讀如何做好班主任工作有感-在線瀏覽
2024-10-01 03:52本頁面
【正文】 管理：既能使學生產(chǎn)生一種輕松愉快的學習氛圍，又能使小助手得以自我表現(xiàn)，體現(xiàn)自我價值。 二、提供給學生展示自我的空間，強化對學生能力的訓練。農(nóng)村的孩子普遍存在膽怯懦弱的現(xiàn)象。在全體同學面前，甚至連一句完整的話也說不出來。我曾悄悄地對一位性格內向、很文靜的男生說：老師這幾天較忙，對班級管理可能力不從心，你愿意幫我代管幾天嗎。之后，我宣布讓他代管幾天班級，幾天中，我觀察他，發(fā)現(xiàn)他能夠組織學生早讀，組織學生掃地，有條不紊地組織班級工作。他的變化，更
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