長方形周長教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-25 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解和認(rèn)識，運(yùn)用所學(xué)知識靈活解決實(shí)際問題，要鼓勵學(xué)生。長方形周長教學(xué)反思（一）注意在學(xué)生的實(shí)際生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、建立概念。通過學(xué)生對長方形和正方形周長的比較這一實(shí)際生活中常遇到的情形開始，這樣激發(fā)了學(xué)生探究長方形周長的熱情，使課堂氣勢升溫，使學(xué)生把長方形的這個概念與生活中具體的事例聯(lián)系起來，加深學(xué)生對長方形周長的認(rèn)識。（二）在有意義的實(shí)踐活動中強(qiáng)化長方形的周長概念。讓學(xué)生親自量一量長方形和正方形各邊的長，學(xué)生既經(jīng)歷了一次長方形周長的探究活動，又明白了長方形周長計算方法。同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這樣讓學(xué)生展示自己解決問題的策略，事實(shí)上是調(diào)查學(xué)生的思維層次，為策略的優(yōu)化做鋪墊。（三）精心設(shè)計練習(xí)，練習(xí)中深化長方形周長的概念，這節(jié)課我設(shè)計了三個層次的練習(xí)。第一層次：長方形的基本概念練習(xí)。為后進(jìn)生理清思路，第二層次是：計算長方形的周長，為中等生準(zhǔn)備的，練中明白長方形的周長概念，熟悉長方形周長的計算方法。第三個層次是：拓展延伸。旨在提高性練習(xí)。保證優(yōu)等生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。由于時間的關(guān)系這節(jié)課還是有很多的不足之處，在測量長方形長和寬的時候應(yīng)該讓學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)只需測量兩次即。這樣既讓更多學(xué)生參與到測量活動中，又在竟賽中激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，更能幫扶一些后進(jìn)生，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。因此，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，優(yōu)化自己的教學(xué)手段。學(xué)會因材施教。增強(qiáng)自信心，投入更多的教學(xué)熱情帶動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。第三篇：《長方形周長》教學(xué)設(shè)計《長方形周長》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：（1）理解、掌握長方形的周長公式，并能正確計算長方形的周長；（2）經(jīng)歷用不同的方式探索長方形周長的計算方法的過程，提高比較、歸納、總結(jié)和解決問題的能力（3）鼓勵學(xué)生積極參與探索、交流等活動，獲得成功的情感體驗(yàn)，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂趣與重要作用。教學(xué)重點(diǎn)：自主探索，經(jīng)歷多種方法計算周長的過程。教學(xué)難點(diǎn)：總結(jié)周長公式檢測工具：判斷（每題10分）⑴長方形四條邊長度的和叫做長方形的周長。（）⑵長方形周長=長+寬2（）⑶一個長方形長8米，寬2米，它的周長是10米。（）選擇（每題10分）⑴長方形桌面，長是6分米，寬是4分米，它的周長是多少分米？（）A、10分米 B、24分米 C、20分米⑵一塊黑板，長與寬的和是5米，它的周長是多少米？（）A、54 B、5 2 C、（5+5）2計算簡便方法下面長方形的周長（每題25分）教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)課導(dǎo)入新課 我們學(xué)校最近在操場上畫籃球場地，籃球場最外圈是什么形狀？（長方形）工人叔叔用紙膠帶圍了一圈，再刷油漆，這樣又直又美觀。工人叔叔讓老師算算圍一圈用多少米紙膠帶？我們愿意幫忙算一算嗎？知道要算長方形的什么嗎？（周長）這節(jié)課我們就一起探討長方形周長的計算方法。明確目標(biāo)學(xué)會長方形周長的計算方法，并能正確計算。預(yù)期效果長方形有什么關(guān)于邊的特點(diǎn)（相對的兩條邊相等）（一組邊較長叫長方形的長，一組邊較短叫長方形的寬），它的周長又是什么？能指指嗎？大家對這些知識掌握的很好，相信大家學(xué)了這節(jié)課后一定會很好的幫助工人叔叔解決問題的。老師更相信大家能自己探討出長方形周長的計算方法。請大家認(rèn)真讀下列任務(wù)，并在紙上完成第⑴、⑵任務(wù)后和同桌交流第⑶個任務(wù)。二、民主導(dǎo)學(xué)．1．任務(wù)呈現(xiàn)⑴量出下面長方形四條邊的長度，并標(biāo)出來。（用厘米做單位）⑵計算長方形的周長。能用幾種方法就用幾種方法。⑶和同桌交流，選出認(rèn)為最簡便的方法，并說說理由。自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主練習(xí)，合作交流，教師分三次巡視學(xué)生完成情況（是否按要求做，是否有困難，尋找展示交流對象）展示交流⑴長+寬+長+寬=周長⑵長+長+寬+
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