【總結(jié)】第一章空間幾何體1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)第1課時(shí)棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征觀察下列圖片:[問題1]圖片(1)(2)(3)中的物體的形狀有何特點(diǎn)?[提示]由若干個(gè)平面多邊形圍成.[問題2]圖片(4)(5)(6)(7)的物體的形狀與(1)(2)(3)中有何不同?[提示]表面是由平面與曲面圍成.
2025-04-29 12:13
【總結(jié)】課題:數(shù)列(1)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解數(shù)列的概念、了解數(shù)列的分類、了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù),會(huì)用圖象法的列表法表示數(shù)列.【課前預(yù)習(xí)】1.考察下面的問題:①某劇場(chǎng)有30排座位,第一排有20個(gè)座位,從第二排起,后一排都比前一排多2個(gè)
2024-11-20 01:05
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時(shí)棱錐和棱臺(tái)課時(shí)作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.棱錐至少由多少個(gè)面圍成()A.3B.4C.5D.6[答案]B[解析]三棱錐有四個(gè)面圍成,通常稱為四面體,它是面數(shù)最少的棱錐.2.四棱臺(tái)的上、下底面均為正方形,它們的邊長(zhǎng)分別
2024-12-07 21:36
【總結(jié)】立體幾何復(fù)習(xí)學(xué)案班級(jí)學(xué)號(hào)姓名【課前預(yù)習(xí)】1.已知,lm是兩條不同的直線,,??是兩個(gè)不同的平面,有下列四個(gè)命題:①若l??,且???,則l??;②若l??,且//??,則l??;③若l??
2024-11-20 01:07
【總結(jié)】 空間幾何體的結(jié)構(gòu) 第一課時(shí) 棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) ,歸納認(rèn)知棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征.(重點(diǎn)) 2.理解棱柱、棱錐、棱臺(tái)之間的關(guān)系.(難點(diǎn)) 3....
2025-04-05 06:12
【總結(jié)】人教B版數(shù)學(xué)必修2:棱柱、棱錐、棱臺(tái)和球的表面積同步練習(xí)28cm2,所有棱總長(zhǎng)度是32cm,則對(duì)角線長(zhǎng)度是()7cmB.30cm2cm,底面邊長(zhǎng)為a,則這個(gè)三棱錐的全面積為()A.433?a2B.43a2C.233?a
2024-11-27 23:55
【總結(jié)】《橢圓》導(dǎo)學(xué)橢圓是我們生活中常見的一種曲線,如汽車油罐的橫截面、太陽系中九大行星及其衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道、部分彗星的軌道等等都是橢圓形。研究橢圓的方程及其幾何性質(zhì),可以幫助我們解決一些實(shí)際問題。橢圓是解析幾何的重要內(nèi)容,是高考??嫉闹R(shí)點(diǎn)之一。知識(shí)要點(diǎn)梳理1、橢圓的定義:平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于│F1F2│)的點(diǎn)的軌跡叫做
2024-12-05 03:04
【總結(jié)】圓的標(biāo)準(zhǔn)方程學(xué)案班級(jí)學(xué)號(hào)姓名學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo),體驗(yàn)軌跡法的基本思想,并能根據(jù)方程寫出圓心的坐標(biāo)和半徑,通過求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.課課前前準(zhǔn)準(zhǔn)備備問題1:確定直線的基本要素是什么?確定圓的基本要素又是什么呢?問題2:在平面直
【總結(jié)】不等式復(fù)習(xí)學(xué)案班級(jí)學(xué)號(hào)姓名【課前預(yù)習(xí)】x的不等式2240mxx???的解集為??12xx???,則實(shí)數(shù)m的值為.2.設(shè)集合??2340,AxxxxR?
【總結(jié)】空間兩條直線的位置關(guān)系(1)學(xué)案班級(jí)學(xué)號(hào)姓名學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)(1)了解空間中兩條直線的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力和空間想象能力;(2)理解并掌握公理4及等角定理,培養(yǎng)學(xué)生將空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題的能力和邏輯思維能力.課課堂堂學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)
【總結(jié)】課題:平面向量復(fù)習(xí)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過本章的復(fù)習(xí),對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次梳理,突出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,提高綜合運(yùn)用向量知識(shí)解決問題的能力。【課前預(yù)習(xí)】1、已知向量a=(5,10),b=(3,4)??,則(1)2a+b=,a
2024-12-05 03:24
【總結(jié)】淮安市北京路中學(xué)棱柱、棱錐、棱臺(tái)(1)看圖A1B1C1D1ABCD一個(gè)平面多邊形沿某一方向平移形成的空間幾何體叫棱柱。側(cè)面底面?zhèn)壤饫庵男再|(zhì):?1、兩底面是全等的多邊形?2、對(duì)應(yīng)邊互相平行?3、側(cè)面都是平行四邊形看圖棱錐的性質(zhì):
2024-11-17 15:22
【總結(jié)】課題:正弦定理(2)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】運(yùn)用正弦定理解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問題【課前預(yù)習(xí)】1.在ABC?中,若5:4:3sin:sin:sin?CBA,則ABC?的形狀是()A.等腰三角形B.直角三角形C.
2024-12-05 10:15
【總結(jié)】課題:——任意角姓名:一:學(xué)習(xí)目標(biāo);,判斷象限角,掌握終邊相同角的集合的書寫。二:課前預(yù)習(xí)繞著從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形。,按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)形成的角叫做
2024-12-05 10:17
【總結(jié)】課題:流程圖——選擇結(jié)構(gòu)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能用流程圖表示選擇結(jié)構(gòu).2、能識(shí)別簡(jiǎn)單的流程圖所描述的算法.【課前預(yù)習(xí)】1.問題:某鐵路客運(yùn)部門規(guī)定甲、乙兩地之間旅客托運(yùn)行李的費(fèi)用?????????????wwwwc,
2024-12-05 10:19