【總結(jié)】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線與平面平面與平面的位置關(guān)系學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)利用生活中的實(shí)物對(duì)空間中直線與平面平面與平面間的位置關(guān)系進(jìn)行描述。(2)掌握空間中直線與平面、平面與平面間的位置關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解并掌握空間中直線與平面、平面與平面間的各種位置關(guān)系。學(xué)習(xí)
2024-12-05 06:44
【總結(jié)】點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系雙基達(dá)標(biāo)限時(shí)20分鐘1.分別和兩條異面直線都相交的兩條直線一定().A.異面B.相交C.不相交D.不平行解析和兩條異面直線都相交的兩條直線可能相交,也可能異面,但一定不平行.答案D2.如果直線a?平面α,直線b?平面α,M∈a,N∈b,M∈l,
2024-11-28 20:50
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)平面的基本性質(zhì)與推論課時(shí)作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.下列命題中,正確命題的個(gè)數(shù)為()①平面的基本性質(zhì)1可用集合符號(hào)敘述為:若A∈l,B∈l,且A∈α,B∈α,則必有l(wèi)∈α;②四邊形的兩條對(duì)角線必相交于一點(diǎn);③用平行四邊形表示的平面,以平
2024-12-07 21:35
【總結(jié)】§平面與平面之間的位置關(guān)系一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關(guān)系是立體幾何中最重要的位置關(guān)系,平面與平面的相交和平行是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn).空間中平面與平面之間的位置關(guān)系是根據(jù)交點(diǎn)個(gè)數(shù)來(lái)定義的,要求學(xué)生在公理3的基礎(chǔ)上會(huì)判斷平面與平面之間的位置關(guān)系.本節(jié)重點(diǎn)是結(jié)合圖形判斷空間中平面與平面之間的位置關(guān)系.二、教學(xué)目標(biāo)
2024-12-03 11:32
【總結(jié)】點(diǎn)共線與線共點(diǎn)我們時(shí)常遇到點(diǎn)共線和線共點(diǎn)的問(wèn)題,面對(duì)這類題目若能抓住“兩面相交必有唯一交線”這一關(guān)鍵,問(wèn)題就會(huì)變得清晰透徹.下面例析兩例,以供同學(xué)們參考.一、點(diǎn)共線問(wèn)題證明點(diǎn)共線,常常采用以下兩種方法:①轉(zhuǎn)化為證明這些點(diǎn)是某兩個(gè)平面的公共點(diǎn),然后根據(jù)公理3證得這些點(diǎn)都在這兩個(gè)平面的交線上;②證明多點(diǎn)共線問(wèn)題時(shí),通常是過(guò)其中兩點(diǎn)作一直線,然后證明
2024-12-09 03:44
【總結(jié)】點(diǎn)、線、面典例解析平面的基本性質(zhì)與推論主要有:公理1、公理2和公理3、公理4及三個(gè)推論,它們是確定平面、判定直線或交線的基本依據(jù).為方便記憶,公理1可以簡(jiǎn)化成“兩點(diǎn)定線”,它是判定一條直線是否在某個(gè)平面內(nèi)的依據(jù)(只要在直線上找出兩個(gè)點(diǎn)在該平面內(nèi)即可);公理2可簡(jiǎn)化為“窺一點(diǎn)知全線”,它是尋找兩個(gè)平面交線的依據(jù);公理3可簡(jiǎn)化成“三點(diǎn)定面”(
【總結(jié)】第二課時(shí)平面與平面垂直平面與平面垂直的判定問(wèn)題提出別是什么含義?二面角的平面角有哪幾個(gè)基本特征?(1)頂點(diǎn)在棱上;(2)邊在兩個(gè)面內(nèi);(3)邊垂直于棱.,直線與平面可以垂直,平面與平面是否存在垂直關(guān)系?如何認(rèn)識(shí)兩個(gè)平面垂直?我們從理論上作些探討.知識(shí)探究(一):兩個(gè)平面垂直的概念
2024-11-17 05:39
【總結(jié)】概率的基本性質(zhì)學(xué).科.網(wǎng)隨機(jī)事件的概率問(wèn)題提出1.兩個(gè)集合之間存在著包含與相等的關(guān)系,集合可以進(jìn)行交、并、補(bǔ)運(yùn)算,你還記得子集、等集、交集、并集和補(bǔ)集的含義及其符號(hào)表示嗎?2.我們可以把一次試驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果看成一個(gè)集合(如連續(xù)拋擲兩枚硬幣),那么必然事件對(duì)應(yīng)全集,隨機(jī)事件對(duì)應(yīng)子集,不可能事件對(duì)應(yīng)空集,從而可
2024-11-17 06:54
【總結(jié)】平面的基本性質(zhì)(2)福州三中黃炳鋒公理1文字語(yǔ)言:如果一條直線的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi);符號(hào)語(yǔ)言:圖示語(yǔ)言:??????????ABBA直線和平面的位置關(guān)系公理2文字語(yǔ)言:如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們還有其他公共點(diǎn),這些公共點(diǎn)的集合是
2025-08-16 02:04
【總結(jié)】空間兩條直線的位置關(guān)系(1)學(xué)案班級(jí)學(xué)號(hào)姓名學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)(1)了解空間中兩條直線的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力和空間想象能力;(2)理解并掌握公理4及等角定理,培養(yǎng)學(xué)生將空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題的能力和邏輯思維能力.課課堂堂學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)
2024-11-20 01:07
【總結(jié)】[課題]平面的基本性質(zhì)(1)[學(xué)習(xí)要求]1.初步了解平面的概念.2.了解平面的基本性質(zhì)(公理1-3)3.能正確使用集合符號(hào)表示有關(guān)點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系4.能運(yùn)用平面的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題[知識(shí)體系]1.平面的概念:
2024-11-18 16:54
【總結(jié)】教學(xué)目的:、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導(dǎo);“樹(shù)型圖”寫出一個(gè)排列中所有的排列;3.能用排列數(shù)公式計(jì)算.教學(xué)重點(diǎn):排列、排列數(shù)的概念.教學(xué)難點(diǎn):排列數(shù)公式的推導(dǎo).授課類型:新授課.課時(shí)安排:1課時(shí).教具:多媒體、實(shí)物投影儀.內(nèi)容分析:分類計(jì)數(shù)原理是對(duì)完成一件事的所有方法的一個(gè)劃分,依分類計(jì)
2024-12-05 09:20
【總結(jié)】ABCDD1C1B1A1[課題]平面的基本性質(zhì)(2)[學(xué)習(xí)要求]3個(gè)推論,了解它們各自的作用..[知識(shí)體系]1.公理3:.2.推論1:
2024-11-18 16:50
【總結(jié)】異面直線定義釋疑與判定一、定義不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線叫做異面直線。二、對(duì)定義的理解異面直線定義中“不同在任何一個(gè)平面內(nèi)”是指這兩條直線“不能確定一個(gè)平面”,其中的“任何”是異面直線不可缺少的前提條件。不能把“不同在任何一個(gè)平面內(nèi)”誤解為“不同在某一個(gè)平面內(nèi)”,如圖1,直線nmnm//,,????,不能由m,n
【總結(jié)】江蘇省射陽(yáng)縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)空間兩直線的位置關(guān)系(第1課時(shí))教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):了解空間兩直線的三種位置關(guān)系;掌握公理4的意義及空間四邊形的概念,能正確運(yùn)用公理4判斷空間兩直線平行。理解并掌握等角定理。教學(xué)重點(diǎn):公理4及等角定理教學(xué)難點(diǎn):公理4的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程:一、問(wèn)題情境:?jiǎn)栴}1:平面內(nèi)兩條直線
2024-12-05 01:48