【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,不管是個(gè)人獎(jiǎng)金還是職位變動(dòng),否則的話績(jī)效考核將難以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)作用。二是績(jī)效考核的方式要和利益的分配形式緊密結(jié)合起來(lái)。 持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)雖然是質(zhì)量管理體系原則,但照樣適用于績(jī)效考核工作。“不斷改進(jìn)、持續(xù)提升”是績(jī)效考核的開發(fā)功能,或者說(shuō)是績(jī)效考核的追求?？己私Y(jié)果出來(lái)后,大家特別關(guān)注結(jié)果的等級(jí)劃分以及其與獎(jiǎng)金的掛鉤很正常,基于國(guó)有企業(yè)的氛圍,考核后更容易強(qiáng)調(diào)重改進(jìn),通過(guò)考核結(jié)果應(yīng)用的手段調(diào)節(jié),員工能夠從關(guān)注考核分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)移到關(guān)注績(jī)效(改進(jìn))本身,從而實(shí)現(xiàn)開發(fā)功能與管理功能的協(xié)調(diào)。績(jī)效考核還應(yīng)認(rèn)真聽取廣大員工的意見和提議,集思廣益,在實(shí)踐中不斷進(jìn)行完善,只有如此,才能使績(jī)效考核在國(guó)有企業(yè)中順利推行。 逐步建立起高效的“績(jī)效文化”企業(yè)的績(jī)效考核體系要長(zhǎng)期有效運(yùn)行,必須要有一種績(jī)效導(dǎo)性的企業(yè)文化氛圍,它注重績(jī)效,把有關(guān)人的各項(xiàng)決定向組織中的每一個(gè)成員闡述清楚,告訴組織成員管理層真正關(guān)注重視什么、鼓勵(lì)什么,這樣績(jī)效考核推行起來(lái)就順暢得多。首先,績(jī)效考核要以本企業(yè)的企業(yè)文化為指導(dǎo)。如果企業(yè)營(yíng)造的是一種理性的、以任務(wù)為導(dǎo)向的文化氛圍,那么績(jī)效考核就要更注重結(jié)果。如果企業(yè)營(yíng)造的是一種比較感性、和諧的文化氛圍,績(jī)效考核就要更注重過(guò)程?？?jī)效考核究竟要更關(guān)注什么,要因企業(yè)的具體情況而定,從而塑造具有本企業(yè)特色的績(jī)效文化。其次,企業(yè)應(yīng)根據(jù)績(jī)效文化及其實(shí)際情況,設(shè)計(jì)基于企業(yè)愿景和使命的指標(biāo)體系,體現(xiàn)出績(jī)效管理的文化特征。文化理念指標(biāo)化,使得企業(yè)的考核指標(biāo)更加豐滿和生動(dòng),也更能為廣大員工所接納。第三篇：主要問(wèn)題和改進(jìn)措施德陽(yáng)市華山路學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展報(bào)告之主要問(wèn)題和改進(jìn)措施在我校，美術(shù)教育得到了學(xué)校的高度重視，也被作為學(xué)校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容在落實(shí)。但仍然存在著一些問(wèn)題：一、美術(shù)課程建設(shè)：在我校的美術(shù)課程設(shè)置中，就最常規(guī)的每個(gè)班每周兩節(jié)美術(shù)課。還有在每周二的下午有一節(jié)美術(shù)興趣班的課。我們的美術(shù)課程基本上都在按照教學(xué)大綱進(jìn)行！這個(gè)并沒有什么非議。每周二的美術(shù)興趣班也分為了書法班、攝影班、繪畫班和手工班。相對(duì)于之前的全部都是美術(shù)班來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了很大的改善，各個(gè)班有了各個(gè)班的特色而不是都一樣。這樣的設(shè)置豐富了學(xué)生的美術(shù)興趣班活動(dòng)，也充分發(fā)揮了各個(gè)美術(shù)教師的特長(zhǎng)。我在想，在此基礎(chǔ)上可不可以有一個(gè)更好更和諧的安排，讓每一位美術(shù)老師都可以更充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)的空間。二、美術(shù)教師配備：在我校，六個(gè)年級(jí)每個(gè)年級(jí)六個(gè)班，再加上幼兒園四個(gè)班，總共就是四十個(gè)班級(jí)。在小學(xué)部的三十六個(gè)班的美術(shù)教學(xué)共五名專職美術(shù)教師和一名書法教師。每一個(gè)美術(shù)老師承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。相對(duì)于之前的由四個(gè)專職美術(shù)教師承擔(dān)三十五個(gè)班的美術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是輕松了很多了！但感覺美術(shù)組的老師仍然還是很忙。因?yàn)閷W(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、各種任務(wù)還是很多！美術(shù)教師除了要承擔(dān)美術(shù)課程的教學(xué)之外還要承擔(dān)一些其他的工作。所以我們需要再更多的專業(yè)發(fā)展方向的優(yōu)秀美術(shù)教師。值得一提的就是我們學(xué)校的專職書法教師只有劉通老師一名，書法課也只有三、四、五三個(gè)年級(jí)開設(shè)了。是不是可以考慮在書法老師的配備上做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。另一方面，我們也應(yīng)該加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。俗話說(shuō)：活到老！學(xué)到老！只有不斷的學(xué)習(xí)，我們才能夠開闊自己的眼界讓自己不斷的進(jìn)步！作為新時(shí)代的美術(shù)教師，我們尤其要多參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從能跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐！三、美術(shù)教育管理及特長(zhǎng)生的培養(yǎng)：我校的美術(shù)教育做得很好！每一個(gè)美術(shù)課都是專職的美術(shù)教師和專門的美術(shù)功能室上課！每一項(xiàng)有條件開設(shè)的美術(shù)課程都已開設(shè)齊全！對(duì)學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力的培養(yǎng)，還有鑒賞能力繪畫能力動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都較為完善。對(duì)于部分對(duì)美術(shù)特別有天賦的特長(zhǎng)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)。比如周二的興趣班就是一個(gè)很好的平臺(tái)。四、美術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入：我校對(duì)于美術(shù)教育中經(jīng)費(fèi)的投入如果條件允許的話可以加大力度。現(xiàn)在的美術(shù)課主要的工具材料都是學(xué)生自己要用的自己準(zhǔn)備，這樣娃娃才知道愛惜和珍惜工具材料！但有一個(gè)小小的建議：舉一個(gè)小小的例子，今天的美術(shù)課中美術(shù)作品的畫紙就有比較薄，娃娃在畫畫的過(guò)程中就很容易把紙畫爛，涂好顏色之后整幅作品的效果也不是很好！這個(gè)對(duì)于后面環(huán)節(jié)中的作品展示與保存造成了一定的影響。所以在這方面，是不是可以稍微改善一下？至于其他的投入，還是那句話，在條件允許的情況下可以適當(dāng)調(diào)整一下。五、美術(shù)功能室設(shè)施設(shè)備配備：我校共五名美術(shù)教師，現(xiàn)有四個(gè)美術(shù)功能室。有四位老師的美術(shù)課在美術(shù)室內(nèi)完成，還有一位美術(shù)教師在學(xué)生教室內(nèi)完成美術(shù)教學(xué)。美術(shù)功能室里面都配備了美術(shù)桌椅講臺(tái)及多媒體設(shè)備，但功能室的網(wǎng)絡(luò)總是很容易出問(wèn)題。另外就是比如說(shuō)美術(shù)作品展示架之類的配備還不是很充足。另外值得一提的是還沒有美術(shù)展廳以及具備特殊功能展現(xiàn)學(xué)校美術(shù)教學(xué)特色的美術(shù)室，比如說(shuō)專業(yè)的陶藝室、手工制作室等展示學(xué)校美術(shù)教學(xué)特色的功能室。六、課外美術(shù)活動(dòng)：在我校，各種美術(shù)活動(dòng)還是比較多。但形式比較單一，大多數(shù)都是學(xué)校內(nèi)部或者區(qū)上或者市上有個(gè)什么比賽或者作品展，然后大家一起來(lái)創(chuàng)作一些美術(shù)作品來(lái)參加比賽。相對(duì)來(lái)說(shuō)美術(shù)的活動(dòng)就比較單一，我們還是應(yīng)該多渠道、多形式的做好學(xué)校課外的各種美術(shù)活動(dòng)。比如來(lái)一些現(xiàn)場(chǎng)的繪畫，做一些親子活動(dòng)或者做一些義賣等等。七、校園文化藝術(shù)環(huán)境：在我們學(xué)校，校園內(nèi)的文化藝術(shù)環(huán)境還已經(jīng)具備一定的水準(zhǔn)，教室外的過(guò)道有學(xué)生的優(yōu)秀作品，玻璃展廳里面有科幻畫的展示，樓道大廳里面都有一些美術(shù)書法作品的展示。這些都很好的裝飾了我們的校園，讓校園環(huán)境更有文化氣息。但，我們還可以做得更好，做得更多，讓校園里的文化氣息更濃！讓學(xué)校的藝術(shù)環(huán)境更好！第四篇：?jiǎn)栴}及改進(jìn)措施當(dāng)前信貸管理工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施為有效規(guī)避信貸風(fēng)險(xiǎn)，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，近年來(lái)，省聯(lián)社制定出臺(tái)了多項(xiàng)信貸管理制度和辦法，各縣級(jí)聯(lián)社立足自身實(shí)際，也實(shí)行了嚴(yán)格的信貸管理考核辦法，全體信貸人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度，信貸管理日趨規(guī)范、信貸質(zhì)量不斷提高。然而，在近期省聯(lián)社組織的信貸專項(xiàng)檢查中，發(fā)現(xiàn)基層社信貸管理方面仍存在著諸多問(wèn)題，致使信貸潛在風(fēng)險(xiǎn)增加，不良貸款持續(xù)反彈。筆者對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行概括總結(jié)，并提出改進(jìn)措施。一、信貸管理中存在的問(wèn)題（一）制度辦法學(xué)習(xí)不透，做不到融匯貫通。基層信用社未組織信貸人員對(duì)省聯(lián)社印發(fā)的各種信貸制度進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，沒有吃透文件精神，許多新東西不能充分理解和認(rèn)識(shí)，只憑原有經(jīng)驗(yàn)辦理業(yè)務(wù)，致使執(zhí)行中總是存在這樣或那樣的問(wèn)題。各級(jí)聯(lián)社雖舉辦過(guò)多次信貸業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但信貸員把培訓(xùn)看作是只寫寫筆記而已，沒有真正掌握新的業(yè)務(wù)要領(lǐng)，更不能做到理論聯(lián)系實(shí)際，甚至個(gè)別信貸員連借款合同與擔(dān)保合同都不會(huì)規(guī)范填寫。（二）“三查”制度執(zhí)行不嚴(yán)，做不到真實(shí)有效。一是在貸前調(diào)查工作中未能按照調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。信貸人員僅憑借款人口述與報(bào)告為依據(jù)，主觀臆斷發(fā)放貸款。審批貸款中，僅知道借款人的手機(jī)號(hào)碼，其它情況一概不知。二是個(gè)別社到現(xiàn)在仍未執(zhí)行貸款雙人調(diào)查、辦理制度。只是由一個(gè)信貸員前去辦理各項(xiàng)貸款手續(xù)，回來(lái)由另一個(gè)信貸員進(jìn)行簽字，致使貸款手續(xù)和借款合同存在風(fēng)險(xiǎn)。三是貸后檢查不真實(shí)。部分信用社主任與信貸員認(rèn)為貸后檢查只是應(yīng)付差事而已，主要體現(xiàn)在貸后檢查報(bào)告內(nèi)容簡(jiǎn)單、空洞，有的信用社甚至沒有貸后檢查。四是貸款催收通知書簽發(fā)不及時(shí)，未能較好執(zhí)行半年簽發(fā)一次通知書的規(guī)定。（三）信貸檔案管理不當(dāng)，做不到規(guī)范完整。一是信貸檔案歸檔不及時(shí)。信貸員在辦理完業(yè)務(wù)登記后，未及時(shí)交信貸內(nèi)勤存檔保管。二是信貸檔案資料不全。信貸內(nèi)勤不能按照檔案清單內(nèi)容進(jìn)行資料整理，存放混亂，造成檔案缺項(xiàng)或少項(xiàng)。三是未能執(zhí)行定時(shí)對(duì)帳制度。未對(duì)信貸檔案帳實(shí)按照會(huì)計(jì)原則進(jìn)行對(duì)帳。有的社兩個(gè)月未對(duì)信貸檔案帳實(shí)進(jìn)行核對(duì)。四是檔案要素不全。簽章、簽字不全，日期填寫不規(guī)范等。（四）不良貸款責(zé)任不清，做不到管理連續(xù)。部分社借款沒有認(rèn)定好責(zé)任人，造成不良貸款管理脫節(jié)。特別是信貸人員工作調(diào)動(dòng)原因，造成老貸款無(wú)人問(wèn)津，新的信貸員對(duì)不良貸款的管理只是從表面上對(duì)超過(guò)訴訟時(shí)效的向聯(lián)社申請(qǐng)?jiān)V訟。由于責(zé)任不明，造成信貸員不是千方百計(jì)清收不良貸款，清收措施過(guò)于單一，只是把起訴判決做為清收手段，沒有按省聯(lián)社提出的如債權(quán)拍賣、委托清收、招標(biāo)清收、打包處理等方式進(jìn)行清收。二、信貸管理的改進(jìn)措施鑒于上述存在的問(wèn)題，筆者立足信用社實(shí)際，提出如下改進(jìn)措施：（一）強(qiáng)化信貸制度學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用?；鶎由缫贫ㄐ刨J學(xué)習(xí)制度，每月必須組織一次信貸員集中學(xué)習(xí)，對(duì)各種信貸知識(shí)達(dá)到真正掌握、熟練運(yùn)用?？h級(jí)聯(lián)社每年要組織34次全體信貸人員集中培訓(xùn)，訓(xùn)后通考，不合格的取消信貸員資格。通過(guò)學(xué)考、考學(xué)，使全體信貸員熟諳各種信貸政策和管理要求，做到融會(huì)貫通，學(xué)以致用。（二）強(qiáng)化“三查”制度落實(shí)，做到執(zhí)行到位。一是各縣級(jí)聯(lián)社要從崗位職責(zé)入手，完善“三查”制度，每一崗位必須對(duì)制度承擔(dān)落實(shí)責(zé)任，讓制度真正落到實(shí)處。二是貸款貸前調(diào)查必須由雙人實(shí)地調(diào)查辦理，共同簽字負(fù)責(zé)，決不允許出現(xiàn)單人辦理的情況。三是貸后檢查不但要對(duì)正常貸款進(jìn)行檢查，重要的是對(duì)不良貸款進(jìn)行貸后檢查，對(duì)落實(shí)崗位責(zé)任的貸款要求崗位信貸員對(duì)崗位貸款作出真實(shí)的評(píng)價(jià)，出具借款形成不良的原因、現(xiàn)狀、擔(dān)保狀況、今后處置方式及采取措施，要寫出一份完整的貸后調(diào)查報(bào)告存檔并交聯(lián)社資產(chǎn)保全部。四是做好貸款日常檢查。對(duì)于公司類貸款要每季度全面檢查一次，首次跟蹤檢查后不足一個(gè)月，可免當(dāng)季檢查；低風(fēng)險(xiǎn)（質(zhì)押貸款、承兌匯票貼現(xiàn)）借款到期后，未歸還的要進(jìn)行日常檢查；個(gè)人類客戶50萬(wàn)元以下，按照借款到期前、延期后及發(fā)生不按期結(jié)息的客戶要進(jìn)行催收和日常檢查。（三）強(qiáng)化信貸檔案管理，做到歸整有序。一是更新觀念，落實(shí)責(zé)任。提高檔案員對(duì)信貸檔案工作重要性的認(rèn)識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到做好檔案管理工作是依法收貸，降低信貸風(fēng)險(xiǎn)程