【總結】云南省曲靖市麒麟區(qū)第七中學高中數學直線與平面平面與平面的位置關系學案新人教A版必修2【學習目標】(1)利用生活中的實物對空間中直線與平面平面與平面間的位置關系進行描述。(2)掌握空間中直線與平面、平面與平面間的位置關系。【學習重點】學習重點:理解并掌握空間中直線與平面、平面與平面間的各種位置關系。學習
2024-12-05 06:44
【總結】4.2直線、圓的位置關系直線與圓的位置關系問題提出t57301p2???????1、點到直線的距離公式,圓的標準方程和一般方程分別是什么?222()()xaybr????22220(40)xyDxEyFDEF????????0022||AxBy
2024-11-18 12:19
【總結】高二年級數學教學案(2021年9月13日)周次3課題直線與平面的位置關系(二)第課時授課形式新授主編審核教學目標1.理解直線與平面垂直的定義,并能畫圖表示。2.掌握直線與平面垂直的判定定理和性質定理。3.掌握判定直線和平面垂直的方法,并能進行初步應用。重點難點直線與平面
2024-12-09 04:44
【總結】空間兩條直線的位置關系異面直線情境1與A1C具有怎樣的位置關系?在正方體ABCD-A1B1C1D1中,直線AB異面即:不共面逆向思考為何不共面(不平行也不相交)?情境2DCBAA1D1C1B1觀察發(fā)現創(chuàng)設情境DCBAA
2024-11-17 15:23
【總結】空間中直線與直線之間的位置關系一、選擇題1.一條直線與兩條異面直線中的一條平行,則它和另一條的位置關系是()A.平行或異面B.相交或異面C.異面D.相交解析:選B假設a與b是異面直線,而c∥a,則c顯然與b不平行(否則c∥b,則有a∥b,矛盾).因此c與b可能相交或異面.,在三棱錐S—
2024-12-09 03:44
【總結】棱柱、棱錐和棱臺學案班級學號姓名學學習習目目標標1、感知并認識棱柱、棱錐和棱臺的結構特征,初步形成空間觀念;2、了解棱柱、棱錐和棱臺的概念,能畫出棱柱、棱錐和棱臺的示意圖;課課堂堂學學習習一、重點難點重點:棱柱、棱錐和棱臺的結構特征和有關
2024-11-19 19:59
【總結】空間中的平行關系(1)教學目標:1、理解公理42、掌握等角定理及其應用教學重點:1、理解公理42、掌握等角定理教學過程:(一)復習平面幾何中有關平行線的傳遞性的結論(二)公理4:平行于同一直線的兩條直線平行(應指出:此“公理”并不是真正的公理,可以證明,但不一
2024-12-09 04:43
【總結】點、線、面典例解析平面的基本性質與推論主要有:公理1、公理2和公理3、公理4及三個推論,它們是確定平面、判定直線或交線的基本依據.為方便記憶,公理1可以簡化成“兩點定線”,它是判定一條直線是否在某個平面內的依據(只要在直線上找出兩個點在該平面內即可);公理2可簡化為“窺一點知全線”,它是尋找兩個平面交線的依據;公理3可簡化成“三點定面”(
【總結】直線與圓的位置關系【學習目標】1.能根據給定的直線、圓的方程,判斷直線與圓的位置關系.2.通過直線與圓的位置關系的學習,體會用代數方法解決幾何問題的思想.3.通過本節(jié)內容的學習,進一步體會到用坐標法解決幾何問題的優(yōu)越性,逐步養(yǎng)成自覺應用坐標法解決幾何問題的習慣.【學習重點】直線與圓的位置關系的幾何圖形及其判斷方法.用坐標法判直線與圓的位置
2024-12-08 02:40
【總結】直線和圓的位置關系知識點:直線和圓的位置關系、切線的判定和性質、三角形的內切圓、切線長定理、弦切角的定理、相交弦、切割線定理[來源:學科網ZXXK]課標要求:1.掌握直線和圓的位置關系的性質和判定;[來源:學科網]2.掌握判定直線和圓相切的三種方法并能應用它們
2024-12-09 15:49
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數學兩條直線的位置關系課時訓練北師大版必修2一、選擇題1.過點(1,0)且與直線x-2y-2=0平行的直線方程是()A.x-2y-1=0B.x-2y+1=0C.2x+y-2=0D.x+2y-1=0【解析】過點(
2024-12-03 03:18
【總結】我們能做的只有躲避。在自然災難面前人類是弱小的,問題:一艘輪船在沿直線返回港口的途中,接到氣象臺的臺風預報:臺風中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長為30km的圓形區(qū)域。已知港口位于臺風中心正北40km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會受到臺風的影響
2024-11-17 19:51
【總結】高中數學《直線與圓的位置關系》學案2新人教B版必修2第一課時直線與圓的位置關系(1課時)學習要求:理解和掌握直線與圓的位置關系,利用直線與圓的位置關系解決一些實際問題。學習重點:直線與圓的位置關系學習難點:直線與圓的位置關系的幾何判定.學習過程:一、復習準備:1.在初中我們知道直線現圓有三種位置關系:(1
【總結】第2課時(一)導入新課思路,接到氣象臺的臺風預報:臺風中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長為30km的圓形區(qū)域.已知港口位于臺風中心正北40km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會受到臺風的影響?圖2分析:如圖2,以臺風中心為原點O,以東西方向為x軸,建立直角坐標系,其中,取1
2024-12-03 04:57