有理數(shù)乘法教案(編輯修改稿)
2025-10-25 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2+5/6+（7/12）] （36）=1/2（36）+5/6（36）+（7/12）（36）=18+（30）+21 =48+21 =27 另解：原式=1/2（36）+5/6（36）7/12（36）=18+（30）+24 =48+21 =27 說明：在師的引導(dǎo)下，先由學(xué)生自己思考，然后教師總結(jié)并給出解答參考 【鞏固習(xí)題】1．確定下列兩數(shù)積的符號(hào)．①2（）； ②2（+3）；③（5）（7）； ④（4）6； ⑤（121113）（）⑥6（）；⑦（5）； ⑧．5382222．計(jì)算．（1）96；（2）（9）6；（3）3（4）；（4）（3）（4）．第三篇：有理數(shù)的乘法教案第十八課時(shí) 有理數(shù)的乘法（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握多個(gè)有理數(shù)相乘的積的符號(hào)法則；2．掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律，并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化乘法運(yùn)算； 【學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：乘法的符號(hào)法則和乘法的運(yùn)算律難點(diǎn)：積的符號(hào)的確定【學(xué)習(xí)過程】模塊一 探 究 新 知 活動(dòng)1 知識(shí)準(zhǔn)備351.＝____； 5635(－)(－)＝____； 5635(－)＝_________． 562．0(－2014)＝____． 活動(dòng)2 教材導(dǎo)學(xué)(1)(－7)8＝________，8(－7)＝_________； 230。3246。230。10246。230。10246。230。3246。231。247。231。247。－247。－247。(2)231。－247。231。－247。＝_______，231。231。231。247。231。247。＝_______； 232。5248。232。9248。232。9248。232。5248。(3)[(－4)(－6)]5＝________，(－4)[(－6)5]＝________； 233。1230。7246。249。230。246。249。1233。234。231。247。234。231。7247。(4)234。231。－247。(－4)＝________，234。231。－247。（－4）＝________． 3322235。232。248。235。232。248。通過上面的計(jì)算，你覺得有理數(shù)的乘法仍滿足交換律和結(jié)合律嗎？ 模塊二新 知 梳 理 知識(shí)點(diǎn)一 乘法交換律兩個(gè)數(shù)相乘，交換乘數(shù)的位置，積不變，即ab＝乘法結(jié)合律三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘或先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積不變，即(ab)c＝___________．知識(shí)點(diǎn)三 乘法對(duì)加法的分配律一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘，等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)____，再把積______，即a(b＋c)＝_____________模塊三 重難互動(dòng)探究探究問題一 乘法運(yùn)算律的運(yùn)用例1 [教材例3變式題] 計(jì)算：233。2230。1246。249。230。2246。230。1246。7 234。＋231。－247。；(2)(－2)231。－1247。231。－2247。.(1)(－6)7248。232。2248。9235。3232。2248。232。探究問題二 逆用乘法對(duì)加法的分配律3
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