【總結(jié)】班級(jí):六年級(jí)3、尋找遺傳和變異的秘密時(shí)間:教師:序號(hào):8教學(xué)目標(biāo):過程與方法:能仔細(xì)觀察圖片中的信息并提出問題,會(huì)查閱和搜集有關(guān)遺傳與變異應(yīng)用的圖片或其他資料??茖W(xué)知識(shí):知道人類利用遺傳學(xué)知識(shí),改善人類生活和促進(jìn)生產(chǎn);知道生活中很多的農(nóng)作物也是變異的結(jié)果;知道科學(xué)家為了研究遺傳和變異進(jìn)行了艱苦不懈的探索。情感、態(tài)度與價(jià)值
2024-12-04 19:46
【總結(jié)】悄悄發(fā)生的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點(diǎn);2、能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對(duì)青春期知識(shí)的了解。知識(shí)與技能1、知道青少年青春期身心發(fā)展特點(diǎn);2、知道怎樣正確對(duì)待青春期變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、意識(shí)到青春期變化是人體的正常發(fā)育;2、意識(shí)到要從科學(xué)的角度看待青春期變化。教學(xué)重難
2024-11-23 12:27
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了什么變化(教案)新登鎮(zhèn)中心小學(xué)袁立成【教學(xué)目標(biāo)】●科學(xué)概念1.物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2.一些物質(zhì)在變化的過程中,會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化?!襁^程與方法學(xué)習(xí)用蠟燭給白糖加熱并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?!袂楦袘B(tài)度價(jià)值觀1.養(yǎng)成細(xì)心觀察
2024-11-19 22:45
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁授課時(shí)間:年月日課題化石告訴我們什么課型合作交流第幾課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)過程與方法:會(huì)制作印跡化石模型,能根據(jù)收集到的證據(jù)做出合理的解釋。科學(xué)知識(shí):知道什么是化石以及化石形成的過程,了解化石的作用,理解什么是活化石,
2024-11-19 21:35
【總結(jié)】第五單元神奇的能量5-1《各種各樣的能量》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠從生活工作中區(qū)分各種各樣的能量。2、知道任何物體工作時(shí)都需要能量。3、能意識(shí)到能量在生活生產(chǎn)的重要性。學(xué)習(xí)過程:一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入出示P52的圖片,并請(qǐng)學(xué)生們說出這些物體靠什么“工作”或運(yùn)動(dòng)?學(xué)生根據(jù)圖片描述物體的運(yùn)動(dòng)。
【總結(jié)】第一單元《我們長(zhǎng)大了》第1課《我在成長(zhǎng)》教學(xué)目標(biāo)過程與方法能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)證據(jù);能夠測(cè)量身高和體重;能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖;能夠根據(jù)圖表對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育情況做出解釋;能夠交流和表達(dá)成長(zhǎng)變化的特點(diǎn)。知識(shí)與技能知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化;知道人體生長(zhǎng)發(fā)育有兩個(gè)生長(zhǎng)突增期;能通過繪制曲線圖來整理有關(guān)資料
2024-11-20 00:48
【總結(jié)】課題:生態(tài)平衡課時(shí):一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):生態(tài)平衡的意思,知道關(guān)于環(huán)境的相關(guān)知識(shí),初步了解目前社會(huì)的環(huán)境問題。2.認(rèn)識(shí)環(huán)境與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn):讓學(xué)生初步了解生態(tài)平衡的意思,了解環(huán)境問題,并通過繪畫的形式表現(xiàn)環(huán)境。難點(diǎn):在整個(gè)學(xué)習(xí)過
2024-11-19 21:34
【總結(jié)】蘆俊新的個(gè)案第一單元3《人生之旅》(1課時(shí))主備人:劉愛萍(六)年級(jí)(下)冊(cè)(科學(xué))學(xué)科集體備課備課時(shí)間2020-2-12主備人劉愛萍主備人所在單位城西小學(xué)復(fù)備時(shí)間2、14授課教師蘆俊新授課教師所在單位羊頭崖中心校集備課題人生之旅課
2024-11-19 19:16
【總結(jié)】第十二課地球的面紗學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過學(xué)生經(jīng)歷搜集、整理、分析信息資料的學(xué)習(xí)過程,指導(dǎo)學(xué)生會(huì)查閱書刊及其他信息源,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)能從“這是什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周圍事物提出問題,并能選擇適合學(xué)生自己探究的問題,培養(yǎng)學(xué)生研究問題的邏輯性和條理性;2.通過學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生合作交流,樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活;
2024-11-19 23:33
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了變化世界是由物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)總在不斷地變化。有些變化只是物質(zhì)形態(tài)的、大小等方面發(fā)生了變化,物質(zhì)本身沒有變化。有些變化則是物質(zhì)本身發(fā)生了變化(產(chǎn)生了新物質(zhì)),且有快有慢。例如:發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點(diǎn)燃很快變黑,成了另一種物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間放置,產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹這節(jié)課我們
2024-11-30 00:57
【總結(jié)】課題與教學(xué)內(nèi)容探索宇宙課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)。2、宇宙是運(yùn)動(dòng)變化的,膨脹著的,組成宇宙的天體也是運(yùn)動(dòng)變化著的。過程方法1、對(duì)提供的資料或自己收集的資料進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)一些有效信息。2、對(duì)學(xué)習(xí)利用數(shù)據(jù)、文字、圖表、模型來表述研究過程。情感態(tài)度價(jià)值觀
2024-12-04 20:42
【總結(jié)】第二十三課未來家園學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生能在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上做出自己的解釋和結(jié)論;能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究結(jié)果,進(jìn)行交流并參與評(píng)議;知道科學(xué)探究可為進(jìn)一步研究提供新經(jīng)驗(yàn)、新現(xiàn)象、新方法、新技術(shù);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)創(chuàng)新性科技作品。2.通過學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的,能
2024-11-19 23:32
【總結(jié)】第六單元拓展與應(yīng)用6-1《拓展》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):過程與方法1、知道什么是拓展和拓展的意義。2、能感受溫室效應(yīng)及空氣有質(zhì)量、水的傳熱、空氣動(dòng)力、熱脹冷縮等原理及其現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)在解釋過程中比較變量。在解釋中獲得新結(jié)論或新發(fā)現(xiàn)。4、增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和研究科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:尺子、報(bào)紙、一次性紙杯、一
2024-12-04 21:35
【總結(jié)】第一單元1《我在成長(zhǎng)》(1課時(shí))備課時(shí)間主備人蘆俊新主備人所在單位壽陽縣羊頭崖中心校復(fù)備時(shí)間2020-2-9授課教師蘆俊新授課教師所在單位羊頭崖中心校集備課題我在成長(zhǎng)課型項(xiàng)目?jī)?nèi)容修改欄教學(xué)
2024-11-19 18:43
【總結(jié)】尋找遺傳和變異的秘密學(xué)習(xí)成果:預(yù)計(jì)學(xué)生能夠:1、試著對(duì)孟德爾的實(shí)驗(yàn)做出解釋。2、了解我國科學(xué)家在遺傳學(xué)領(lǐng)域的探索和貢獻(xiàn)。3、認(rèn)識(shí)探究遺傳和變異現(xiàn)象可以改善人類生活。4、知道生物的變異現(xiàn)象有利也有弊,了解科學(xué)有正反兩方面的作用,人類應(yīng)該合理利用技術(shù)。學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)教學(xué)材料:有關(guān)遺傳和變異的圖片、資料教學(xué)步驟教