讀如何做好班主任工作有感(編輯修改稿)
2024-10-01 03:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、提供給學(xué)生展示自我的空間，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)練。 跳起來(lái)摘蘋(píng)果的理論使我們明白：在某些方面，必須施加一定的壓力，給孩子一個(gè)展示自我的空間，使孩子接受鍛煉，才能促其發(fā)展。農(nóng)村的孩子普遍存在膽怯懦弱的現(xiàn)象。而這些孩子又缺乏基本的鍛煉，漸漸形成自我封閉的性格。在全體同學(xué)面前，甚至連一句完整的話也說(shuō)不出來(lái)。對(duì)于這樣的學(xué)生，班主任不能聽(tīng)之任之，而應(yīng)積極創(chuàng)造情境，逐步培養(yǎng)其自信心，促其性格朝健康的方向發(fā)展。我曾悄悄地對(duì)一位性格內(nèi)向、很文靜的男生說(shuō)：老
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