有理數(shù)的乘法教案最終版(編輯修改稿)
2024-10-25 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 探索,揭示新知師:同學(xué)們請(qǐng)根據(jù)小學(xué)的知識(shí)計(jì)算一下：生:（－3）4＝（－3）＋（－3）＋（－3）＋（－3）＝－12． 師:一個(gè)因數(shù)減少1時(shí)，積怎樣變化？(由反饋進(jìn)一步設(shè)問(wèn)：)（－3）4＝_______；（－3）3＝________；（－3）2＝______；（－3）1＝________；（－3）0＝_______．教師活動(dòng)：進(jìn)一步出示兩個(gè)負(fù)數(shù)的乘法算式，進(jìn)行設(shè)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，猜測(cè)其算式積的符號(hào)、值．倒數(shù)能用運(yùn)算來(lái)敘述嗎？找?guī)讓?duì)試一試師:議一議,幾個(gè)有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為0時(shí)，積的符號(hào)怎樣確定？有一個(gè)因數(shù)為0時(shí)，積是多少？ 例：3計(jì)算35(1)(?4)5(?)；(2)()180。()180。(2).56解(1)(?4)5 (?)35()180。()180。(2).56=[?(45)](?)=(?20)(?)=+(20)=535=[+(180。)]180。(2)561=180。(2)2 = ?1 師:事實(shí)上，小學(xué)里學(xué)過(guò)的乘法交換律乘法結(jié)合律，乘法分配律。在有理數(shù)范圍內(nèi)仍然適用 自然推出運(yùn)算律公式。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在做一做中總結(jié)感受驗(yàn)證的過(guò)程 師:你能得到有理數(shù)的乘法運(yùn)算律嗎? 師:能說(shuō)出運(yùn)算律的公式嗎? 生: 交 換 律：ab=ba 乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：a(b+c)=ab+ac 例4計(jì)算（1/2+5/67/12）（36）解：原式=[1/2+5/6+（7/12）] （36）=1/2（36）+5/6（36）+（7/12）（36）=18+（30）+21 =48+21 =27 另解：原式=1/2（36）+5/6（36）7/12（36）=18+（30）+24 =48+21 =27 說(shuō)明：在師的引導(dǎo)下，先由學(xué)生自己思考，然后教師總結(jié)并給出解答參考 【鞏固習(xí)題】1．確定下列兩數(shù)積的符號(hào)．①2（）； ②2（+3）；③（5）（7）； ④（4）6； ⑤（121113）（）⑥6（）；⑦（5）； ⑧．5382222．計(jì)算．（1）96；（2）（9）6；（3）3（4）；（4）（3）（4）．第四篇：有理數(shù)的乘法教案第十八課時(shí) 有理數(shù)的乘法（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握多個(gè)有理數(shù)相乘的積的符號(hào)法則；2．掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律，并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化乘法運(yùn)算； 【學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：乘法的符號(hào)法則和乘法的運(yùn)算律難點(diǎn)：積的符號(hào)的確定【學(xué)習(xí)過(guò)程】模塊一 探 究 新 知 活動(dòng)1 知識(shí)準(zhǔn)備351.＝____； 5635(－)(－)＝____； 5635(－)＝_________． 562．0(－2014)＝____． 活動(dòng)2 教材導(dǎo)學(xué)(1)(－7)8＝________，8(－7)＝_________； 230。3246。230。10246。230。10246。230。3246。231。247。231。247。－247。－247。(2)231。－247。231。－247。＝_______，231。231。231。247。231。247。＝_______； 232。5248。232。9248。232。9248。232。5248。(3)[(－4)(－6)]5＝________，(－4)[(－6)5]＝________； 233。1230。7246。249。230。246。249。1233。234。231。247。234。231。7247。(4)234。231。
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