【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任，做到為人父為人母的責(zé)任。如果顧此失彼，就會(huì)有很多遺憾。公平、公正、無私、利他的心態(tài)。處事公平、公正，以誠(chéng)心實(shí)意打動(dòng)人心。每年教導(dǎo)主任都要參與學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)工作的考核評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、推薦安排外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師等熱點(diǎn)焦點(diǎn)事情。這類事情關(guān)系教師的切身利益，處理妥當(dāng)可以促進(jìn)教師的工作積極性，轉(zhuǎn)化成學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。公平公正是辦理這些工作的原則。每個(gè)人都有那么幾個(gè)要好的朋友同事，在不涉及工作瓜葛上的純個(gè)人交往，允許有差異，有區(qū)別，但和工作有牽連的，那就不能分彼此了，所有教師應(yīng)該都是同等的，特別還要留心是否有偏頗于平時(shí)與自己交往比較多的人。在教師的辛苦付出應(yīng)該得到應(yīng)有的回報(bào)，無意的偶爾的失誤，教師可以諒解，人為的蓄意的錯(cuò)誤，就是萬(wàn)萬(wàn)不能的，在教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、外出參觀學(xué)習(xí)等設(shè)計(jì)教師切身利益問題上，以教師的能力、態(tài)度、貢獻(xiàn)和有利于學(xué)校工作為出發(fā)點(diǎn)，公平、公正的處理。決不能受學(xué)科、年級(jí)及個(gè)人關(guān)系的蔬密的影響。要想全體教師能夠集中精力，全力以赴投入到教育教學(xué)中去，教導(dǎo)主任一定要知其需，知其想，知其難，盡心盡力幫助解決他們?cè)诠ぷ魃钪械膶?shí)際困難，讓他們能開心地度過每一天。比如對(duì)老教師，在安排課程時(shí)，不僅數(shù)量上照顧外，在任課教師組合、授課時(shí)間等細(xì)節(jié)上也盡量注意。學(xué)校經(jīng)常有教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)大賽，作為教導(dǎo)主任，應(yīng)該全身心地支持幫助他們做好一切準(zhǔn)備工作。每年職稱申報(bào)過程中的材料收集整理等，教導(dǎo)主任也應(yīng)該不厭其煩地幫助教師，能做到的決不推托或借故推托，即使是休息時(shí)間也不會(huì)對(duì)教師說個(gè)“不”字。學(xué)校事無巨細(xì)，要處處想教職工所想，急教職工所急。教師生病住院或家中發(fā)生特殊事件，我們都應(yīng)該和其他領(lǐng)導(dǎo)一同登門或親臨醫(yī)院看望，遇到特殊情況不能及時(shí)到的，我們也會(huì)采取發(fā)短信打電話等方式慰問，讓教職工充分感到學(xué)校的溫暖，從而更加激發(fā)努力建設(shè)學(xué)校的責(zé)任心，教書育人的進(jìn)取心。同時(shí)，教導(dǎo)主任在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、福利待遇及外出參觀學(xué)習(xí)等榮譽(yù)和利益面前一定要保持冷靜和克制。貪圖一時(shí)的榮譽(yù)，一點(diǎn)私利，都要付出昂貴的代價(jià)，你將失去人格，失去領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的厚望、老師對(duì)你的信任，老師就不會(huì)處處支持你的工作，你就會(huì)感到生活、工作事事不順心。實(shí)踐告訴我們，只要你努力了，只要你用心了，只要你公正、公平、無私了，回報(bào)是豐厚的。首先，教師會(huì)贊許你的人格，認(rèn)為你是可處的；承認(rèn)你的工作能力，認(rèn)為你還是稱職的。其次，當(dāng)一份榮譽(yù)到來的時(shí)候，校長(zhǎng)首先要考慮的是你，群眾首先想到的也是你。在工作中，校長(zhǎng)和老師都會(huì)全力支持你，你會(huì)感到工作游刃有余。即使工作中有一點(diǎn)失誤和缺陷，校長(zhǎng)也會(huì)原諒你，老師也會(huì)理解你。第三篇：淺談如何做好教導(dǎo)主任工作淺談如何做好教導(dǎo)主任工作 金安區(qū)張店鎮(zhèn)檉樹庵小學(xué)：馮 銳 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)合格人才的主要途徑。教學(xué)工作的順利進(jìn)行，必須依靠教導(dǎo)處的科學(xué)管理。如何配合好校長(zhǎng)，帶動(dòng)全校教師有聲有色地開展好教育教學(xué)工作，是每個(gè)教務(wù)主任時(shí)時(shí)需要考慮的問題。我在農(nóng)村學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任4年，下面我就如何搞好這項(xiàng)工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一、明確做什么 教導(dǎo)處是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下管理學(xué)校教育教學(xué)工作的職能機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)主任是教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)和教務(wù)方面的組織管理工作。教導(dǎo)主任需要做的事有很多，具體概括如下：貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)教育部門和學(xué)校的決議。制定學(xué)年、學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量并及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)。指導(dǎo)各班制訂班級(jí)工作計(jì)劃；組織召開班主任會(huì)議，研究工作，交流經(jīng)驗(yàn)；指導(dǎo)班主任做好學(xué)生的操行評(píng)定和畢業(yè)鑒定工作；做好先進(jìn)班集體和“三好學(xué)生”的評(píng)選工作；協(xié)助校長(zhǎng)和班主任召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)教師進(jìn)行家訪，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；指導(dǎo)少先隊(duì)工作。全面了解教師思想狀況、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和教學(xué)水平，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)。努力提高他們的思想、政治和業(yè)務(wù)水平。協(xié)助校長(zhǎng)選配教研組長(zhǎng)。審查教研組的工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，推動(dòng)教學(xué)研究工作的開展。堅(jiān)持聽課和評(píng)課，有意識(shí)地培養(yǎng)年輕教師。組織安排公開課、觀摩課，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高質(zhì)量。定期檢查教師的備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)情況。審查班主任和各學(xué)科教師的工作計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃和工作總結(jié)。在期中、期末組織各科統(tǒng)一考試，檢查教學(xué)效果，召開教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)情況和存在的問題。指導(dǎo)教師做好試卷分析，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法。負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括：安排任課教師，編排課程表、作息時(shí)間表、工作行事歷；組織期中、期末考試；綜合統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生的出勤情況和考試成績(jī)；處理學(xué)生的留級(jí)、借讀、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜；建立教師業(yè)務(wù)檔案；指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)；配置全校學(xué)生的教科書；指導(dǎo)有關(guān)教師搞好檔案室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育室和圖書室的建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、器材、圖書等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。指導(dǎo)教師做好校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，采取多種形式提高教師業(yè)務(wù)文化水平。抓好體育課、課間操、眼保健操和大課間活動(dòng)，適當(dāng)組織小型體育競(jìng)賽。并時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1建立并實(shí)施教師考核評(píng)價(jià)工作，完善評(píng)價(jià)考核資料，根據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)施獎(jiǎng)懲。1建立健全并管理好學(xué)籍資料，并督促各班如實(shí)填寫。按時(shí)搜集整理教育教學(xué)的各類計(jì)劃、總結(jié)、記錄、表冊(cè)等資料，并按期歸檔。1完成學(xué)校其他臨時(shí)性的工作任務(wù)。第四篇：教導(dǎo)主任工作怎樣當(dāng)好教導(dǎo)主任自從踏上這個(gè)崗位,我就常常問自己:教導(dǎo) 主任應(yīng)該做哪些工作?怎樣才能做好?帶著這些思考我逐漸走進(jìn)了教導(dǎo)主任這個(gè)角 色,在這個(gè)過程當(dāng)中,我有成功、有失敗、有困惑。下面就把這幾年的一些感悟談幾 點(diǎn)體會(huì)。一、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，明確教導(dǎo)主任的定位 教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的主要行政機(jī)構(gòu)。在全面實(shí)施素質(zhì)教 育，積極推進(jìn)課程改革的今天，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性，教 導(dǎo)主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。這就給我們教導(dǎo)主任在教育思想、理念、素質(zhì)、能力等方面提出了更高的要求，我們只有增強(qiáng)角色意識(shí)，準(zhǔn)確定位，才能更好地理解和履行職責(zé)。二、在學(xué)校管理中，當(dāng)好協(xié)助者、管理者、協(xié)調(diào)者協(xié)助者 教導(dǎo)主任相對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)是下級(jí)，在貫徹落實(shí)工作決策方面起中介作用，是協(xié)助者。首先要接受校長(zhǎng)發(fā)出的工作指令，并傳輸給教研組、年級(jí)組加以貫徹執(zhí)行。其次反 饋信息給校長(zhǎng)，以調(diào)整、強(qiáng)化工作指令。再次，協(xié)助校長(zhǎng)抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，通過政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、經(jīng)驗(yàn)交流、參觀訪問等途徑提高他們的整體素質(zhì)，并重 視發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲兄械墓歉蓭ь^作用。管理者 教導(dǎo)主任相對(duì)基層又是上級(jí)，起領(lǐng)導(dǎo)作用，是管理者。教導(dǎo)主任工作頭緒繁多，從工作計(jì)劃的擬訂到活動(dòng)的布置、落實(shí)； 從教學(xué)常規(guī)的檢查到教學(xué)工作的考核評(píng)定； 從學(xué)籍管理、課程管理的科學(xué)規(guī)范化到指導(dǎo)教師的教研工作，千頭萬(wàn)緒，十分繁雜。因此，教導(dǎo)主任必須有較強(qiáng)的組織調(diào)控能力，要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，才能履行好領(lǐng)導(dǎo) 和管理的職責(zé)。協(xié)調(diào)者 教導(dǎo)主任在形成工作合力方面，起紐帶作用，是協(xié)調(diào)者。指導(dǎo)年級(jí)組、教研組 開展教學(xué)研究工作，既要了解同一年級(jí)不同學(xué)科的教學(xué)情況，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)的不 同水平和質(zhì)量作分析研究，又要了解同一學(xué)科在不同年級(jí)的教學(xué)情況，針對(duì)同一學(xué) 科教學(xué)中存在的差異作分析指導(dǎo)，還要通過年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、教研會(huì)等 形式，分析研究教師工作，共同探討教研教改方案。三、在教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)施中，當(dāng)好參謀者、調(diào)度者、督導(dǎo)者參謀者 教導(dǎo)主任在決策中起傳遞信息作用，是參謀者。從工作計(jì)劃的制定看，要根 據(jù)過去的情況和上級(jí)要求提出新的設(shè)想，作為決策的依據(jù)； 要協(xié)助校長(zhǎng)深入群眾聽 取師生意見，作為決策的基礎(chǔ)；還要提供、整理各種工作信息，作為決策的參