【文章內(nèi)容簡介】 較角度（）來尋求詩詞的差異性。找準(zhǔn)切入點(diǎn)。或從標(biāo)題入手，或從作品中所選取的物景入手，或從作品中的關(guān)鍵詞入手，或從作品中的關(guān)鍵句入手，或從作品中帶有色彩的詞語入手，或從作品中的議論抒情句入手，或從作者生平情況以及藝術(shù)風(fēng)格入手，或從注釋入手。要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。有時(shí)還要結(jié)合讀者的生活體驗(yàn)和愛好來評價(jià)。表述時(shí)要注意條理清楚，層次分明，要點(diǎn)齊全。（二）要注意的幾點(diǎn)明確題干要求分析相關(guān)內(nèi)容注意（1）在背景中理解文本，在文本中推敲語言。（2）分析思想感情不能脫離內(nèi)容孤立分析，內(nèi)容凸顯情感，景物孕含情感，在對內(nèi)容的比較上引出思想情感的不同才水到渠成。（3）了解詩人所處時(shí)代，以知人論世；。精心組織答案（1）應(yīng)明確鑒賞的文體歸屬，（2）應(yīng)知曉鑒賞的角度和內(nèi)容，（3）應(yīng)掌握基本的表述格式。形成文字（1）只要對作品本身的特點(diǎn)進(jìn)行鑒賞，故應(yīng)扣詩歌本身來闡述。（2）緊扣要求。要看清比較鑒賞的內(nèi)容及要求，依照要求作答，不可節(jié)外生枝，答案盡量具體，不可泛泛而談。（3）要點(diǎn)要齊全，不能遺漏，注意表達(dá)文字的切入點(diǎn)。（4）認(rèn)真推敲用語，答案力求表達(dá)流暢。（5）注意表述嚴(yán)密，條理清晰結(jié)尾語：同學(xué)們，詩歌之比較鑒賞，除了比較思想情感和表達(dá)技巧外，還有更多的方面，希望大家課后多加研究，總結(jié)規(guī)律，靈活運(yùn)用。五、作業(yè)布置第三篇：詩歌鑒賞之煉字教案詩歌鑒賞之煉字教案詩歌鑒賞之煉字教案詩人講究煉字，“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”是說煉字；“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，仍說煉字。煉字，就是錘煉語言，從豐富的詞匯中經(jīng)過反復(fù)琢磨，挑選出最妥帖、最精確的詞語來運(yùn)用。字，本無好壞之分，然高手用之，卻讓人嘆賞不已，在乎一個(gè)“合”字也。合景，就是指一個(gè)字能準(zhǔn)確地表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情境；合心，就是指這個(gè)字能能生動地表現(xiàn)人物的內(nèi)心、詩歌的中心?！捐b賞方法】體會煉字之妙，關(guān)鍵是要找到合契之點(diǎn)。合于一句之景（景物特點(diǎn)）。李白的《望廬山瀑布》詩云：“遙看瀑布掛前川?！逼偃绾煻鴴?，“掛”字使瀑布變?yōu)殪o態(tài)，正合了“遙看”的句意，沒有了飛珠濺玉，只似白練也。合于全詩之旨（中心思想）。齊己《早梅》詩云：“前村深雪里，昨夜一枝開?！比娨憩F(xiàn)梅之報(bào)春之早，不畏嚴(yán)寒。“一”字，既能合“早”之特點(diǎn)，又與全詩主旨相合，正是其妙處所在。合于詩人之心（詩人感情）。是指詩中景物，已經(jīng)是詩人用藝術(shù)手法加工了、附有詩人主觀情思的景物，有如下術(shù)語可用：“化靜為動、比喻將抽象的感情形象化、虛實(shí)結(jié)合、擬人有人情味”等等。此時(shí)景物靜的能動，無情可為有情了?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”，山象銀蛇一樣舞動，高原象大象一樣奔馳。此為化靜為動，寫出景物之生機(jī)，合于詩人之豪邁?！敬痤}步驟】步驟一：翻譯原詩，揣摩全詩主旨，詩句景物特點(diǎn)（合契的內(nèi)容就在此處）；步驟二：確定答題格式，如果是合于景物特點(diǎn)，則答曰A：“某字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了……景物特點(diǎn)?！比绻呛嫌谌宋镄那?，則答曰B：“運(yùn)用了化靜為動（或?qū)⒊橄蟾星樾蜗蠡M人富有人情味等），表現(xiàn)了詩人……心情”；步驟三：根據(jù)契合點(diǎn)，把步驟一的內(nèi)容補(bǔ)充入步驟二的省略號，即可?！敬痤}示例】滿江紅大風(fēng)泊黃巢磯下金堡清朝激浪輸風(fēng)，偏絕分乘風(fēng)破浪。灘聲戰(zhàn)，冰霜競冷，雷霆失壯。鹿角狼頭休地險(xiǎn)，龍?bào)椿⒕釤o天相。問何人喚汝作黃巢？真還謗。雨欲退，云不放。海欲進(jìn)，江不讓。早堆垝一笑，萬機(jī)俱喪。老去已忘行止計(jì)，病來算安危帳。是鐵衣著盡著僧衣，堪相傍。問題：本詞中足見詩人煉字功夫，“輸”字妙，“競”字絕，請分別說說此二字妙在何處？分析：第一步：上闋寫了黃巢磯的險(xiǎn)峻，風(fēng)浪激斗，借此表現(xiàn)抗清失敗之痛。第二步：選擇答題格式B。第三步：填充答題格式B。“輸”字用了擬人手法，合于景物“激烈”的特點(diǎn)，同時(shí)合于詩人內(nèi)心壯烈的情懷：明明是風(fēng)催浪卷，波濤洶涌，詞人卻偏偏想象成激浪與大風(fēng)展開激烈的搏斗，最終那巨浪終于向風(fēng)認(rèn)輸，甘拜下風(fēng)，隨風(fēng)擺布。寓抗清“輸”之痛也?！案偂弊?，化抽象之聲音為可見之“冰霜”，而冰霜之“競”，則是化靜為動，好象冰霜互相競賽誰更寒冷似的，以突出寒氣襲人之感。【小試身手】滿庭芳漁父詞喬吉元扁舟最小。綸巾蒲扇，酒甕詩瓢。樵青拍手漁童笑，回首金焦。箬笠底風(fēng)云縹緲①，釣竿頭活計(jì)蕭條。船輕棹，一江夜潮，明月臥吹簫。問題：本曲“船輕棹，一江夜潮”中“輕”字用得精妙，試簡要敘述。參考答案：輕，有船輕的意思，合于前文提到的“活計(jì)蕭條”所說的情況；同時(shí)還有輕快的意思，釣不著魚，還能飲酒作詩吹簫，很好的表現(xiàn)了詩人達(dá)觀的心態(tài)。乙：煉字題專項(xiàng)訓(xùn)練答案一、奉和思黯自題南莊見示兼呈夢得謝家別墅最新奇，山展屏風(fēng)花夾籬。曉月漸沉橋腳底，晨光初照屋梁時(shí)。臺頭有酒鶯呼客，水面無塵風(fēng)洗池。除卻吟詩兩閑客，此中情狀更誰知？詩中“山展屏風(fēng)”之“展”字好在哪里？ 展：①實(shí)際情形是山形綿延廣闊。（析：合景物特點(diǎn)）②化靜為靜，體現(xiàn)出為了迎接客人，山似乎也展示出自己美麗的一面表示熱烈歡迎。（析：合人物感情，通過手法來把感情表現(xiàn)出來）“風(fēng)洗池”中的“洗”有何妙處？“洗”字，①寫出了風(fēng)微微，水澄澄的樣子。②把風(fēng)寫得有了人的情趣，也懂迎客之道。二、化子崗裴迪日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣?！扒帧弊謸Q成“映”“照” 表達(dá)效果有何不同？①侵：逐漸漸染的意思，實(shí)際情形是作者在夕陽的余暉下還家；（合景物特點(diǎn)）。②用“侵”化靜為動，云光山色也都獲得了生命。它們追逐著詩人的足跡嬉戲，有了人的情感，似要留人山中。（合人物感情，生動）全詩是圍繞詩中的哪兩個(gè)字來寫的？圍繞“還家”來寫的，“日落風(fēng)起”，是說在山中瀏覽得久了，要回家；而山中的美景又讓人留戀，讓詩人不舍，不想還家。三、搗練子令李煜深院靜，小庭空，斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)。無奈夜長人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳。“空”字在詩中有何好處？空，既是指空間上的空蕩蕩（合景物特點(diǎn)）；又是指作者處在巨大建筑群落中的一個(gè)小天井，本身就帶有一種壓抑感和冷落感。寂寥空虛，百無聊賴（合人物心情）。聯(lián)系我們課本中學(xué)過的《秋興》中的詩句，說說“斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)”的意思。那木杵捶擊石砧的咚咚聲被陣陣悲涼的秋風(fēng)蕩來，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)斷時(shí)續(xù)，（合景物特點(diǎn)）無止無休更加深了主人公的孤寂感，也有思念遠(yuǎn)方人的意思。這與杜甫《秋興》中的“寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧”一樣，也是表達(dá)思念遠(yuǎn)人之意思，以及孤獨(dú)之意。（合人物心情）四、丹陽送韋參軍丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。詩中“秋”的有何含義？“秋”既是寫時(shí)令，又是寫人的情緒。蕭瑟的秋景增添了離情別緒。“寒鴉飛盡”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感