【總結(jié)】因為我們，明天更好。教學目標?體會有理數(shù)乘法法則的由來。?通過小組合作，利用類比的思想掌握有理數(shù)乘法法則。?能利用有理數(shù)乘法法則進行運算。?培養(yǎng)學生探討問題的能力甲水庫水位的總變化量是：3+3+3+3=3×4=12（cm)乙水庫水位的總變化量是：（-3)+(-3)+(-3)+(-3）=
2024-11-24 11:32
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版倍速課時學練教學目標：知識與技能：掌握有理數(shù)乘法中幾個不等于0數(shù)相乘，積的符號由負因數(shù)的個數(shù)確定的規(guī)律，并能準確運用到運算中去.過程與方法：在計算的過程進行思考探索，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運用規(guī)律.情感態(tài)度價值觀：以積極的態(tài)度投入到數(shù)學活動中
2024-11-23 00:47
【總結(jié)】七年級數(shù)學(上)和老師一起學數(shù)學!創(chuàng)設情境，復習導新：活動1：1、計算：①(—5）+（—5）②（—5）+（—5）+（—5）③（—5）+（—5）+（—5）+（—5）④（—5）+（—5）+（—5）+（—5）+（—5）2、猜想下列各式的值
2024-11-19 01:05
【總結(jié)】只有每日每時辛勤耕耘，才能每時每日有所收獲！一、溫故互查、情境導入加減混合運算可以統(tǒng)一成運算；加法加減混合運算可以寫成省略的和的形式。括號和括號前的加號減法沒有交換律，因此在進行加減混合運算交換加數(shù)位置時，要注意把前面的符號一起進行交換。峽江縣水
2024-11-21 04:15
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學目標知識與技能：初步了解合并同類項，和去括號等有關法則，并能運用其法則進行相關的簡單問題的計算.過程與方法：在運用運算律解決實際問題過程中，進行思考，歸納，獲得合并同類項和去括號的法則.情感態(tài)度價值觀：從矛盾的反方面來思考和發(fā)展數(shù)學問題.教學活動重點：獲得合并同
2024-08-02 06:50
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法1概念復習。（1）有理數(shù)的乘法法則（兩個數(shù)、推廣到多個數(shù)相乘）。2練習回顧：計算)721()41()541()65()3).(1(?????????)511()315()21()32).(2(???????)1()1001).(3(????)()152()45(24).4(??????有理
2024-08-14 00:06
【總結(jié)】有理數(shù)乘法（2）教學目標。,積的符號的確定方法.教學重點多個有理數(shù)相乘時積的符號的確定方法。教學難點正確進行多個有理數(shù)的乘法運算。問題探究（1）完成課本第31頁的自學填寫課本中所提出的思考歸納題目。（2）完成32頁練習。（3）完成32頁到3
2024-11-24 19:03
【總結(jié)】溫故而知新你會計算下列各題嗎？試試看！1、（-3）×（-5）2、-22×43、（-2020）×04、3×（）21714?（1）2×3×4&#
2024-11-24 15:35
【總結(jié)】知之者不如好之者，好知者不如樂知者。?——孔子進入?羊尖高級中學?吳家祥羊尖高級中學有理數(shù)的乘法法則?問題的提出?試試你自己?有理數(shù)的乘法法則?例題展示?課堂練習?課堂小結(jié)?小資料問題的提出?一只小蟲，沿一條東西巷的跑道，以每分鐘
2024-11-10 22:35
【總結(jié)】課前訓練：1、6的相反數(shù)是，,6的倒數(shù)是，絕對值為4的數(shù)是。2、將，,-,1從大到小排列。.3、計算：①（-9）+3=.②（-14）+（-9
2024-11-10 22:36
【總結(jié)】大冶市東岳中學陳前林運用規(guī)律，得3×（－1）3×（－2）3×（－3）=9=6=3=0你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
2024-11-24 13:36
【總結(jié)】(1)有理數(shù)的乘法①2×1＝；②(－2)×1＝；③2×(－1)＝；思考1計算：2－2－22(1)(1)(1)2?????
2024-08-03 16:38
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法廣州市蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中李小兵一、生活中的實例與建模問題1）小蟲沿東西走向的路線爬行，以3米/分的速度向東爬了2分鐘，那么它位于原來位置的哪個方向？相距多少？規(guī)定向東為正）(+3)×2=說明蟲在原來位置的東方6米處-記作+6問題2）小蟲沿東西走向的路線爬行，以3米/分的速度向西爬了
2024-10-19 20:34
【總結(jié)】時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。?——華羅庚進入?象州縣妙皇中學?潘靜想一想?一只蝸牛，沿一條直線l爬行，它現(xiàn)在的位置在l上的點O，?(1)如果它以每分鐘2cm的速度向右爬行3分鐘，那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向？相距多少米？說明：向右為正，向
2024-11-21 02:51
【總結(jié)】王建穎如圖，一只蝸牛沿直線L爬行，它現(xiàn)在的位置在直線L的點O.問題1:（1）如果蝸牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分鐘后它在什么位置？（2）如果蝸牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分鐘后它在什么位置？（3）如果蝸牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分鐘前它在什么位置？（4）如果蝸
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