名字變變變(編輯修改稿)
2025-10-24 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀察的真仔細(xì)。這就是老師給XX小朋友設(shè)計(jì)的名字，其他的小朋友想不想也要這樣的名字啊？幼：想。師：那老師就教你們?cè)趺丛O(shè)計(jì)自己的名字好不好？幼：好。師：那老師要先問大家一個(gè)問題，大家想一想，除了老師用的這些圖形，我們還可以用哪些圖案來設(shè)計(jì)自己的名字？幼兒回答（老師注意引導(dǎo)幼兒拓寬思維，大膽想象。）老師講解設(shè)計(jì)名字的一些基本步驟第一步，寫下自己的名字；第二步，將名字的筆畫用不同的圖案表現(xiàn)出來。第三步，將圖案上色，或再加修飾。老師舉例：三點(diǎn)水可用波浪線、可用三角形、可用小花朵、可用桃心等等。（幼兒回答）幼兒自己設(shè)計(jì)，老師邊看邊指導(dǎo)。第三篇：大班美術(shù)：名字變變變大班美術(shù)：名字變變變?cè)O(shè)計(jì)思路：隨著大班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富，我發(fā)現(xiàn)我班孩子逐漸對(duì)文字產(chǎn)生興趣，而且本班幼兒大部分都會(huì)寫自己的名字，他們對(duì)想象添畫類型的繪畫活動(dòng)十分喜愛，并具備了一定的繪畫基礎(chǔ)。因此，我思考能否讓幼兒將他們最熟悉的自己的名字，想象設(shè)計(jì)成一幅畫？讓幼兒在發(fā)揮想象力的基礎(chǔ)上，結(jié)合文字獨(dú)特的字形結(jié)構(gòu)，把自己熟悉喜愛的事物包含在字畫中，并通過添畫再創(chuàng)作進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，以此來表達(dá)表現(xiàn)。為此我設(shè)計(jì)開展了主題《我自己》背景下的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，希望幼兒能學(xué)會(huì)變心中所想為筆下佳作，體會(huì)創(chuàng)作帶來的無窮樂趣。一、活動(dòng)目標(biāo)：嘗試?yán)脻h字的筆畫結(jié)構(gòu)的延伸，結(jié)合自己熟悉的事物進(jìn)行想象添畫。體驗(yàn)字畫設(shè)計(jì)的美妙和樂趣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)意美術(shù)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1示范用有空白字畫框的衣服一件幼兒作畫用的有空白字畫框的衣服人手一件勾線筆、油畫棒、水彩筆教師有自己字畫圖案的衣服一件班內(nèi)幼兒名字畫PPT兩張作畫時(shí)用的鋼琴曲一段三、活動(dòng)過程：（一）、說說自己的名字：（以幼兒自由介紹自己的名字導(dǎo)入）師：今天來了許多客人老師，她們還不知道我們小朋友的名字，我們先來自我介紹一下，說說自己的名字（請(qǐng)幼兒分別說出自己的大名和小名）小結(jié)：我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)與眾不同的名字，那你們知道爸爸媽媽為什么給你取這個(gè)名字呢？（幼兒自由表述）由于這個(gè)環(huán)節(jié)有前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，因此孩子們表述很到位。由此引出請(qǐng)嚴(yán)雨暄小朋友上來寫自己的名字，顯得很自然。小結(jié)：爸爸媽媽把對(duì)我們的期望放在了小朋友的名字上面，你們會(huì)寫自己的名字嗎？（二）、寫寫自己的名字：請(qǐng)一位幼兒上來書寫自己的名字，要求寫得大大的。教師把剛才那位幼兒寫的名字用電腦把它變成了一幅畫。出示ppt1字畫：（1）請(qǐng)幼兒說說看到了什么？（2）請(qǐng)剛才寫名字的孩子說說還能看到自己的名字嗎？教師出示班內(nèi)另外一個(gè)小朋友的名字畫（出示ppt2字畫）師：你們看到了什么？（幼兒自由想象表述）師：這幅畫也是我班一
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