浙江省2005年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)試題5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-25 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分)簡答題 本大題共 小題，1．簡述兒童 16 個月心理發(fā)展的主要特點。2．如何科學(xué)地組織復(fù)習(xí)？ 3．簡述學(xué)前兒童判斷發(fā)展的趨勢。4．幼兒口吃的心理原因有哪些？矯正的重要原則是什么？ 5．如何激發(fā)動機幫助幼兒發(fā)展動作和意志行動？ 6．游戲為什么是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好活動形式？三、論述題(本大題共 2 小題，第 1 小題 12 分，第 2 小題 13 分，共 25 分)論述題 本大題共 小題，1．試舉例說明教師如何根據(jù)幼兒注意穩(wěn)定性的規(guī)律來組織教學(xué)？ 2．依戀的類型有哪些？并結(jié)合實例談?wù)勅绾涡纬珊⒆恿己玫囊缿?。根?jù)學(xué)前心理學(xué)的基本理論對所給例子進(jìn)行剖析，四、案例分析題(根據(jù)學(xué)前心理學(xué)的基本理論對所給例子進(jìn)行剖析，本大題 15 分)案例分析題 根據(jù)學(xué)前心理學(xué)的基本理論對所給例子進(jìn)行剖析 幼兒婷婷今年 3 歲，是個很漂亮的小女孩。可是當(dāng)媽媽教她 5+3=8 之后，問她 3+5 等于多 少的時候，她居然說自己不知道！媽媽搖搖頭，覺得自己的孩子怎么會這么笨呢？ 請問：這一案例揭示了兒童的什么問題？請加以分析原因。其主要發(fā)展趨勢是什么？第四篇：浙江省2006年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)試題浙江省2006年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)（中學(xué)）試題課程代碼：31一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是（）A．赫爾巴特 C．洛克2．實用主義教育學(xué)的代表人物是（）A．烏里 C．瓦斯凱3．在我國“教育”最早見于（）A．《論語》 C．《孟子》B．《大學(xué)》 D．《學(xué)記》 B．梅伊曼 D．杜威 B．康德 D．夸美紐斯4．_______取代傳統(tǒng)的“教”與“學(xué)”是我國教育現(xiàn)代化和傳統(tǒng)教育學(xué)范式現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的一個語言學(xué)標(biāo)志。（）A．教授 C．教育學(xué)B．教育 D．教學(xué)5．_______的學(xué)制類型主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的。（）A．分支學(xué)制 C．單軌學(xué)制B．多軌學(xué)制 D．雙軌學(xué)制6．我國第一個正式實施的學(xué)校制度是（）A．癸卯學(xué)制 C．壬寅學(xué)制B．壬戌學(xué)制 D．六三三制7．在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時間一致的勻速運動，這表明其發(fā)展的（）A．順序性 C．階段性B．不平衡性 D．個別差異性8．在兒童發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的是（）32 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 1 頁（共 5 頁）A．遺傳素質(zhì) B．家庭環(huán)境C．學(xué)校教育D．社會人文地理條件9．教師的專業(yè)化嘗試是從_______開始的。（）A．16世紀(jì) B．18世紀(jì) C．15世紀(jì)D．17世紀(jì)10．教師的地位一般是指教師的（）A．社會地位 B．經(jīng)濟(jì)地位 C．文化地位D．政治地位 11．教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)是（）A．教育目的 B．課程 C．教育評價D．教學(xué)12．“美育”一詞最早是_______在《美學(xué)書簡》中提出的。（）A．培根 B．康德 C．席勒D．盧梭13．課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可
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