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青島版科學(xué)六下未來(lái)家園表格式教案(編輯修改稿)

2024-12-25 23:32 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】品中獲得收獲。教師引導(dǎo)學(xué)生展示，對(duì)小帆船進(jìn)行下水小組實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)“不學(xué)生出示關(guān)于帆船的圖片，激發(fā)自身學(xué)習(xí)興趣，了解本課學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行制作小帆船的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)?；ハ嘣u(píng)價(jià)、互相幫助，制作后進(jìn)行小帆船下水小組實(shí)驗(yàn)從而認(rèn)識(shí) “不同方向來(lái)的風(fēng)，使小帆船行駛的方向也不同”，了解風(fēng)服務(wù)生活的典型實(shí)例。學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)與我們生活的密切關(guān)系。同方向來(lái)的風(fēng)，使小帆船行駛的方向也不同”。指導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流，教師小結(jié)整理，使學(xué)生進(jìn)一步理解風(fēng)服務(wù)生活的典型

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2024-12-05 07:19

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2024-12-05 02:02

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【總結(jié)】課題12玩鏡子主備人課時(shí)1課型新授課使用人教學(xué)目標(biāo)1、能夠用圖畫(huà)、語(yǔ)言對(duì)不同種類鏡子的成像現(xiàn)象做出合理的解釋；能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究多個(gè)平面鏡會(huì)聚太陽(yáng)光后，會(huì)使聚光出溫度升高。。2、認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處。3、知道平面鏡等可以改變光的傳播路線；知道多個(gè)平面鏡會(huì)聚

2024-11-19 23:36

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【總結(jié)】課題蚯蚓找家課型新授課時(shí)1教材分析本課的教學(xué)，是較為深入的分析月相的成因，培養(yǎng)學(xué)生推理及想象能力，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，天體運(yùn)動(dòng)是比較抽象的。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中要基于學(xué)生已有的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行有效教學(xué)。并爭(zhēng)取多利用模擬實(shí)驗(yàn)和多媒體表現(xiàn)自然現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。2、了解科

2024-12-05 07:20

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【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)6年級(jí)下冊(cè)3單元文峰小學(xué)李兵1、消失了的恐龍教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)；2、能根據(jù)不同制品恐龍的形態(tài)，找出與它們相對(duì)應(yīng)的化石模型。過(guò)程方法搜集資料---自學(xué)課本---觀看視頻---合理想象---

2024-12-04 19:46

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2024-11-19 23:33

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【總結(jié)】《太陽(yáng)家族》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題作假設(shè)性解釋；能根據(jù)相關(guān)信息制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型——太陽(yáng)家族模型；會(huì)查閱、整理從書(shū)刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料；能用適當(dāng)?shù)姆绞浇涣餍畔?、展示研究過(guò)程和結(jié)果。2、喜歡大膽想象；樂(lè)于探究與發(fā)現(xiàn)其中奧秘的欲望；能關(guān)注科技的發(fā)展，體會(huì)到人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是在不斷完善中的。3、能通過(guò)閱讀、觀察、

2024-12-05 07:19

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【總結(jié)】13、風(fēng)從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)探究：能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)自然界中的風(fēng)提出問(wèn)題，并能選擇適合自己探究的問(wèn)題；能對(duì)提出的有關(guān)風(fēng)的問(wèn)題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)風(fēng)的成因做假設(shè)性解釋提出探究活動(dòng)的大致思路，并能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的風(fēng)成因模擬實(shí)驗(yàn)。2、科學(xué)知識(shí)：理解自然界中風(fēng)的成因。3、情感態(tài)

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【總結(jié)】《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)降落傘的原理，并設(shè)計(jì)制作降落傘。能力目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)的嘗試。情感目標(biāo)：欣賞各種形式的降落傘，進(jìn)行生活美與藝術(shù)美的審美教育。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)制作降落傘，培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)的嘗試。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-11-19 20:41

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【總結(jié)】六年級(jí)科學(xué)15、《小帆船》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、實(shí)驗(yàn)探究風(fēng)對(duì)帆船的意義；認(rèn)識(shí)風(fēng)對(duì)人們工作及生活的影響和風(fēng)的兩面性。2、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)操作能力。3、教育學(xué)生熱愛(ài)大自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：理解風(fēng)與帆、風(fēng)與生活的關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備有關(guān)風(fēng)人們生活關(guān)系的資料。

2024-11-19 23:33

青島版科學(xué)六下我像誰(shuí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步提高比較分析和推理能力；，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)了解什么是人體的遺傳和變異現(xiàn)象，并知道遺傳和變異是生物界普通存在的生命現(xiàn)象。學(xué)生每人準(zhǔn)備一面鏡子，一張全家福照片教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課1．游戲出示一學(xué)生照片和幾組父母照片尋親活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)依據(jù)是什么。2．每個(gè)人的長(zhǎng)相都有各自的特征，

2024-11-19 19:37

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【總結(jié)】課題8潛望鏡的秘密主備人課時(shí)1課型新授課使用人教學(xué)目標(biāo)；通過(guò)對(duì)潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，使學(xué)生能利用語(yǔ)言、文字、繪圖等方式表述研究過(guò)程和結(jié)果；通過(guò)課前搜集和整理有關(guān)潛望鏡的資料，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用書(shū)籍及其他信息源獲取信息。，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)價(jià)他人的作品，尊重他人勞動(dòng)成果；愿意合作交流；積極查閱資料，關(guān)心新科技

2024-11-19 23:36

青島版科學(xué)五下潛望鏡的秘密表格式教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題潛望鏡的秘密主備人張清華個(gè)性修改課時(shí)安排1第（1）課時(shí)總第（8）課時(shí)備注：內(nèi)容，宋體五號(hào)字，標(biāo)題加黑目標(biāo)1．初步知道潛望鏡的工作是利用了平面鏡對(duì)光的反射作用。2．通過(guò)觀察，初步知道潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造3．能根據(jù)圖紙要求，制作簡(jiǎn)易潛望鏡。4．在制作潛望鏡過(guò)程中培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)。

2024-11-19 20:43

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