【文章內(nèi)容簡介】 3．盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。 4．（ 1）未盡責(zé)任，丟開不管 （ 2）盡了責(zé)任，再無負(fù)擔(dān) 5．對比論證如：“卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時時盡責(zé)任，便時時快樂”。 運用對比，將正面與反面相互對照，充分論證了盡責(zé)任 才得快樂，人人都應(yīng)盡責(zé)任的觀點。 6．盡你所了解和體悟到的責(zé)任感來寫，不必茍同，答案略。 【開放探究】 此題持同意或不同意的觀點皆可，關(guān)鍵要說出道理，自圓其說，讓人信服。 參考答案 1．（ 1）無所用心（ 2）萬惡懶為首 （ 3）發(fā)憤忘食，樂以忘憂 2．首先，苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。其次，凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。 3．我們要敬業(yè)。 4．凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上來。 5．凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。 6．道理從道理上論證了不敬 業(yè)的危害，從反面論證了中心論點（答對意思即可）。 7．一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理上說，就是輕慢職業(yè)的神圣，沒有一個良好的態(tài)度，就不能從內(nèi)心深處認(rèn)真思考如何做好，那么其結(jié)果肯定是一團糟，連自己也不會滿意，結(jié)果 自己害了自己。比如教師如果不敬業(yè)，就不會認(rèn)真研究教材、大綱，也教不好學(xué)生，得不到學(xué)生的尊重，自己當(dāng)然很痛苦。 8．不好，因為作者是從正反兩方面加以論證的，如果去掉一個，就少了一層意思，論證不嚴(yán)密。 9．示例：看大門的尹師傅每天起早貪黑，不怕苦、不怕累，總是滿懷熱忱地認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情，這 種腳踏實地，干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。 10．我們要提倡說真話 11．對比 突出強調(diào)了“只有講真話才是做人的本分”這一內(nèi)容，更有力地論證了“提倡說真話”這一中心論點。 12．討人嫌，被人誤會，被人孤立甚至被人誣陷；因為你說出真相，嚴(yán)重地影響了那些說假話者的切身利益，他們便會想方設(shè)法打擊、報復(fù)，甚至誣陷你。 13．一不怕譏笑，二不怕孤立，三不怕栽贓陷害，相信真理的聲音終究不會窒息的。 14．我們黨確定的實事求是的思想路線，小平同志關(guān)于講實話辦實事的教導(dǎo)。 15．同意。因為人們提倡講真話，就 會為“說真話”者提供了一個良好的道德輿論上的后盾，就會給說真話者以鼓勵、信心、勇氣和力量。再者，一個人說真話會影響到另一個人說真話，這樣整個社會相互感染、學(xué)習(xí)，最終會形成人人勇于講真話的良好風(fēng)氣。（也可回答不同意，因為當(dāng)人們的自身素質(zhì)還沒有達(dá)到一定的水準(zhǔn)時，要讓人們說真話恐怕是比較困難。因此，要想提倡講真話，歸根結(jié)底是要努力提高人們的思想水平和自身素質(zhì)，這樣才能真正地“為講真話創(chuàng)造一良好的社會環(huán)境”。只要回答的有道理即可。） 示例：作為一名新時代的中學(xué)生應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，時時、事事講真話，并盡自 己的最大努力，去說服、影響周圍的人說真話，敢于揭露和打擊說假話者，“為講真話創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境”貢獻(xiàn)自己的微薄之力。 整理人：王軍 《敬業(yè)與樂業(yè)》自主學(xué)習(xí)方案 江蘇省西亭高級中學(xué) 張娟 《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生 1922年對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生所作的演講。讀過課文的同學(xué)想必一定能感受到大師的博學(xué)、幽默與平易吧，同時也一定會為他的演講所折服：論證條理清晰，論據(jù)生動有力，語言通俗嚴(yán)密。讓我們一起走近大師，與大師對話吧。 一、整體感知 （ 一）、初讀課文掃障礙 給加點字注音或根據(jù)拼音寫字：褻（ ）瀆 心無旁 w249。 ( ) 強 guō ( ) 不舍 解釋下列句中加點詞語的語境義 （ 1） 但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門將 （ 2） 會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來 (二 )再讀課文明內(nèi)容 用一句話概括文章內(nèi)容。 揣摩下列語句，回答問題： （ 1）“人類一面為生活而勞動，一面為勞動而生活”中“為勞動而生活”是什么意義？ （ 2）“會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來”這句話中包含怎 樣的苦樂觀？ 討論并交流：作者說：“我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)一個共和國同一價值”、“我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值”，這跟我們平常所說的每個人做事對社會的貢獻(xiàn)有大小之分有沒有矛盾？ 二、分析揣摩 （一）跳讀課文理結(jié)構(gòu) 本文開頭交代題目來源后就揭示了全篇論述的中心：“ ” 。 主體部分別論述了 和 的重要。末段總結(jié)全文，簡言之，敬業(yè)就是“ ” ， 樂業(yè)就 是“ ” ，這才是人類合理的生活，再次強調(diào)中心論點?？梢娙牡目傮w結(jié)構(gòu)是 式。通過幾個詞語可以很清楚地看出主體部分采用了 結(jié)構(gòu) ,這幾個詞語分別是 、 、 。 （二）、研讀課文知寫法 課文是怎樣論述敬業(yè)的？試找出表明論述層次的語句，并說出主要的論證方法。 三、探究質(zhì)疑 細(xì)讀課文品語言 從講演詞的角度分析下面兩段話，你認(rèn)為哪一段表達(dá)效果更好些？為什么？ A 、這件事分明不能不作，卻滿肚子不愿意做。不愿意做又不能逃過。結(jié)果還是皺著眉頭，哭 喪著臉去做。這是專門替自己開玩笑。 B 、這件事分明不能不作，卻滿肚子不愿意做。不愿意做又不能逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門替自己開玩笑嗎？ 議論文的語言要求準(zhǔn)確、概括、嚴(yán)密，本文除這些特點外，還有什么突出的特點？ 四、讀寫結(jié)合 這篇講演詞，作者引用了不少名言警句，自己也提煉了一些警句，使語言表達(dá)簡練而精辟，試找出并積累幾條你認(rèn)為論述敬業(yè)與樂業(yè)最精彩的警句。 課文論述為什么要敬業(yè)時，舉大總統(tǒng)和拉黃包車這兩件事論證；論述怎樣做到敬業(yè)時，舉木匠做成一張好桌子和政治家 建設(shè)一個共和國、挑糞的把馬桶收拾干凈和當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，這樣以兩種差距懸殊的職業(yè)作比，對比鮮明，說服力強。試仿照這種舉例論證的方法，為課文第三、第四段再寫一組類似的論據(jù)。 作者自幼聰穎過人，八歲就能寫出千字以上的文章，你有興趣就“好學(xué)與樂學(xué)”發(fā)表自己的高見與同學(xué)交流嗎？ 五、延伸拓展 上網(wǎng)了解梁啟超的生平等，進(jìn)入梁公紀(jì)念館，以自己喜歡的方式祭奠梁公。 新時期各行各業(yè)愛崗敬業(yè)的人層出不窮，請搜集一個感人的故事與大家分享。 就你校師生敬業(yè)樂業(yè)現(xiàn)狀作調(diào)研（個別采訪、 問卷調(diào)查、召開座談會等），并寫出 調(diào)查報告。 將課文與《最苦與最樂》、《享受工作》作比較閱讀。 答案 ：一、（一） xi226。 騖 聒 （ 1）唯一途徑 （ 2）合計、盤算 （二） 這篇講演論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，過人類合理的生活。2 、（ 1）“為勞動而生活”，就是為勞作也就是為職業(yè)而生活。人類既然不是“消化面包的機器”，那“消化面包”就是為了更好地勞動。（ 2）一是勞苦總是免不掉的，二是勞苦中也有快樂，三是從勞苦中找到快樂，四是勞苦中的快樂才是真快樂。 沒有矛盾。前者是就勞動價值同等和職業(yè)神圣的角度說的；后者是從人的才能和工作性質(zhì)不同對社會的貢獻(xiàn)也就有所不同角度說的。作者認(rèn)為凡是職業(yè)都是神圣的、可敬的。每一個人根據(jù)自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，都是社會所需要的、不可缺少的，“大家同是替社會做事”，勞動價值相等，“并沒有高下”。所以，“凡職業(yè)沒有不是可敬的”。二、（一）我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字是人類生活的不二法門。 敬業(yè) 樂業(yè) 責(zé)任心 趣味 總分總 總分 主眼 第一 第二 （二）先引用朱子的話解釋什么是“敬”， 再論述為什么要敬業(yè)，最后論述怎樣敬業(yè)。文中體現(xiàn)論述層次的語句：“惟有朱子解得最好”、“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？”、“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？” 主要論證方法：引用論證、舉例論證、對比論證 三、 B句表達(dá)效果好。 A句“不愿意做又不能逃過”是一般陳述句， B句改成設(shè)問“不愿意做逃得了嗎？到底不能?！辈坏芪牨?，啟發(fā)思考，而且使語言表達(dá)生動活潑，更加有力。 A句“這是專門自己替自己開玩笑”，也是一般陳述句， B句改成否定反問，表達(dá)了強烈的肯定意思，語氣活潑而有變化，感染力比 A句強。 語言表達(dá)通 俗淺顯，讓聽眾容易理解。全篇講演多用簡明的短句，很少用長句；多用口語，明白如話，一聽就懂；引用古代語句時，如果文字較深，就用語體文加以解釋，很自然地化深為淺。 敬業(yè)與樂業(yè)自學(xué)評估 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1．給下列加粗字注音并解釋。 （ 1）心無旁騖（ ） ________ （ 2）痀僂丈人承蜩（ ） ________ （ 3）強聒不舍（ ） ________ （ 4）知之者不如好之者（ ） ________ 2．“人類一面為生活而勞動，一面也是 為勞動而生活”一句中，“為勞動而生活”是什么意思？ 答： ________________________________________________________ 3．各種職業(yè)，其工作條件差別很大，對于艱苦的職業(yè)怎樣才能做到樂業(yè)？ 答： ________________________________________________________ 4．《敬業(yè)與樂業(yè)》文中作者說“當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值”“當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支 壓境的敵軍同一價值”。這跟我們平常所說的每個人做事對社會的貢獻(xiàn)有大小之分，有沒有矛盾？為什么？ 答： ________________________________________________________ 能力提高 閱讀《最苦與最樂》，回答問題。 最苦與最樂 梁啟超 人生什么事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難負(fù)的事，達(dá)觀 的人看來很平常，也不算什么苦。獨是人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責(zé)備不過，要逃躲也沒法逃躲??！ 答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見；縱然不見他的面，睡里夢里都像有他的影子來纏著我。為什么呢？因為覺得對不住他呀，因為自己對于他的責(zé)任還沒有解除呀。不獨是對于一個人如此，就是對于家庭，對于社會，對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我受過他好處的人， 我對于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァ＿@種苦痛卻比不得普通的災(zāi)、病、老、死，可以達(dá)觀排解得開。所以我說，人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當(dāng)然沒有比這個更重了。 翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如 釋重負(fù)”；俗語亦說得是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松、愉快，真是不可以言語形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩。大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時時盡責(zé)任，便時時快樂?？鞓分畽?quán)，操之在己?？鬃铀哉f，“無入而不自得”，正是這種作用。 ?? 有人說：“既然這苦是 從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”這卻不然。責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來沒有責(zé)任，那就本來沒有苦。到了長成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何躲避？不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，就永遠(yuǎn)不能解除了。 1．請用精練的語言概括出本文的中心論點。（ 10 字以內(nèi)） ___________________________________________________________ 2． 請用原文填空。 在作者筆下，貧而不苦的原因是□□，失意不苦的原因是□□，老、病、死不苦的原因是□□。作者認(rèn)為