【總結(jié)】《米洛斯的維納斯》課堂實錄周旭榮這是一節(jié)市教學比武課?!睹茁逅沟木S納斯》是新選入高中語文教材的一篇文章。從上一屆教師的教學實踐來看,成功的課幾乎沒有。歸結(jié)起來有以下幾個原因:一是維納斯是眾所周知的藝術(shù)珍品,影響很廣,大多數(shù)人對她的評價已經(jīng)形成,有的還相當牢固。二是本文是漢譯日的譯文,有不少句子顯得艱澀難
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】新會陳經(jīng)綸中學實習隊徐徽第一課時板書課題,強調(diào)本文的出處,提示標劃文學常識。導入新課:提問:學生通過對《燭之武退秦師》的學習是否對春秋時期中國的政治格局有一個初步認識?生:有。問:是怎樣的?(學生沉默)引導:是和平安定的?還是戰(zhàn)亂的?學生齊答:是戰(zhàn)亂的。出示“春秋
2024-11-29 13:48
【總結(jié)】第一篇:粵教版高中語文必修一高中語文粵教版必修一第一單元之《我很重要》教學設計 粵教版高中語文必修一高中語文粵教版必修一第一單元之《我很重要》教 學設計 導讀:就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“高中語文...
2024-10-25 01:13
【總結(jié)】《項鏈》【案例題旨】世界短篇小說的經(jīng)典之作——《項鏈》,自問世一百多年來,以其精巧的藝術(shù)構(gòu)思與豐富的思想內(nèi)涵,一直吸引著無數(shù)的讀者,讓人感慨,引人思考。本案例研究的主要問題有:1.教學條件下的名著閱讀應該讓學生得到什么?如何得到?2.教師在學生閱讀過程中起什么作用?運用教學策略的基本途徑有哪些?教學策略對于學生自主閱讀具有何種意義?3.如何讓學生有
2024-11-28 02:24
【總結(jié)】粵教版高中語文第一冊《散文兩篇》課堂實錄教學目標:1、了解冰心。2、感悟文中蘊含的豐富哲理。3、領(lǐng)悟人類情感之美,陶冶性情,提高審美能力。教學過程:《霞》課堂實錄【新課導入】師:天空中變化最多的是什么?生:云。師:那么,早上和晚上的一團團火紅的云又叫什么?生:霞。師:霞是什么樣子的呢?同學們可以用哪些詞語來形容它?生:燦爛的、美麗的、變化多
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】《我與地壇》課堂實錄毛驢兒這是我和我的學生共同創(chuàng)造的印象最深的一節(jié)課在這里也特別感謝李曉斐和朱應華老師!執(zhí)教人:呂洪亮地點:山東省鄒平縣黃山中學高一六班時間:2021-11-29上課鈴??師:上課生:老師好師:同學們好
2024-12-09 04:56
【總結(jié)】 必修一《我很重要》教案范文 一、作者:畢淑敏,當代女作家,著有小說《紅處方》等。 二、詞語:戰(zhàn)栗lì菽shū粟sù濡rú養(yǎng)掉以輕心回溯sù嵌qiàn合霧靄ǎì鬼斧神工瞳tóng孔混淆xiáo生...
2024-12-06 23:12
【總結(jié)】教學目的1、加強誦讀,體會詩人的感情。2、體會詩歌內(nèi)在的情緒,深邃的哲理。3、體會詩歌嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。教學過程:師:唐代詩人李商隱有一首無題詩,相信大家一定很熟悉,“相見時難別亦難,東風無力百花殘??”生:(齊背)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。曉鏡但
【總結(jié)】師:世界文學史上有四大吝嗇鬼形象。他們是英國戲劇家莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克。法國劇作家莫里哀喜劇《慳吝人》中的阿巴貢、俄國小說家果戈里《死魂靈》中的潑留希金,還有就是法國小說家巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺。李健吾先生說,這四個吝嗇鬼寫得都非常好,其中最生動、最逼真,可以說是吝嗇鬼中的吝嗇鬼的,就是葛朗臺。今天,我們就一起來學習節(jié)選自巴爾扎克《
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】《想北平》課堂實錄導入:北平是個令許多人魂牽夢繞的帝王之都。今天,我們一起來學習老舍的《想北平》,看看令他如此掛念的北平是個什么樣子。師:首先由我和一位同學一起來朗讀這篇文章。在欣賞完文章之后,請大家談談你們的初讀感受和文章的大致結(jié)構(gòu)。(電教手段:播放《小夜曲》,師生有感情地配樂朗誦。師讀1、2、3段,學生讀4—8段。)(讀完)師評:這位同學
2024-11-19 19:17
【總結(jié)】一些事情,當我們年輕的時候,無法懂得,當我們懂得的時候,已不再年輕?!吺缑粑液苤匾吺缑粢?、作者簡介畢淑敏,祖籍山東,1952年出生于新疆伊寧,半歲隨父母進京。17歲赴西藏阿里,11年軍醫(yī)生涯。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。從醫(yī)20年后,開始職業(yè)寫作生涯。戰(zhàn)栗
2024-11-18 01:59
【總結(jié)】師:今天,我們一起學習澳大利亞作家泰格特的一篇小說——《窗》,讓我們看看窗內(nèi)窗外究竟發(fā)生了怎樣的一個故事,好嗎?現(xiàn)在把課文發(fā)給大家,請大家用自己喜歡的方式閱讀。不過,老師要提醒大家‘不動筆墨不讀書’哦!希望大家在閱讀時把自己不懂的字詞句圈點勾畫出來。(分發(fā)缺少最后一段文字的材料,學生閱讀,教師巡看閱讀情況。5分鐘后)師:文中寫了幾個人物呢
2024-11-19 08:42
【總結(jié)】本教案嘗試構(gòu)建自主互動創(chuàng)新的課堂結(jié)構(gòu),探索語文傳統(tǒng)課堂教學和語文研究性學習相結(jié)合的古詩文教學新模式?!艚虒W目標:知識目標:通過學習《靜女》,進一步掌握重章迭句的形式特點及其賦和比的表現(xiàn)手法。能力目標:1、繼續(xù)培養(yǎng)學生結(jié)合注釋,初步讀懂詩歌的能力。2、運用聯(lián)想、想象的思維方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。情感目標:
2024-12-05 11:19
【總結(jié)】第一篇:《我很重要》教案(高一必修) 一、教學目標 1、掌握議論文的結(jié)構(gòu),論證結(jié)構(gòu)及議論文的層次關(guān)系; 2、聯(lián)系實際,培養(yǎng)學生自尊、自信,教育他們熱愛生命、欣賞生命、努力實現(xiàn)生命的價值。 二、...
2024-10-21 05:49
【總結(jié)】《肖邦故園》教學實錄(公開課)執(zhí)教人:侯漢通時間:二00七年四月二日地點:成武一中文亭校區(qū)多媒體教室記錄人:水泊梁山——潘崇雷說明:本篇實錄是筆者從學習和研究的視角寫的。侯老師是筆者敬佩和景仰的同事,也是在成武高中語文界享譽甚高的名師。這次教學能手評選,很多老師慕名前來我
2024-12-14 22:51