北京版數(shù)學四上近似數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】近似數(shù)教學目標：1.通過探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說出“四舍五入”的含義。能運用“四舍五入法”省略萬或億后面的尾數(shù)，用近似數(shù)表示出來。3.在學習過程中，培養(yǎng)學生的估算意識，提高學習數(shù)學的興趣。重點難點：掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬或億后面尾數(shù)，求出近似數(shù)

2024-12-03 06:48

青島版數(shù)學四上信息窗4萬以上數(shù)的認識教學設計-資料下載頁

【總結】信息窗4萬以上數(shù)的認識教學內(nèi)容：第15—17頁的信息窗（四）和自主練習的第1—3題。教學目標：1．理解近似數(shù)的意義；2．會用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)；3．發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，體會數(shù)學的魅力。教學重點：用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。教學難點：用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。教學過程：一、創(chuàng)設情景，

2024-11-19 23:42

滬教版數(shù)學四上相等的分數(shù)教學設計1-資料下載頁

【總結】相等的分數(shù)教學目標：知識與技能：1．通過圓形、正方形、線形等學具，畫一畫找一些相等的分數(shù)。2．初步、直觀的認識不同的分數(shù)可以表示相同的量，即兩個分數(shù)相等。過程與方法：通過小組合作與交流，嘗試運用不同的學具找一些相等的分數(shù)。情感態(tài)度與價值觀：在小組合作的過程中，培養(yǎng)學生動手實踐能力和探究精神，增強自主探索、合作交流的意

2024-12-01 04:22

蘇教版數(shù)學四上角的度量教學設計1-資料下載頁

【總結】角的度量三維目標1．學生通過操作、交流等活動，激發(fā)認識角的測量共決和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計量單位，學會用量角器量指定的角。2．讓學生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°，知道角的大小與邊的長短無關。3．培養(yǎng)學生的觀察、比較能力以及動手操作能力，使其積極地參與學習活動，獲得愉快的情感體驗。教學重、難點

2024-11-19 21:40

蘇教版數(shù)學四上角的認識教學設計1-資料下載頁

【總結】角的認識三維目標1．學生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動，認識射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線；了解兩點確定一條直線，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。2．讓學生加深對角的認識，并結合角的圖形認識表示角的符號，知道角的記法和相應的讀法；明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關系。3．讓學生能積極參與學習

2024-11-20 00:56

青島版數(shù)學四上信息窗1計算器1-資料下載頁

【總結】信息窗1計算器【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學四年級上冊第23-28頁【教材簡析】這部分知識是在學生已經(jīng)學習了整數(shù)四則混合運算的基礎上進行教學的，教材結合現(xiàn)實情境中的問題，引導學生認識計算器，了解計算器的一些基本功能，這是學生第一次系統(tǒng)地學習計算器的內(nèi)容。由于學生在生活中對計算器有所接觸，所以教學中應充分借助

2024-12-09 03:52

冀教版數(shù)學四上認識角教學設計1-資料下載頁

【總結】認識角1教學內(nèi)容：角的表示、角的度量。教學目標：知識目標：1．學會角的表示方法，會讀角。2．認識量角器的構造，知道讀量角器的度數(shù)的方法。3．會用量角器度量角。能力目標：培養(yǎng)學生觀察，動手操作及思考、概括能力。情感目標：體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學重難點

2024-11-18 21:07

20xx西師大版數(shù)學四上億以內(nèi)數(shù)的大小比較及改寫-資料下載頁

【總結】億以內(nèi)數(shù)的大小比較及改寫西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習億以內(nèi)數(shù)的大小比較以及數(shù)的改寫，同學們首先要掌握比較數(shù)的大小的規(guī)則，能夠按照要求比較兩個數(shù)的大小，能夠用四舍五入法把一個數(shù)改寫成以萬作單位的數(shù)。下面是我國面積最大的六個省份（單位：平方千米）。黑龍江：454800內(nèi)蒙古：1100000青海：720200四川：48

2024-11-12 02:55

蘇教版數(shù)學四上認識平行教學設計1-資料下載頁

【總結】認識平行三維目標，體驗直線的相交與不相交關系，認識兩條直線互相平行，能判斷兩條直線的平行關系。，畫出平行線；能在老師的指導下掌握用直尺和三角尺畫平行線的步驟和方法，能正確地畫出已知直線的平行線。、操作，形成平行線的表象，發(fā)展空間觀念；初步了解生活里的平行現(xiàn)象，產(chǎn)生學習圖形位置關系的興趣，培養(yǎng)應用數(shù)學的意識。教學重、難點感

2024-11-20 00:56

億以內(nèi)數(shù)的讀寫法練習教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：億以內(nèi)數(shù)的讀寫法練習教學設計 課題 億以內(nèi)數(shù)的讀寫法練習 課型 練習 教 學 目 標 知識與技能： 1、通過練習，鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀寫數(shù)的方法，使學生能正確地讀寫數(shù)。 2、...

2024-10-24 21:14

億以內(nèi)數(shù)的讀寫練習課教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：億以內(nèi)數(shù)的讀寫練習課教學設計 《讀數(shù)、寫數(shù)練習課》 楊德冬 教學目的： 1．進一步復習億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表。2．進一步復習鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。 3．結合練習素材使學生感受億以內(nèi)...

2024-10-24 20:26

北京版數(shù)學四上多位數(shù)的改寫教學設計1-資料下載頁

【總結】多位數(shù)的改寫教學目標：1.掌握把整萬、整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)的方法。2.能正確進行改寫。3.通過改寫的訓練，培養(yǎng)學生一絲不茍的學習態(tài)度。重點難點：掌握改寫方法，正確改寫。按要求熟練改寫和省略多位數(shù)。教學準備：課件實踐活動：將自己搜集的數(shù)據(jù)根據(jù)需要進行改寫和省略。教學過

2024-12-03 06:48

北京版數(shù)學四上乘法分配律教學設計1-資料下載頁

【總結】乘法分配律教學目標：1．通過大量的等式例子，理解、掌握乘法分配律。2．培養(yǎng)學生歸納、推理的能力。3．理解乘法分配律的推導過程。教學重點、難點：理解乘法分配律的推導過程。教學過程：一、導入：口算：5×225×48×12525×（

2024-12-03 06:48

20xx青島版數(shù)學四上近似數(shù)-資料下載頁

【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)練習?求一個小數(shù)的近似數(shù)時，?保留整數(shù)，?表示精確到（）位；?保留一位小數(shù)，?表示精確到()位；?保留兩位小數(shù)，?表示精確到()位……

2024-11-11 01:18

北京版數(shù)學四上商是一位數(shù)的除法教學設計1-資料下載頁

【總結】商是一位數(shù)的除法教學目的：1.使學生初步理解和掌握把除數(shù)個位上的數(shù)“五入”為整十數(shù)來試商的方法，并能正確地進行商是一位數(shù)的計算。2.通過觀察、比較、分析同學們要掌握用“五入”法試商的方法，能正確計算進行商是一位數(shù)的除法。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：初步理解和掌握把除數(shù)個位上的數(shù)“五入”為整十數(shù)來試商的

2024-11-19 08:38

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