浙江省2005年10月教師資格認定培訓考試心理學試題5篇范文-預覽頁
【正文】 則，我們一般把這稱為什么？（） 三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)。？。當王顯鳳會爬以后，為了能夠填飽肚子，便開始摸摸索索地四處找東西吃。就這樣，王顯鳳正式開始了她與豬為伴的生活。7年后，經(jīng)過全面科學的測定：王顯鳳的智力相當于小學二、三年級水平；她的智商也從39的重度智殘達到69；而她的社會交往能力基本達到了正常人水平。（）、真實的一種研究方法是（）（）（）（）（）（）的調(diào)節(jié)系統(tǒng)以_______為核心。2．如何科學地組織復習？ 3．簡述學前兒童判斷發(fā)展的趨勢。其主要發(fā)展趨勢是什么？第四篇：浙江省2006年10月教師資格認定培訓考試教育學試題浙江省2006年10月教師資格認定培訓考試教育學（中學）試題課程代碼：31一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。（）A．分支學制 C．單軌學制B．多軌學制 D．雙軌學制6．我國第一個正式實施的學校制度是（）A．癸卯學制 C．壬寅學制B．壬戌學制 D．六三三制7．在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時間一致的勻速運動，這表明其發(fā)展的（）A．順序性 C．階段性B．不平衡性 D．個別差異性8．在兒童發(fā)展過程中起主導作用的是（）32 心理學(中學)試題 第 1 頁（共 5 頁）A．遺傳素質(zhì) B．家庭環(huán)境C．學校教育D．社會人文地理條件9．教師的專業(yè)化嘗試是從_______開始的。（）A．17世紀 C．19世紀B．18世紀 D．20世紀19．20世紀50年代，布魯姆建立了（）A．教學目標分類學 C．教育目標分類學20．1980年，我國頒布了（）A．《中華人民共和國學位條例》 B．《中華人民共和國教育法》 C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D．《中華人民共和國高等教育法》二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。3．簡述我國教育目的的基本特征。32 心理學(中學)試題 第 5 頁（共 5 頁）第五篇：浙江省2009年10月教師資格認定培訓考試教育學試題[最終版]浙江省2009年10月教師資格認定培訓考試教育學（中學）試題課程代碼：31一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。（） ，學校之間特別是公立學校一般并不存在競爭，這體現(xiàn)了學校的哪一種獨特性？（） （） ，普及教育學心理學知識，提出家教的一般建議和要求，這屬于（） ？（） ，教師的使命是（） 。錯選、多選、少選或未選均無分。 32 心理學(中學)試題 第 4 頁（共 4 頁）
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