過關(guān)情況量化考核考評方案(編輯修改稿)
2024-10-25 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)，均扣1分；不按時上交酌情扣分。（2）備課（5分）備課數(shù)量（2分）：按課標備好課，在平時檢查中，；教師備課數(shù)量應(yīng)達到規(guī)定的要求。備課質(zhì)量(3分)：每次檢查中按照學(xué)校要求評定出具體分數(shù)，然后折合成相應(yīng)得分。（3）上課（3分）：課堂紀律差；體育課不上足25分鐘就安排學(xué)生自由活動；衣冠不整齊進課堂；喝酒進課堂；上課期間吸煙；上課講粗話鄙話,侮辱謾罵學(xué)生；上課學(xué)生睡覺，教師不去提醒的。有下列情形之一的每次扣1分：不用普通話；上課接打手機的；坐著上課的；學(xué)生在班上相罵打架及其它類似現(xiàn)象，但教師沒有及時制止的。以上均以學(xué)生登記或行政查課為準。（4）作業(yè)批改（6分）：按照作業(yè)批改要求量化打分，然后折合成相應(yīng)得分。（5）聽課。（2分）每位教師每學(xué)期至少要聽課15節(jié)，要認真做好記錄，；發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，該項判零分。由學(xué)校、教導(dǎo)處統(tǒng)一安排的聽評課。（6）考試監(jiān)考批卷。（2分）期中、期末、月考時，能圓滿完成學(xué)校安排的有關(guān)考試工作的，得滿分；如出現(xiàn)失誤，則視情節(jié)酌情扣分；不參加者，一次數(shù)扣去1分，扣完為止。教研量化辦法（10分）為進一步加強對教研工作的管理，使教研工作逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，結(jié)合我校實際制定本考核細則。（1）各級優(yōu)質(zhì)課：縣級一等獎1分，；省級一等獎3分，三等獎2分；國家級一等獎4分，三等獎3分。（2）教師論文發(fā)表或獲獎情況賦分：專業(yè)性教育教學(xué)論文，縣級一等獎1分，；省級一等獎3分，三等獎2分；國家級一等獎4分，三等獎3分。（3）每位教師都要積極參與課題研究，力爭達到“人人有課題”的要求。課題被確立為校、縣、省、國家級并結(jié)題的分別加5分，（4）大力加強對課題研究過程的管理與督導(dǎo)。課題負責人協(xié)同課題組成員制定出課題實施方案、計劃，寫出階段性總結(jié)。課題研究結(jié)束，應(yīng)及時寫出結(jié)題報告。未按規(guī)定要求做、造成損失的視具體情況酌情扣15分。（5）學(xué)生參加各級各類知識競賽、“發(fā)明、制作”及征文活動等，輔導(dǎo)教師按照學(xué)生獲獎級別與等次進行加分：；省級2分；國家級3分。（6）各教研組每學(xué)期初制定切實可行的教科研工作目標、計劃，學(xué)期末寫出書面總結(jié)的教研組長獎1分。（7）按照學(xué)校教研計劃，定期召開教科研工作會議。凡無故遲到（早退）或不參加者每次分別扣1分、2分。本辦法未盡事宜由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子商議另行規(guī)定。六、量化考核成績的運用教師量化考核成績每學(xué)期排名一次，作為評優(yōu)、評先、晉職等重要依據(jù)之一。教師獎勵性績效工資分配。第四篇：教師教學(xué)工作量化考評方案貴池濱湖實驗學(xué)校中學(xué)部教師教學(xué)工作量化考評方案（征求意見稿）一、為使我校中學(xué)部教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化，促進教育教學(xué)成績的提高，特制定本方案。二、學(xué)校成立教育教學(xué)工作量化考評評定領(lǐng)導(dǎo)小組，負責本方案的監(jiān)督與執(zhí)行。組長：吳宏富副組長：汪伍順、張玉珍組員：楊萬松、胡習(xí)武、杜勝滿、耿毅松、方來源三、對教師教學(xué)工作每學(xué)期量化考評一次，總分100分，分以下三項。（一）教學(xué)工作量（20分）計算課時方法：語、數(shù)、英、理、化按1：（4舍5入計整數(shù)），其他各科均按1：1計算課時；班主任負責班會課，每周計算1課時；體育教師負責課間操和晨會工作的，每周計算1節(jié)課時，負責校隊訓(xùn)練者每周計算1節(jié)課時；學(xué)校行政管理人員中，副校長每周計算9節(jié)課時，中層干部每周計算6節(jié)課時。每課時計1分，按周計算，全學(xué)期只計算一次，此項考評計滿20分為止，由教導(dǎo)處在每學(xué)期未組織考評小組成員按實際工作量核定。（二）教學(xué)常規(guī)（50分）：10分，每學(xué)期檢查2次，每次5分，每次檢查最多扣5分；：10分，以公開課教學(xué)的課堂教學(xué)評估標準
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