳獨秀、李大釗)A近代中國人學(xué)習(xí)西方的軌跡是()A.師夷——器物——制度——思想B.器物——師夷——思想——制度C.師夷——器物——思想—
2024-11-09 23:53
【總結(jié)】第九單元戊戌變法第2課維新變法運動的興起人教版選修1江華一中張志祥這三幅圖表揭示了什么主題?虎代表英國,熊代表俄國,腸代表德國,蛙代表法國,鷹代表美國,日代表日本。列強(qiáng)
2024-11-12 19:25
【總結(jié)】人民版新課標(biāo)專題三近代中國的民主革命(一)太平天國運動興起的原因1、清政府的腐敗統(tǒng)治,階級矛盾激化2、外國資本主義的侵略3、自然災(zāi)害嚴(yán)重4、西方基督教思想影響一、從金田起義到定都天京(二)準(zhǔn)備洪秀全創(chuàng)立拜上帝會發(fā)動群眾洪秀全(1814-1864),廣東花
2024-11-13 11:41
【總結(jié)】第四節(jié)歐洲的啟蒙運動課件修改:順德一中楊幼全一、啟蒙運動的興起1、何為“啟”“蒙”?就是“打破”“蒙昧主義”(迷信和無知)2、為什么能興起?根本原因?西歐資本主義進(jìn)一步發(fā)展又一因素?自然科學(xué)的突飛猛進(jìn)3、啟蒙運動的性質(zhì)是什么?17—18世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級發(fā)動的
2024-11-12 19:12
【總結(jié)】啟蒙運動的興起人教版歷史必修三第2單元第7課一、理性時代的到來?1、啟蒙運動興起的條件?①經(jīng)濟(jì):資本主義的進(jìn)一步發(fā)展?②政治:英國資產(chǎn)階級革命的影響?③思想:文藝復(fù)興和宗教改革運動的推動?④科學(xué):自然科學(xué)的發(fā)展?⑤法國社會現(xiàn)狀:封建制度與資本主義發(fā)展的矛盾尖銳?2、核心:?“理性”。判斷
2024-11-12 17:03
【總結(jié)】拉丁美洲獨立運動人民中學(xué)吳章一、拉美獨立運動爆發(fā)的原因、葡封建殖民統(tǒng)治激化了民族矛盾。,人民獨立愿望日益強(qiáng)烈。。、法國大革命的鼓舞。、葡的不斷衰落,殖民力量削弱。內(nèi)因外因想一想:當(dāng)佐羅出場的時候墨西哥人民的反應(yīng)如何?這說明什么問題?二
2024-11-09 23:55
【總結(jié)】第2課國際工人運動的艱辛歷程基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識梳理一、全世界無產(chǎn)者,聯(lián)合起來——第一國際1.背景(1)社會基礎(chǔ):19世紀(jì)五六十年代,歐洲迅速發(fā)展,1857年第一次的經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了社會矛盾。(2)階級基礎(chǔ):工人階級隊伍不斷壯大;19世紀(jì)60年代,國際工人運動再次掀起高潮
2024-11-12 16:54
【總結(jié)】“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度”人教版歷史必修三第三單元第8課一、走向世界的四大發(fā)明:造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù),并促進(jìn)采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展,迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代總之,四大發(fā)明對歐洲經(jīng)濟(jì)、政治和文化乃至世界文明的進(jìn)步作出了重大的貢獻(xiàn)。16~18世紀(jì)四大發(fā)明在中國和西方命運為什么會
2024-11-12 18:42
【總結(jié)】本章引言分析1、掌握三個層次:(1)世界格局經(jīng)歷了兩極格局瓦解,現(xiàn)在正處于多極化格局形成過程中;(2)國際形勢的總趨勢是走向緩和,但明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面;(3)世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化兩個發(fā)展趨勢,同時貿(mào)易自由化體系建立,知識經(jīng)濟(jì)興起。2、突出五個重點:(1)世界格局多極化發(fā)展趨勢的原因和特點
2024-11-09 03:59
【總結(jié)】[內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)](1)知道歷史條件。(2)概述主要過程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性。(3)分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。1889年憲法背景農(nóng)民暴動中小資產(chǎn)階級掀起“自由民權(quán)運動”明治領(lǐng)袖為適應(yīng)資本主義發(fā)展,穩(wěn)定社會局面。過程1885年,伊藤博文主持制定1889年頒布
2025-08-16 02:12
【總結(jié)】自鴉片戰(zhàn)爭以來,我們學(xué)過西方的技術(shù),也曾努力去建立西方式的民主制度,結(jié)果都沒在改變中國社會的性質(zhì).為什么會有新文化運動?1915年前的中國發(fā)生了哪些大事?1911年:武昌起義1912年:中華民國成立,滿清統(tǒng)治結(jié)束1913年:二次革命1915:袁世凱復(fù)辟,護(hù)國運動,日本提出《二十一條》1917年:
2025-01-08 13:11
【總結(jié)】第六單元資本主義制度的擴(kuò)展第19課從倒幕運動到明治維新廣東學(xué)導(dǎo)練世界歷史九年級上冊配北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡單了解日本倒幕運動的基本概況。2.重點掌握明治維新的主要內(nèi)容以及明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。3.探究明治維新這一改革的不徹底性與日本日后走上對外侵略擴(kuò)張道路的內(nèi)在聯(lián)系
2025-06-20 14:44
【總結(jié)】文藝復(fù)興與宗教改革——方式與過程的對比文藝復(fù)興與宗教改革——過程與方式的對比?文藝復(fù)興前的宗教壁畫。這些壁畫中的人物較刻板,毫無生氣。文藝復(fù)興與宗教改革——過程與方式的對比?《拈花圣母》(貝諾亞圣母)達(dá)·芬奇畫于1478年?這幅畫雖然也是采用宗教題材,但卻完全排除了宗教畫的氣息,
2024-11-09 21:24
【總結(jié)】他是個瘦骨嶙峋的禿頭印度教徒,半裸著身子,只裹著一塊纏腰布;他周游印度各地?fù)頂D的城市和貧窮污穢的鄉(xiāng)村,主張用一種革命性武器:和平的不服從;他沒有辦事處,沒有兵卒,也沒有正式權(quán)力,可是能使印度癱瘓,因為他一句話,群眾就會停
2024-11-12 19:26