【總結(jié)】《背影》教學(xué)實錄作者:加入日期:06-02-12九年義務(wù)教育三年制八年級語文上冊《背影》教學(xué)實錄實驗中學(xué)黃鳳飛一、導(dǎo)入新課師:有一篇題為《兒子眼中的父親》的文章,流傳甚廣,我們一起來看看。(點擊課件)兒子眼中的父親7歲:“爸爸真了不起,什么都懂!”14歲:“好像有時候
2024-12-05 08:29
【總結(jié)】俄國19世紀前半葉最優(yōu)秀的諷刺作家、諷刺文學(xué)流派的開拓者、批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人,被車爾尼雪夫斯基稱之為“俄羅斯散文之父”。處女作《狄康卡近鄉(xiāng)夜話》被普希金譽為“極不平凡的現(xiàn)象”。中篇小說集《米爾戈羅德》和《彼得堡的故事》。著名諷刺喜劇《欽差大臣》被赫爾岑稱為“最完備的俄國
2024-11-19 14:12
【總結(jié)】《尋找時傳祥》教案01中本(1)陳姍姍12號一、教學(xué)目標:1、了解文章的體裁特點。2、領(lǐng)會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。3、學(xué)會“對比”思考方式。二、教學(xué)重點:領(lǐng)會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。三、教學(xué)難點:領(lǐng)會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。四、課時安排:一課時五、教
2024-12-05 02:39
【總結(jié)】前不久的一堂公開課,上級要求不得使用多媒體,感覺效果還行,特錄之,與眾位同仁交流!歡迎不吝賜教!作者EMAIL:<孫權(quán)勸學(xué)>課堂實錄山西省臨汾市堯都區(qū)賈得三中王建斌師:上一節(jié)課,就在這個教室里聽你們李平老師講課的時候,我就發(fā)現(xiàn),咱們這個班的同學(xué)膽子都比較大,回答問題呢,也比較積極。說實話,老師就非常喜歡膽子大的同學(xué)。所以,在正式
2024-12-05 08:30
【總結(jié)】欽差大臣果戈里韶關(guān)五中明星學(xué)校唐素榮學(xué)習(xí)目標:。。。果戈里(1809~1852)俄國19世紀前半葉最優(yōu)秀的諷刺作家、諷刺文學(xué)流派的開拓者、批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人之一。代表作:小說《外套》、
【總結(jié)】10.欽差大臣果戈理板塊:教學(xué)設(shè)計—課件果戈理,俄國批判現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人之一。生于烏克蘭一個中等地主家庭。1829年當(dāng)上一個小官吏,薪俸微薄,生活艱苦。1831年初,他辭去職務(wù),專門從事寫作。其
【總結(jié)】年級:九年級制作人:郭瓊審核人:楊虹課題14、應(yīng)有格物致知精神課型講讀課制作時間2021-10-12【學(xué)習(xí)目標】1、了解“格物致知”的真正含義及其對于學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性,從整體上把握文章內(nèi)容。2、理解本文從正反兩方面運用擺事實和講道理相結(jié)合的論證方法
2024-12-06 00:23
【總結(jié)】長相思納蘭性德一、教學(xué)目標1、了解作者的身世經(jīng)歷及生活時代。2、掌握詞的內(nèi)容,體會詞的意境。3、領(lǐng)會詞中作者流露的思想感情。二、導(dǎo)入王國維曰:明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕佳、落日大旗中、中天懸明月、大漠孤煙直、長河落日圓,此等境界可謂千古奇觀。求之
2024-12-05 08:28
【總結(jié)】《鄒忌諷齊王納諫》教案教學(xué)目標1、認識除弊納諫在當(dāng)時的積極作用和在今天的借鑒意義。2、了解《戰(zhàn)國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學(xué)和史學(xué)上的地位。3、理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。4、提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。教學(xué)重點1、反復(fù)誦讀中對文章的寫作特色和勸諫技巧的領(lǐng)悟2、本文記述了
2024-12-05 02:37
【總結(jié)】《清平樂村居》教案[教學(xué)要求]1、正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中感悟田園生活的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶;背誦課文。2、學(xué)會本課5個生字,理解由生字組成的詞語。3、初步了解有關(guān)詞的知識。4、理解這首詞的意思,想象這首詞所描繪的情景,并在說的基礎(chǔ)上寫下來。[教學(xué)重難點]1、通過語言文字,感悟
【總結(jié)】16、《南京大屠殺》教案教學(xué)目標知識目標1、了解日軍侵華歷史,了解南京大屠殺詳情。2、理解課文,了解報告文學(xué)的總體特征與本課的獨特風(fēng)格。能力目標1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度和質(zhì)量。2、理解倒敘寫法及其作用,理解紀實文學(xué)多方面引用資料的作用。情感目標銘記歷史,不忘國恥,理解"落后就要挨打"的歷史教訓(xùn),明
2024-12-05 08:31
【總結(jié)】《鐵騎兵》教學(xué)反思白云出岫《鐵騎兵》是著名散文家楊朔寫的一篇懸念橫生,扣人心弦的散文。文章講述了一個傳奇故事。八路軍的一個騎兵班在失去與大部隊聯(lián)系的情況下,憑借著堅定的必勝的信念和英勇無畏的革命精神,與敵人展開游擊戰(zhàn),打亂了日寇的軍事部署,迫使敵人停止了“掃蕩”,而自己則平平安安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。
2024-12-09 04:14
【總結(jié)】訴衷情教學(xué)目標:1.借助注釋,結(jié)合課外資料,了解這首詞的大概意思。2.通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作,體會詩人強烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。3.有感情第朗誦這首詞。教學(xué)重點:通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作。、教學(xué)難點:體會詩人強烈的愛國情感和
2024-12-05 02:36
【總結(jié)】終南別業(yè)王維唐中歲①頗好道②,晚家③南山⑧陲④。興來每獨往,勝事⑤空自知。行到水窮處,坐看云起時。偶然值⑥林叟⑦,談笑無還期。注釋①中年。②這里指佛理。③安家。④邊緣,旁邊。⑤美好的事⑥遇見。⑦老翁
2024-12-05 02:38
【總結(jié)】山居秋暝教學(xué)目標:1、反復(fù)朗讀,感受王維田園詩歌的詩情畫意。2、理解詩歌語言,把握詩歌主旨。教學(xué)重難點:體會詩歌景中含情,言外有意的特點。教學(xué)時間:2021年3月29日教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:走近王維,走進唐朝田園詩:說說自己所了解的唐朝詩人王維和唐朝田園詩。1、作者簡介王維,字摩詰
2024-12-04 21:19