蘇教版科學四上空氣的性質教案設計-資料下載頁

【總結】《空氣的性質》教學設計教學目標：1、知道空氣是氣體，具有占據空間，有質量，能夠流動，能被壓縮等性質。2、知道壓縮空氣有彈性，了解壓縮空氣在生產生活中的應用。3、學用觀察、實驗、比較、概括等多種方法認識不易感知的空氣。4、培養(yǎng)細心觀察，動手操作，注重證據及認真思考的科學態(tài)度。教學重點和難點：

2024-11-19 19:54

蘇教版科學四上熱空氣與冷空氣教案-資料下載頁

【總結】課題2冷空氣和熱空氣執(zhí)教：段生麗（教學內容：蘇教版四年級科學第一單元《我們周圍的空氣》課題2冷空氣和熱空氣）一、教學目標：1、過程與方法（１）．用實驗并借助想象、聯(lián)想，認識冷熱空氣的流動規(guī)律。（２）．繼續(xù)學習借助其他物體覺察空氣的認識方法。2、知識與技能（１）．知道同體積的熱空氣比冷空氣輕，熱空氣上升的原

2024-11-19 19:16

蘇教版科學四上空氣中有什么-資料下載頁

【總結】與大家分享自己已經了解的空氣知識。空氣可以使澄清的石灰水表渾濁。空氣中含有二氧化碳空氣中的氧氣支持燃燒。無色、無味，不支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁。一百份體積的空氣空氣的組成（體積分數(shù)）氧氣（O2）21％氮氣（N2）78％稀有氣體％二

2024-11-11 12:11

蘇教版科學四上排序教學設計-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級科學上冊教案第五單元排序和分類一、教學目標：1．能獨立根據物體的同一特征進行簡單排序。2．能辨別物體排序所依據的特征，深化“排序”概念。3．初步嘗試用兩個或多個特征同時給物體排序。二、教學重難點：重點：利用某一特征或多種特征進行排序。難點：找出物體的共同特征。三、教學準備：

2024-11-20 00:47

蘇教版科學四上空氣的性質教案-資料下載頁

【總結】《空氣的性質》教學設計教案背景：空氣對于四年級學生來說并不陌生，在生活中已經積累了一些有關空氣的知識。因此，在本課的教學中我以學生原有的知識基礎為背景，指導他們用實驗的手段，去證實空氣的存在并研究它的性質，把學生原有的生活經驗提升到運用科學的方法去認識物質性質的層面。因此，在本課的教學中，我重點指導學生做好實驗，仔細觀察、解釋現(xiàn)象、進行比較、歸納概括。

2024-11-19 21:33

蘇教版科學四上冷空氣和熱空氣課件-資料下載頁

【總結】空氣看不到，變化卻不少，小小游戲趣味多，風力風向都知道。流動的空氣空氣受熱會上升點燃一支線香，看看線香的煙往哪里飄？為什么會這樣？直著拿橫著拿倒著拿冷空氣向熱空氣方向流動形成了風實驗說明，風是在空氣有冷熱差別的條件下形成的。熱地方的空氣向上升，冷地方的

2024-12-04 17:58

蘇教版科學四上熱空氣和冷空氣表格式教案設計-資料下載頁

【總結】課題熱空氣和冷空氣教材分析本課主要指導學生探究空氣是否流動、熱空氣和冷空氣是怎樣流動的、冷暖空氣的流動有什么規(guī)律及風的成因。第一部分：認識空氣是流動的，知道流動的空氣就是風。教科書是從感受空氣流動的活動開始，從體驗中告訴學生，流動的空氣就是風。。第二部分：分別探究熱空氣、冷空氣是怎樣流動的。關于熱空氣的流動，教科書安排了

2024-12-05 09:50

蘇教版科學四上空氣占據空間嗎-資料下載頁

【總結】1.紙塞底部，杯口向下。2.倒立豎直，扣入水中，觀察杯中的情況。3.豎直移出，觀察紙是否濕潤。?①紙要塞緊，不要掉下來。?②杯子要豎直倒扣在水中。?③仔細觀察扣入水中的杯子里有什么現(xiàn)象，并記錄你的發(fā)現(xiàn)。?④盡量不要把水灑出來,不要打破杯子。如圖所示，瓶中裝有半瓶水，瓶口用

2024-11-11 12:11

蘇教版科學四上空氣的性質單元教案-資料下載頁

【總結】第一單元我們周圍的空氣第一課:空氣的性質一、教學目標1、探究過程和方法：?會運用感官和工具認識到空氣是有體積的，占據一定空間，而且不能隨意縮小2、知識與技能：?知道空氣是占據一定空間的，是不能隨意縮小的3、情感態(tài)度與價值觀：?發(fā)現(xiàn)生活中常見的利用空氣也占據空間的例子，體驗身邊事物的重要性二、

2024-12-04 20:06

蘇教版科學四上空氣的性質備課教案-資料下載頁

【總結】馬和中心校電子備課教案教學時間第1課時主備教師王秀琴二次備課教師教學內容《空氣的性質》教學目標1、能用多種法證明空氣的存在2、能用觀察、比較、試驗、概括等方法認識空氣的性質3、知道壓縮的空氣有彈性，了解空氣的壓縮性在日常生活中的應用。4、能夠細心觀察、注重證據和認真思考。

2024-11-19 21:33

蘇教版科學四上空氣影響物體的運動-資料下載頁

【總結】空氣影響物體的運動教學目標探究過程和方法：、總結。，總結出空氣對它們的影響。知識與技能：，例如飛機、帆船等。。。情感、態(tài)度與價值觀：。，產生對人類發(fā)明的熱愛。教學重難點重點：空氣影響物體的運動（阻力、借助空氣運動）難點：空氣對運動物體的阻力作用教學準備

2024-11-19 21:33

蘇教版科學四上空氣的性質優(yōu)質教案-資料下載頁

【總結】1、空氣的性質和平路小學郭碧靜教案背景空氣對于四年級學生來說并不陌生，在生活中已經積累了一些有關空氣的知識。因此，在本課的教學中我以學生原有的知識基礎為背景，指導他們用實驗的手段，去證實空氣的存在并研究它的性質，把學生原有的生活經驗提升到運用科學的方法去認識物質性質的層面。因此，在本課的教學中，我重點指導學生做好實驗，仔

2024-11-19 19:54

蘇教版科學四上空氣中有什么表格教案-資料下載頁

【總結】課時教學具設計首頁備課時間：2020年9月17日授課時間：2020年9月18日課題空氣中有什么課型合作探究幾課時2課時教學目標知識與技能知道空氣的主要成分是氧氣和氮氣,此外還有少量的二氧

2024-11-20 00:46

蘇教版科學四上我們周圍的空氣熱空氣和冷空氣教案-資料下載頁

【總結】章節(jié)首頁單位：山西省介休市堡上巷小學教學過程設計年月日章節(jié)課題四年級科學《我們周圍的空氣》之熱空氣和冷空氣課時1主備教師趙麗紅參與備課教師授課教師趙麗紅課型新授課三維教

2024-11-19 21:33

蘇教版科學四上我們周圍的空氣課件-資料下載頁

【總結】探究問題1：空氣是無色無味的氣體，不易被人察覺，你能設計實驗或列舉生活實例證明空氣確實存在嗎？?將集氣瓶倒扣在水中，發(fā)現(xiàn)水不能全部進入集氣瓶中，說明集氣瓶中有空氣?將燃燒的木條伸入空的集氣瓶中，觀察到木條繼續(xù)燃燒，說明集氣瓶中有空氣探究問題2：空氣中有哪些成分？如何用實驗證明這些氣體？?氧氣：將點燃的木

2024-12-04 18:41

蘇教版科學四上空氣也是生命之源教學設計-文庫吧

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蘇教版科學四上空氣也是生命之源教學設計(已修改)

蘇教版科學四上空氣也是生命之源教學設計(編輯修改稿)

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