【總結】老人與海一.知識積累1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()A.鯨.鯊(jīng)兩顎.(a)脊鰭.(qí)攘.刺(nǎng)B.綻.開(zhàn)舵.手(du?)咀嚼.(jiáo)攥.
2024-12-03 11:07
【總結】九木蘭詩文本解讀一、整體感知《木蘭詩》是我國南北朝時期北朝民歌中的一首敘事詩,被歷代傳誦,成為我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇。詩中敘述了木蘭代父從軍,建功立業(yè),而后返回故鄉(xiāng)的故事,刻畫了一位忠孝、勇敢、機智、剛毅、愛國、不貪慕榮華富貴的少女形象。第一段,即開端四句,是全篇的引子,展現(xiàn)“木蘭當戶織”的情景,由木蘭停
2024-12-08 20:52
【總結】三孩童之道文本解讀一、整體感知《孩童之道》是一首散文詩,讓我們感受到母子情深,感受到母子之愛,那么一種親昵,那么一種親熱,塑造了一個迷人的兒童世界。本詩選自《新月集》,這是泰戈爾一部著名的兒童散文詩集,詩集問世之后,泰戈爾也因此被譽為“兒童詩人”。全詩共五節(jié),為我們著力描繪了一個天真可愛的兒童形象。他本
2024-11-23 00:56
【總結】一一白色鳥文本解讀一、整體感知小說寫了文革動蕩年代的一個夏天,兩個少年渾然不知社會風暴將至,游嬉玩耍。他們在河邊,扯霸王草,打水漂,講知識,賽游泳,捉蛇窺鳥。那“盈滿清脆如葡萄的笑音”;那射石子濺起的“小小一朵潔白水花”;那“輸了是狗變的”的話語;那“很羞澀很動人”的“缺了門牙的笑”??無不描繪出少年的無
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 老人與海朗讀|老人與海課文原文 老漁夫桑提亞哥已經(jīng)八十四天沒有打到魚了。頭四十天還有一個男孩兒跟他在一起,可是孩子的父母說這老頭兒倒運了,叫他跟別的漁船去打魚...
2025-04-05 21:39
【總結】五家書教學目標“忙碌、警惕、鞭策、鄭重將事、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”等字詞,讀準字音,理解含義。,體會書信中感人的舐犢之情。。教學重點通過品味文章的語言體會傅雷先生深邃的家教思想。課時安排1課時。教學過程一、談心導入。你與父母的聯(lián)系與交流一般都是什么方式?你給父母寫過信嗎?如果寫過,都是有關哪一方面的
2024-12-04 23:57
【總結】老人與海歐教學設計教學要求1.認識6個生字,學會10個生字,積累“海鷗、褪色、瞻仰”等詞語。2.理解課文內容,抓住描寫老人神態(tài)、動作和語言及描寫海鷗動作的重點語句,體會蘊含其中的深厚感情。3.在感受人與動物之間真摯感情的同時,學習如何把這種感情真實、具體地表達出來,并進行語言積累。4.有感情地朗讀課文
2024-11-24 12:21
【總結】第13課傻瓜(一)教學目標],領悟故事蘊含的深刻哲理。,樹立正確評價和辨析評價的觀念。教學重點品味重點語句,領悟文章內涵。教學難點把握文中人物形象的深層寓意課時安排1課時教學過程一、導入新課對俄國作家屠格涅夫的作品同學們并不陌生,小學課文中的《麻雀》一文,就是出自這位偉大
2024-12-08 07:11
【總結】老人與海讓我們明白了要有不屈的精神,要不斷與命運搏斗。以下是由小編整理關于老人與海讀 書心得,希望大家喜歡! 老人與海讀書心得(一) 是什么感動了我,是什么扣動了我的心弦,是什么帶給了我頑強的信...
2024-09-02 10:31
【總結】一五犀糞蜣文本解讀一、整體感知法布爾耗費一年多的時間去觀察這種常常被我們忽略的小昆蟲——犀糞蜣,才形成了這樣一篇鮮活的、充滿生命美感的文字。法布爾在一年多的細心觀察中,詳細記錄了犀糞蜣的外形、習性、住所、配偶、孵化等等。既讓我們了解到了犀糞蜣身上鮮為人知的靈性,又讓人不能不驚嘆法布爾罕見的觀察能力和詩意的語言風格。
2024-11-19 19:42
【總結】二詞三首作家與作品一、整體感知1.《相見歡》李煜雖然是一個不稱職的皇帝,但卻是一個天才的詞人。如果他沒有亡國的悲哀,那么文學作品中將會少許多膾炙人口的詞作,《相見歡》一詞就是寫這種幽囚生活愁苦滋味的作品。這首詞的關鍵在“離愁”二字,離愁指亡國之愁。這種愁情如果在一位浪跡天涯的游子,他可以倦鳥歸巢的姿態(tài)重返故里,
2024-12-14 22:55
【總結】三現(xiàn)代詩歌二首作家與作品一、聞一多聞一多(1899~1946),原名亦多,族名家驊,字友三,現(xiàn)代著名詩人、學者、民主戰(zhàn)士。他是現(xiàn)代新格律詩體的倡導者和卓有成效的實踐者。他主張新詩應該講三美原則:“音樂之美”、“繪畫之美”和“建筑之美”。他的詩篇有的充滿諷刺、反叛色彩,有的充滿深沉、熾熱的愛國主義激情,表現(xiàn)了五四反帝
2024-11-23 18:13
【總結】老人與海說課稿 《老人與海鷗》是義務教育人教版課程標準實驗教材六年級上冊的閱讀課文,課文主要講述了一個衣杉樸素的老人每天步行二十余里,趕到翠湖給海鷗送餐,當老人去世以后,這群海鷗集體飛來追悼老人的感...
2024-12-07 01:30
【總結】第一篇:老人與海 《老人與海》 【教學目標】: 一、知識與能力了解海明威及其創(chuàng)作情況,學習小說三要素。 二、過程與方法鑒賞老人的形象,體現(xiàn)小說表現(xiàn)手法。 三、情感態(tài)度與價值觀學習老人永不服輸...
2024-10-15 12:42
【總結】第一篇:《老人與?!? 《老人與?!烦晒Φ乃茉炝艘粋€經(jīng)典的硬漢形象。書中講的是古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫,獨自一個人出海打魚,在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也...
2024-10-08 20:05