【總結(jié)】 《勾踐滅吳》的優(yōu)秀教案 教學目標: 1、反復誦讀課文,達到熟讀成誦,培養(yǎng)學生對文言文的感受能力。 2、積累文言詞語的用法,掌握特殊的語法現(xiàn)象。 3、結(jié)合時代背景,理解課文的思想內(nèi)容和人物的...
2025-04-05 06:05
【總結(jié)】:《面朝大海春暖花開》課堂實錄時間:2020年7月9日星期六下午第三節(jié)課地點:高二四班過程:干國祥:剛才一個同學問我姓什么?嚴老師說了,如果不說,我一定要讓大家猜一猜。大家知道有一把名劍,叫干將。我去外地上課,總給同學們說,大家知道魯迅怎么用普通話上課嗎?我今天就是。我是浙江上虞人,但是說的是紹興話。我們上課之
2025-11-10 08:42
【總結(jié)】《我很重要》課堂實錄揭東藍田中學bobi創(chuàng)作設計思想:《我很重要》作為研究課?正像作者說的那樣,“許多年來,沒有人敢在光天化日之下表示自己‘很重要’”。而實際上,正確認識自我是我們更好地進行人生選擇和應對各種挑戰(zhàn)的前提之一。高中時期是確立自我意識最為關鍵的階段,作為教師,有義務引導和幫助學生認
2024-12-05 11:19
【總結(jié)】《勾踐滅吳》(節(jié)選)課文說明????一歷史背景????春秋末年,地處長江下游的吳越兩國經(jīng)常發(fā)生磨擦。公元前496年,吳王闔閭攻越,結(jié)果受傷而死,死前叮囑兒子夫差一定要報仇。夫差練兵3年,于公元前494年大敗越國。勾踐是春秋末越國國君,越王允常之子,公元前497年至前465年在位。越王勾踐退
2025-04-07 20:40
【總結(jié)】《藥》(4課時)魯迅教學目的一、領會《藥》的思想內(nèi)容與藝術特色。二、通過課文了解情節(jié)與人物性格的關系。三、通過課文學習分析情節(jié)結(jié)構(gòu)(特別是雙線結(jié)構(gòu))和歸納主題的方法。第一課時教學要點一、了解本文的時代背景和社會環(huán)境。二、理清本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。一上課,我就宣布:“今天我們學習魯迅的《藥
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】走進《死水》,走近聞一多湖北省浠水聞一多中學林小寒【課前準備】。第二天早自習時,自讀聞一多簡介、作品簡介等資料?!端浪蜂浺魩А#孩佟都t燭》序曲聞一多頭像;②《最后一次講演》圖片。【課堂實錄】同學們,昨天我們參觀了聞一多紀念館,相信大家對聞一多先生已經(jīng)有了深入
2025-11-11 01:34
【總結(jié)】教學目的1、加強誦讀,體會詩人的感情。2、體會詩歌內(nèi)在的情緒,深邃的哲理。3、體會詩歌嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。教學過程:師:唐代詩人李商隱有一首無題詩,相信大家一定很熟悉,“相見時難別亦難,東風無力百花殘??”生:(齊背)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。曉鏡但
2024-12-09 04:56
【總結(jié)】?一提到勾踐,大家可能會想到“臥薪嘗膽”的故事,是說越國被吳國打敗,越王勾踐立志報仇,據(jù)說他睡覺在柴草上,吃飯、睡覺前都要嘗一嘗苦膽,策勵自己不忘恥辱。經(jīng)過長期準備,終于打敗了吳國,下面我們看一看勾踐是如何滅吳的!?勾踐之困會稽也,喟然嘆曰:“吾終于此乎?”吳既赦越,越王勾踐反(同“返”)國,乃苦身焦思,置膽于坐(座),坐
2025-08-05 00:35
【總結(jié)】《想北平》課堂實錄導入:北平是個令許多人魂牽夢繞的帝王之都。今天,我們一起來學習老舍的《想北平》,看看令他如此掛念的北平是個什么樣子。師:首先由我和一位同學一起來朗讀這篇文章。在欣賞完文章之后,請大家談談你們的初讀感受和文章的大致結(jié)構(gòu)。(電教手段:播放《小夜曲》,師生有感情地配樂朗誦。師讀1、2、3段,學生讀4—8段。)(讀完)師評:這位同學
2025-11-10 19:17
【總結(jié)】《失街亭》教學實錄師:同學們好,上一節(jié)課我們理清了《失街亭》的情節(jié)結(jié)構(gòu),這一節(jié)課的任務主要是分析諸葛亮和馬謖兩個人物形象。在分析人物形象之前,先回憶一下人物描寫的方法有哪些?生:描寫人物外貌、語言、行動、神態(tài)、心理活動等等。師:在《失街亭》里,主要描寫人物的那些方面?生:人物的語言、神態(tài)和行動。師:很好
2025-11-10 21:56
【總結(jié)】師:詩歌因沖動而生動,沖動,讓我們進入了寫詩、讀詩的最佳時刻,這不是沖動的懲罰,這是沖動的獎賞。(學生笑)但有的同學或許會問:“我沖動了好多次了,為何就是寫不出有韻味的詩歌呢?”這是個有趣的問題,今天,我們就嘗試從舒婷的《雙桅船》中尋找一點啟示吧。欣賞詩歌的第一步當然就是知人論世。師:舒婷的詩寫得那么好,名字又那么有詩意,我們不禁要問:舒婷是誰?舒婷長得什么樣
2025-11-10 21:57
【總結(jié)】《肖邦故園》教學實錄(公開課)執(zhí)教人:侯漢通時間:二00七年四月二日地點:成武一中文亭校區(qū)多媒體教室記錄人:水泊梁山——潘崇雷說明:本篇實錄是筆者從學習和研究的視角寫的。侯老師是筆者敬佩和景仰的同事,也是在成武高中語文界享譽甚高的名師。這次教學能手評選,很多老師慕名前來我
2024-12-14 22:51
【總結(jié)】《我的家在哪里》課堂實錄時間:2020年10月26日上午地點:深圳市福田中學高一(19)班執(zhí)教:劉真真(福田中學)教學目標:1、情感目標:通過對文章的分析理解,體驗作者的情感。2、能力目標:學會情感交流,對“家”的更深層次體驗。教學重點:通過對“家”的探討,體驗情感。教學難
2025-11-11 01:37
【總結(jié)】《雙桅船》(教學節(jié)公開課)課堂實錄上海市朱家角中學陳秀茹[教學目標]了解朦朧詩的一般知識,個性化和多元化地解讀朦朧詩[重點難點]1、意象在詩歌中的表意作用2、體會詩中表現(xiàn)的復雜情感[課時安排]1課時[教學過程]一、導入新課:同學們,今天我們與詩人舒婷相約,進行一次心靈的對
2024-12-05 11:17
【總結(jié)】老師:很高興有機會跟大家在一起上一節(jié)課,看咱們廣東的教材編得還是很有特點的。選了《晏子治東阿》。它選自《說苑校證》,課文上面注釋?!墩f苑校證》呢,是向宗魯先生的一部學術著作,中華書局出版的。大家看看,是這個樣子。(出示《說苑校證》)老師:《說苑》這本書是漢代劉向編輯或者叫編撰的,不能稱之為他的個人專著,屬于編撰,既有編寫又有個人的修改創(chuàng)作在里面,所以后人還是傾向于