【總結(jié)】第一篇:平行線的判定說課稿 課題:七年級(jí)下冊(cè)第五章第二節(jié)第二課時(shí)《平行線的判定》 說課人:宋婷 (一)說教材 1、教材的地位與作用 平行線的判定是“平行線”內(nèi)容的進(jìn)一步拓展,是為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)...
2024-10-28 12:43
【總結(jié)】第一篇:平行線的判定說課稿 《平行線的判定》說課稿 各位評(píng)委、各位老師大家好: 今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育北師大版數(shù)八學(xué)年級(jí)上冊(cè)第七章第三節(jié)《平行線的判定》,下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目...
2024-10-24 23:10
【總結(jié)】第一篇:平行線的判定教學(xué)反思 《平行線的判定》教學(xué)反思 楊軍 本節(jié)課的做法是,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理、大膽的重組、加深,通過證明推理題、計(jì)算推理題對(duì)平行線的判定進(jìn)行了靈活的運(yùn)用。注重學(xué)生的自己分析...
2024-11-04 22:47
【總結(jié)】平行線的判定及性質(zhì)一、知識(shí)點(diǎn)回顧:,兩條直線的位置關(guān)系有或者。。同角或的余角;同角或的相等。:什么叫做平行線?在同一平面上,的兩直線叫平行線。的兩直線平行。
2025-06-19 22:19
【總結(jié)】第一篇:平行線的判定說課稿 平行線的判定說課稿 姓名:李運(yùn)秀 學(xué)號(hào):10583123專業(yè):10數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本課位于人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)...
【總結(jié)】第一篇:《平行線的判定》教學(xué)反思 廣厚中心學(xué)校馮桂秋 無論我對(duì)一節(jié)數(shù)學(xué)課多么認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備的非常充分,但講完后及時(shí)進(jìn)行冷靜思考,對(duì)它們進(jìn)行回顧,總結(jié),并做出深刻的反思,總感覺有不盡人意的地方。通過...
2024-10-24 20:12
【總結(jié)】第一篇:《平行線的判定》教學(xué)反思 《平行線的判定》教學(xué)反思 《平行線的判定》是在學(xué)了平行線后的內(nèi)容,主要是討論平行線的三種判定方法及其簡(jiǎn)單運(yùn)用。 1、教學(xué)流程:了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況,讓學(xué)生說出通過預(yù)...
2024-10-25 12:41
【總結(jié)】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1:(1)文字表述:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角_____,那么這兩條直線平行.簡(jiǎn)單說成:同位角_____,兩直線平行.相等相等(2)幾何語言:因?yàn)椤?=____(或者∠2=____,∠4=____,∠3=____),所以AB___CD.∠5∠
2025-06-20 12:23
【總結(jié)】平行線的判定過直線AB外一點(diǎn)P作直線AB的平行線,你發(fā)現(xiàn)了什么?.ABP.,并能夠靈活應(yīng)用.在同一平面內(nèi),有兩條直線m、n,如何判斷它們是否平行?mnmn一、放二、靠三、推四、畫“推平行線法”·P
2025-06-17 12:20
【總結(jié)】個(gè)性化授課講義學(xué)員姓名授課教師學(xué)??颇繑?shù)學(xué)年級(jí)類型/課時(shí)3課時(shí)授課主題日期時(shí)段講義審核教學(xué)
2025-03-25 01:20
【總結(jié)】平行線及其判定平行線你喜歡滑雪嗎?早在5000年前,人們就把滑雪作為雪上旅行的一種方式?;┻\(yùn)動(dòng)最關(guān)鍵的是要保持兩只雪橇板的平行!很多國(guó)家的國(guó)旗上都有平行線古巴國(guó)旗俄羅斯國(guó)旗比利時(shí)國(guó)旗荷蘭國(guó)旗阿根廷國(guó)旗瑞士國(guó)旗看一看,它們有什么共同之處?扶手雙杠鐵軌1、在
2024-11-24 11:19
【總結(jié)】平行線的判定教學(xué)設(shè)計(jì)課題平行線的判定教材版本人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(人民教育出版社)教材分析本課時(shí)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)過同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角、平行線的定義內(nèi)容之后學(xué)習(xí)的又一個(gè)重要知識(shí)。它是后續(xù)學(xué)習(xí)平行線的性質(zhì)不可或缺的知識(shí)鋪墊,起到承上啟下的作用。它是空間與圖形領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí),是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)平行四邊形及梯形有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ),在中考中是考察的重點(diǎn)內(nèi)容,向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化的
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)與判定練習(xí)題,在四個(gè)圖形中,有對(duì)頂角的圖形是()A.①B.①②C.②④D.②③,∠BOD約為()A.25°B.31°C.38°D.40°,
2025-08-11 19:38
【總結(jié)】 《平行線的判定》教學(xué)反思 本節(jié)課講授了平行線的判定,下面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)做如下反思: 1、在引入問題時(shí),先讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[模型獲取直觀感受,再在畫圖過程中尋找合理解釋,符合從感性到理...
2024-12-03 02:39
【總結(jié)】(1)學(xué)科:備課人:備課時(shí)間:教學(xué)課題:平行線的判定教學(xué)重點(diǎn):探索兩直線平行的條件是重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn):理解“同位角相等,兩條直線平行”是難點(diǎn)。預(yù)備知識(shí)和工具:復(fù)習(xí):兩條直線平行的特點(diǎn)?分別將木條a、b與木條c釘在一起,做成學(xué)具,直尺,三角板近年高考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及試
2025-08-17 06:04